カテゴリ:今日の出来事

１年生の給食が昨日から始まっています。

給食の始まりの時は、保育園や幼稚園と違う勝手を覚えてもらったり、すべて自分たちで配膳することなど、結構覚えることがたくさんあります。

６年生児童や、空き時間の先生、ピアティーチャーが手伝うのですが、どうしても時間がかかります。

今日は給食２日目ですが・・・、あれ！？すごいスムーズです。

いや、今年の１年生、なかなかやります！(^.^)

上級生がいただきますをする時間より前に、準備が整っていました。

それではみんなで、「いただきます！」

しばらくは、６年生が教室まで来てくれて、牛乳のキャップを外す手伝いもしてくれています。

牛乳ビンで牛乳を飲むことって、温泉や銭湯にでも行かないと経験できないですものね・・・。

今日のメニューは、ホットドッグにクリームシチューでした。

おいしそうに、ほおばっていました。

たくさん食べてくださいね！

昨日から始まったあいさつ運動。

今朝は昨日とはまた違ったメンバーで活動です。

さてその６年生ですが、今日は、文部科学省が実施する「全国学力・学習状況調査等」でした。

国語、算数、児童質問紙調査が行われました。

平成１９年度（２００７年）より実施されているもので、

遡れば、日本の児童・生徒の思考力が落ちていると言われた２００３年のＰＩＳＡショックに端を発します。

子供たちの学力を正確に推し量ろうという試みです。

日本全国の小学校６年生と中学校３年生で実施されます。

こちらは解答用紙に貼るＱＲコード。

この方が管理が間違いなく確実です。

以前は子供たちに解答用紙に書かせていましたが、間違えて番号を書いてしまったり、鉛筆が薄かったり・・・(汗)

そして１時間目の国語からいよいよスタートです。

２時間目は算数、３時間目は児童質問紙調査でした。

仕事柄、今年度の問題も解いてみました。

国語、算数、双方に言えることは、問題をよく読み、すべての様子や条件をもとに整理し、要点を抜き出して解決していく・・・そんな系譜がより色濃くなったように感じました。

予測困難な時代に立ち向かって生きていく私たちに必要とされている姿勢を練習させられているようです・・・。

そんな意味では、連光寺小学校が行事時間として教科の授業時間とは別に読書の時間を設定していることは、「問題をよく読み」といった部分、つまりは「様々な人」「多くの人」の話を聞く姿勢にもつながっているように思います。

読書による読解力、人の話（言葉）を理解する能力、分かり合おうとする意思、これらを育てていかなくてはなりません。

６年生の皆さん、お疲れさまでした(^.^)。

ぽかぽか陽気になりそうな朝、今週もはじまりました。

今週一週間は、青少協、PTAと連携したあいさつ運動週間です。

地域・保護者の皆様、ありがとうございます。

高学年の児童たちも、順に校門に立ちあいさつをしています。

あいさつは社会生活の一丁目一番地です。ご家庭でも年間通じてお声がけください。

道路の端を歩くこと、よく守れています。交通安全にはくれぐれも注意していきましょうね！

PTAから昨年度に引き続き、正門わきの花壇にどんな色の花を植えるとよいかの投票式アンケートが掲示されました。

子供たちも勝手知ったるもので、気に入った色の方に次々にシールを貼り付けていました。

飼育委員の６年生が、自腹でヤギの毛づくろいのブラシを買って持ってきました。

冬毛から夏毛に生え変わるこの時期、羊のようなフワッフワッの毛が抜けています。

ブラッシングすると、ほらこの通り。毛玉ボールが作れそうです。

一方こちらは、8:00のチャイムが鳴る前に、早く来た低学年の子供たちが昇降口にいるカメの様子を観察。

餌をなかなか咥えられないことにやきもきしていました。（笑）

全校朝会では、6年生児童が「車リサイクルコンクール」で入選したポスターの表彰をしました。

昨年度の年末に出前授業で来ていただいた車リサイクル協会の方に、ぜひ応募してほしいと言われていたコンクールに応募したところ、見事入選したという流れです。

優秀賞でした！おめでとうございました。

子供たちは賞状よりも副賞の方が気になっていたみたいです(*^▽^*)。

(私も開けていないので中身は知りません・・・)

さあ、今週もはじまりはじまり！！！

１年生の朝学活の時間を使って、かがやき教室の先生の紹介を行いました。

かがやき教室は、特別支援教室といって、子供たちが社会生活を送る上での壁を低くしたり、避け方を学んだり、慣れたりするようなスキルを学ぶ教室です。

週に１～４時間程度通うことができます。（関心のある場合は、担任までお申し出ください。）

かがやき教室は２Ｆの西側にありますが、かがやき教室に通っていなくても、誰でも入ることができます。門戸を開放しているということです。

ちょっと相談したり、クールダウンしたり、気持ちを落ち着かせたり、そんな形で自発的に利用している子もいます。

ということで、かがやき教室の４人の先生が１年生の教室に出向いての自己紹介となりました。

学校内に、話せる大人（先生や職員）が一人でもいると違いますよね。

子供たちには多くの教職員とかかわってほしいと思っています。

一方、こちらは用務員さんが毎朝昇降口の外に出してくれているカメさん。

妙に人慣れしていて、人が近づくと「餌をくれ！」と言わんばかりに近づいてきます。

天気の良い日は、甲羅干しを兼ねて日光を浴びせています。

校内のいたるところに生き物がいるので、在校生は当たり前のように過ごしていますが（笑）、１年生はやはりちょっと気になるようで(^.^)。

毎朝立ち止まってじっと見たり、ひとしきりおしゃべりしたりする子がいます。

こんな時間の積み重ねで、生き物との共生を体得していってほしいです。

実質１週目だった今週。

木曜日からは午後の授業も始まりました。

１年生の給食も来週月曜日から始まります。

登校時のごみ拾いも、年度をまたぎ継続中です(^.^)。

お兄ちゃんと一緒に、さっそく１年生もデビューしました。

今週も皆さんありがとう！　１，３，４，５年生の皆さんです。

では、紹介していきます(@^^)/~~~。

【４／１０】

【４／１１】

【４／１２】

【４／１３】

【４／１４】