～こころあったかメッセージ＋６６～

　昨日給食前に２階の廊下にいると、２年生の女子が「校長先生、○○の○○に合格しました。」と報告してくれました。合格したこと、とてもすごいことでうれしさを感じお祝いの返事をしましたが、それ以上に、それを報告してくれたことにすごいうれしさを感じました。ちょっとしたことですごいうれしさを感じる今日この頃です。コロナの影響でしょうか。

　　　～今日の給食（２月２１日）～

　今日の給食は、はちみつパン、牛乳、アンサンブルエッグ、グリーンサラダ、クラムチャウダーです。高根沢町で生産された物は、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２１日）～

【２年１組：英語】

　AをBと呼ぶ文法について学習していました。中学校の時に自分は習ったのかどうかちょっと自信がありませんでした。

【２年２組：国語】

　同音異義語について学習していました。みんな真剣に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　本時のねらいにせまる活動の前のウォーミングアップをやっていました。生徒たちは、自然に英語で話していました。

【３年１組：社会】

　古代から近世までの復習をやっていました。一般入試までもう少しです。頑張れ。

【３年２組：数学】

　入試問題の過去問に取り組んでいました。みんな真剣でした。

【１年１組：理科】

　地震のまとめで、Ｐ波、Ｓ波についてまとめていました。これでなぜ地震はなぜ最初に少し揺れて、その後大きく揺れるのか理解できたと思います。

【１年２組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文を読んで、感想を書く授業が展開されていました。まずは真剣に音読を聞いていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋６５～

　今日の３年生の卒業式練習後の片付けを見ていると、みんなシートやイスの片付け、それに舞台の撤収に取り組んでいました。その中で一人の女子が人数が余っていることに気づき、一人で換気用に開けていた窓を閉め始めました。生徒指導主事の先生と、自分で考えよりよい行動をとった生徒のことをうれしい気持ちで見ていました。（気が利く生徒ですね。）

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の６時間目に、３年生が卒業式の卒業証書授与の練習をしていたので見てきました。今日が初めてなので、ちょっと戸惑っていましたが、当日はしっかりした態度で卒業証書を手にすることができると思います。

　　　～県立一般出願完了（入試は団体戦）～

　県立一般出願に出ていた先生方が全員戻ってきました。本校の出願はとりあえず完了しました。３月７日に向け最後の頑張りを期待しています。３年生の入試は、個人の戦いのように見えますが、そうでは無いと思っています。３年生の生徒、そして本校全教職員、保護者で戦う団体戦です。ここまで私立高校の入試、県立の特色選抜とあり、すでに進学先が決定している生徒がいます。その生徒たちは自分は合格したから・・・ではなく、これからチャレンジする人たちのために、何ができるかを考え支えてほしいと思っています。北高根沢中学校団体戦のチャレンジはまだまだ終わりません。

　　　～今日の給食（２月１８日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ）、牛乳、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産された物は、豆腐、味噌、にんじん、なめこ、舞茸、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１８日）～

【１年１組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文を読んで、感想を書くというめあてで学習が進められていました。みんな真剣に、教材文を聞いていました。

【１年２組：社会】

　オセアニア州の自然環境についての学習で、みんな真剣に学習プリントに取り組んでいました。

【２年１組：家庭科】

　期末テストのふりかえりの後に、災害に備えた住まい方について学習していました。とても大切な学習だと感じました。

【２年２組：技術】

　自動車について調べたことを、プレゼンテーションソフトを使ってまとめる作業がずいぶん進んでいました。

【２年３組：国語】

　「正しい」言葉は信じられるかの単元で、読み手の受け取り方を意識して新聞記事を書き換えることに取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　入試の過去問を配って、今後の学習について話を聞いていました。みんな真剣に聞いて、その後にどう学習するかを話していました。一般入試まで頑張れ。

【３年２組：社会】

　歴史の復習を実施していました。こちらも一般入試まで頑張れ。

　　～今日の給食（２月１７日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、彩り野菜の卵焼き、切干大根とツナの和え物、お煮しめ、ふりかけです。高根沢町で生産された物は、にんじん、大根、しいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋６４～

　朝、いつものように学区内を自転車でまわっている時、１年生の女子生徒が駐在所のところの横断歩道を渡ろうとしていました。すると１台の車が止まり安全に渡ることができました。その後、その生徒は渡り終わると軽くお辞儀をして校門の方へ向かっていきました。本校の生徒がしっかりお礼の行動がとれたのがとてもうれしかったです。

　　　～今日の授業（２月１７日）～

【３年１組：国語】

　島崎藤村の「初恋」の詩の内容理解の授業が展開されていました。いい詩ですね。

【３年２組：家庭科】

　「よい消費者を目指して心がけることは」というめあてで授業が展開されていました。これからの世の中を生き抜くためにはとても大切な学習だと感じました。

【１年１組：社会】

　オセアニア州の自然環境について学習が展開されていました。

【１年２組：理科】

　地震の性質を理解するということで、断層について学習していました。学習プリントにみんな真剣に取り組んでいました。

【２年１組：国語】

　「正しい」言葉は信じられるかの教材文で、昨日の２組の研究授業と同じところの学習が進められていました。昨日の反省が生かされている授業になっていました。

【２年２組：数学】

　平行線の性質を利用して図形を等積変形する学習が展開されていました。

【２年３組：英語】

　主語＋動詞＋Ａ＋Ｂの文法についての学習が進められていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋６３～

　今日の朝、いつものように自転車で学区内をまわって学校へ戻ってきて校門を入ろうとしたとき、反対側から１年生の男子が来ました。先に校門を入らせようとスピードを緩めようとしたとき、その生徒も同じことを考えたようでスピードを緩め道を譲って私を先に行かせてくれました。ちょっとうれしくなりました。

　　　～今日の授業（２月１６日）～

【２年１組：英語】

　本文の単語を理解する活動を数名ずつで進めていました。学び合いながら楽しく活動が進められていました。

【２年２組：理科】

　期末テストのふりかえりをやっていました。生徒たちの表情は様々でした。

【２年３組：数学】

　図形の等積変形の授業が展開されていました。丁寧な授業でとてもわかりやすいと感じました。

【３年１組：社会】

　古代から中世にかけての復習の授業が進められていました。歴史の授業は大好きです。

【３年２組：国語】

　文法の窓で、文法のまとめの学習が展開されていました。文法はやっぱり難しいと感じました。しっかり覚えましょう。

【１年１組：国語】

　文法の窓で、感動詞について学習していました。３年生に比べると、少しやさしく感じました。ここでしっかり覚えておきましょう。

【１年２組：英語】

　本時の活動に入る前のウォーミングアップで、２人組で１人が見た写真の動物を見ていないもう１人に英語で伝えて絵に画というものでした。みんな意欲的に取り組んでいました。

　　　～授業支援訪問～

　今日の２時間目に、２年２組の国語の授業に町の指導主事の先生を招いて、研究授業を実施しました。これは教職２～５年目までの教員を対象に授業力の向上を目指して実施してるものです。めあての提示の仕方、グループ学習の進め方等とても勉強になったようです。

　　　～今日の給食（２月１６日）～

　今日の給食は、本校のリクエスト給食で、米粉パン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、ツナのり酢和え、コーンスープ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産された物は、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生を送る会～

　今日の午後、３年生を送る会が実施されました。本来であれば全校生徒が体育館に集まり実施するところですが、今年はコロナ感染症予防対策で、各教室での対応となりました。生徒会長のあいさつの後にＤＶＤを鑑賞しました。その後思い出のスライドショーを観て終了となりました。コロナ禍の中での実施でしたが、とてもよい会になったと思います。

　　　～今日の給食（２月１５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、わかさぎのカリカリフライ、豚肉と野菜の味噌炒め、エビボールスープです。高根沢町で生産された物は、味噌、にんじん、白菜、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１５日）～

【１年１組：美術】

　なべ敷きの彫りの作業を進めていました。みんな集中して取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　文法の窓で、連体詞、副詞の学習が展開されていました。やっぱり文法は難しいと感じました。

【２年１組：理科】

　期末テストのふりかえりを行っていました。生徒たちの表情は様々でした。

【２年２組：社会】

　２組も期末テストのふりかえりを行っていました。

【２年３組：国語】

　「正しい言葉は信じられるか」の本文を読んで、内容をおおまかにつかむ授業が展開されていました。明日が授業支援訪問になります。

【３年１組：数学】

　入試の過去問に取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

【３年２組：数学】

　１組と同じく、入試の過去問に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、バレンタインデーメニューで、トマトたっぷりヤシライス（ご飯・ハヤシウ）、牛乳、花野菜サラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産された物は、トマト、舞茸、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１４日）～

【３年１組：理科】

　持続可能な社会を目指して何ができるのかを調べていました。とても大切な問題だと思いました。

【３年２組：美術】

　篆刻で持ち手の部分を作っていました。みんないろいろ工夫していました。

【１年１組：音楽】

　日本民謡の鑑賞をやっていました。みんなほぼ知らないようで、ちょっとびっくりしました。

【１年２組：数学】

　立体の体積の求め方について学習していました。小学校からのつながりがよくわかる授業でした。

【２年１組：英語】

　期末テストのふりかえりをやっていました。廊下に以前英語の授業でやっていた、栃木県の観光大使になったつもりで書いた紹介文が掲示されていたので紹介します。

【２年２組：数学】

　　期末テストのふりかえりをやっていました。こちらも廊下に以前英語の授業でやっていた、栃木県の観光大使になったつもりで書いた紹介文が掲示されていたので紹介します。

【２年３組：社会】

　期末テストのふりかえりをやっていました。