2020年10月の記事一覧

  10月9日に委員会（５．６年児童）がスタートし、日々の委員会活動も盛んに行われるようになってきました。そこで29日（木）の集会では、児童が主体となり、「委員会の紹介集会」が行われました。各委員会の委員長、副委員長が全校児童の前で、活動内容の説明やお願いを発表しました。

　



少しずつですが、子供たちが活躍できる場所、機会が増えています。

やさい作り名人になろう
「サツマイモをしゅうかくしよう」

　秋晴れの気持ちいい青い空の下で２年生の生活科の授業をしました。エディブルさんの講師を招き、「サツマイモ」で学習しました。「サツマイモ堀り」をするだけではありません。まずは、夏から秋に移り変わったガーデンの様子を五感で感じること、サツマイモが土の中でどのように成長したかを観察することなど“めあて”をきちんと意識して始まりました。
　
堀りながら、地面のツルの様子、土の中の根の様子、そして、「おイモ」の様子を体感しました。

　
一本の苗から多くのおイモとツルができること、植物の持つ力を感じることができました。

　
ツルの長さの測定をしながら、ホワイトボードに記録し、グループごとに比べて、計算（足し算と掛け算九九）の学習に結び付けました。いつも間にか、算数の学習につなげていくという“ねらい”もあったのです。

　
様々な学びができた２年生の『体験的学習』でした。

10月2日　３年　総合的な学習の時間
10月2日（金）に、エディブル・スクールヤード・ジャパンの方々の力をお借りして、枝豆の収穫を行いました。
　まず、ダイズを植えた時のことを思い出し、今どの程度成長しているかを予想しました。次に、実際に成長したダイズを収穫し、様子を観察・記録しました。その後、枝豆を摘み取って数え、一粒のダイズから百粒以上の実がなることを発見しました。
　実際の枝豆の様子を見て、子供たちも興味津々の様子でした。家に持ち帰り、土日で食べた子も多くいました。
　今後は、自然との繋がりや、大豆の活用方法について調べ学習を進めていきます。

10月1日　プログラミング研修

今年度から新学習指導要領が全面実施となり、新たに「プログラミング教育」の育成が加わりました。教科の中でタブレットを操作しながらの学習活動だけでなく、「プログラミング教育」で「情報活用能力」の資質・能力の育成を目指しています。

　

　そこで、本日は２回目となる「プログラミング研修」を行いました。先生役と児童役に分かれて、「ロイロノート」というアプリを使いながら研修しました。まずは、ＩＣＴ機器を効果的に使用できる方法を学びました。