～今日の給食（１２月６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグステーキソースがけ、ポテトサラダ、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、玉ねぎ、ねぎ、なめこ、米です。今日のたいへんおいしく頂きました。スマホでアップしました。　

　　　～今日の給食（１２月５日）～

　今日の給食は、セルフフルーツサンド（牛乳パン・フルーツクリーム）、牛乳、チキンナゲット、ブラウンシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月５日）～

【１年１組：数学】

 図形の移動の基本問題を解いていました。

【１年２組：国語】

 古典の学習で「歴史的仮名遣い」について学習していました。

【２年１組：社会】

　東海地方の様々な産業について学習していました。

【２年２組：英語】

　本文の内容理解を行っていました。

【３年１組：数学】

　相似な立体の表面積と体積の比がわかるというめあてで学習が進められていました。

【３年２組：社会】

　物の値段の決まり方について学習していました。

【３年３組：国語】

 言葉の移り変わりについて学習していました。

　　　～今日の給食（１２月２日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯、マーボー丼の具）、牛乳、海藻サラダ、豆乳パンナコッタ（いちごソース）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２日）～

【３年１組：英語】

　疑問詞＋to動詞の使い方や、仮定法について学習していました。

【３年２組：数学】

 相似な立体の表面積や体積の比がわかるというめあてで、学習が進められていました。

【３年３組：社会】

　正規労働者、パート、アルバイト、契約労働者など、労働環境について学習していました。

【１年１組：社会】

　アフリカ州の地形や気候について学習していました。

【１年２組：保健体育】

 グループごとに曲を決めて、ダンスの振り付けを考えていました。

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、出来上がった生徒もいました。なかなかの出来映えです。

【２年２組：技術】

 こちらもワイヤレスラジオが出来上がり、聴いている生徒もいました。順調に完成に向かって進んでいます。

　　　～こころあったかメッセージ＋７２～

　朝、校舎内を見て歩いている教頭先生と養護教諭の先生から、２年１組で男子生徒２名と女子生徒１名が、毎日朝早く来て勉強しているという話があったので、今日見てきました。話のとおり３名ともしっかり勉強していました。素晴らしいです。頑張っている生徒ですから、きっと結果もついてきます。真面目、素直が成長への一番の近道であると思っています。

　　　～今日の給食（１２月１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、納豆、切干大根とツナの和え物、豆乳仕立ての野菜汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月１日）～

【２年１組：保健体育】

 　交通事故の現状と原因について学習していました。

【２年２組：保健体育】

 中学生の交通事故の特徴や原因について学習していました。

【３年１組：国語】

　論語の暗唱と、論語の言葉に合う実体験を紹介していました。

【３年２組：社会】

 株の仕組みについて学習していました。

【３年３組：理科】

 季節によって、見える星や星座が違う理由を調べる実験を行っていました。

【１年１組：家庭科】

　インターネットを使って、地域の食文化について調べていました。

【１年２組：技術】

　１枚の板からで作っている作品の、評価表を作っていました。

　　　～生徒会立会演説会・選挙～

　今日の帰りの会終了後、生徒会の立会演説会・選挙が行われました。演説を聴きましたが、誰が当選しても大丈夫だと感じました。

【選挙管理委員長】

【副会長候補者】

【会長候補者】

【投票】

　　　～今日の授業（１１月３０日）～

午前中、オンラインで県の校長会があったので、教頭先生が授業を見てきました。

【１年１組：数学】

　平面図形の見方を広げる授業が展開されていました。

【１年２組：英語】

　My　Dream　Familyを書くことができるというゴールに向かって授業が進められていました。

【２年１組：理科】

　電流の性質の単元プリンに取り組んでいました。

【２年２組：美術】

 自画像の単元で、対象の表し方を決めて彫りに入っていました。

【３年１組：英語】

　「疑問詞＋to動詞の原形」を理解するための授業が進められていました。

【３年２組：理科】

　季節が起こる理由について考えて、実験をしていました。

【３年３組：数学】

 平行線の比の定理を利用して問題を解いていました。