～今日の給食（１０月１８日）～

　今日の給食は、セルフ五目ご飯（ご飯・五目ご飯の具）、牛乳、彩り野菜の卵焼き、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、しいたけ、ねぎ、なめこ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月１８日）～

【３年１組：理科】

 斜面を下る物体は、どのような動きをするのか考察していました。みんな真剣に考えていました。

【３年２組：社会】

　内閣の仕組みについて学習していました。

【３年３組：英語】

　正しく単語を読むことと、本文の内容理解をやっていました。

【１年１組：美術】

　絵文字の作品で、配色の工夫を学んでから背景の色作りに取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　溶解度曲線について学習した後に、水溶液から溶質を取り出す実験を行っていました。

【２年１組：国語】

　「根拠を吟味して書こう」の単元で、根拠を考えてグループで吟味する学習活動が進められていました。

【２年２組：国語】

　古典の単元で「枕草子」を、古典のリズムで音読していました。

　　　～朝の合唱練習～

　今日から朝の合唱練習がスタートしました。時間は７：５０～です。実施はクラスの自由ですが、全クラス実施していました。このままコロナに影響されることなく町民広場で実施できるように、感染対策をしっかりしていきたいと思います。

　　　～今日の給食（１０月１７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、納豆、肉じゃが、ゆかり和えです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月１７日）～

【２年１組：社会】

 中国・四国地方の地域おこしについて、各自が調べたものをタブレットを使って画面共有して発表していました。

【２年２組：英語】

　must、must notが使われた本文理解をやっていました。

【３年１組：数学】

　２次関数y=ax²について変域を求める問題を解いていました。

【３年２組：社会】

　国会の仕組みや仕事について学習が進められていました。

【３年３組：国語】

 万葉集、古今和歌集、新古今和歌集の三大歌集について学習していました。

【１年１組：数学】

 方程式のまとめで、章の問題を解いていました。

【１年２組：国語】

　「私のタンポポ研究」の教材文で、事実から筆者がどのように考えたのかを捉え、表にまとめていました。

　　　～ローテーション道徳（３年生）～

　今日の６時間目に、３年生担任がそれぞれ他のクラスに行って道徳の授業を行うローテーション道徳を実施していたので見てきました。どのクラスもなかなか内容の濃い道徳の授業が展開されていました。道徳の授業は担任の個性や考えが出やすい授業なので、他の教員の授業を受けるのはとてもよい試みだと感じました。

　　　～今日の給食（１０月１４日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯　マーボー丼の具）、牛乳、わかめともやしのナムルです。味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　生徒の最初に配った給食　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　おかわりをした生徒の給食

　生徒たちは、たくさん食べています。ホームページに掲載している給食は、校長用ですので量は少なくなっています。

　　　～今日の授業（１０月１４日）～

【１年１組：社会】

　韓国についての学習が進められていました。

【１年２組：英語】

 Whereと前置詞を用いて、やりとりができるというゴールに向けて授業が進められていました。

【２年１組：家庭科】

 ブックカバーづくりに取り組んでいました。よい作品ができそうな気がしました。

【２年２組：技術】

　ワイヤレスラジオづくりで、整流ダイオードを取り付けていました。

【３年生：実力テスト】

　どのクラスも真剣でした。

　　　～こころあったかメッセージ＋６０～

　こころあったかメッセージ＋５９のウインドブレーカーを貸してあげた３年生ですが、その後自分も寒さのため体調不良になってしまいました。それを知った１年生は、自分のせいでとずっと気にして「○○大丈夫ですか？」と何度も何度も教員に聞いていました。何だか２人の優しさがとても伝わってくるエピソードでうれしくなりました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５９～

　昨日の駅伝試走後、１年生が寒さのためふるえていると、３年生がウインドブレーカーを貸してあげていました。自分も寒いところ下級生のことを気遣えるところなんて優しいのだろうとちょっと感動しました。

　　　～今日の給食（１０月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで麦ご飯、牛乳、鶏肉のごま味噌焼き、五目煮豆、干ぴょう入り団子汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、味噌、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月１３日）～

【３年１組：社会】

　民主主義の学習で、多数決は正しいか正しくないか、他の方法はあるかなどをグループで話し合って発表していました。

【３年２組：数学】

　関数の式やグラフの問題を解いていました。

【３年３組：理科】

　力が加わっていないとき、物体はどのような動きをするかを考えていました。

【１年１組：技術】

　１枚の板からの作品が少しずつ出来上がってきています。出来上がりが楽しみです。

【１年２組：数学】

　方程式のまとめで、いろいろな問題を解いて周りの友達と解き方の確認をしました。

【２年１組：英語】

　本文の単語の発音や内容理解に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　「落葉松」の詩を、描かれた情景や心情を捉えリズムを感じながら読み味わっていました。

　　　～栄養教諭さんの授業（１年生）～

　今日の１、２時間目に１年２組が栄養教諭さんの授業を実施しました。１日の献立を作るためのポイントについて学習した後に、給食の献立をグループで考えていました。とても楽しそうに活動していました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５８～

　昨日の下校時自転車置き場で生徒会長といっしょになったので、「校則が変更できて、肩のにがおりましたか？」と尋ねると、明るい表情で「はい」と、ここまで大きなプレッシャーがかかっていたことが伝わってくるような返事でした。生徒会のリーダーとしてここまでよく頑張りました。校長から大きな拍手をおくります。

　　　～現職教育～

　今日の放課後、ＩＣＴ機器（タブレット）の研修を行いました。基本編、発展編、校務編の３つのコースに分かれて実施しましたが、先生方は授業や校務で効果的に活用しようと真剣に取り組んでいました。先生方も頑張っています。

　　　～東小学校との合同レク～

　今日の昼休みに、東小学校との合同レクを実施しました。もうじゅう狩りゲームを実施しましたが、小学生も中学生もとても楽しく取り組んで、笑顔があふれていました。異年齢の交流はとても意義あることだと再確認できました。

　　　～今日の給食（１０月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、メンチカツ、おひたし、卵と豆腐のスープです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月１２日）～

【２年１組：国語】

　根拠を吟味して書こうの単元で、反論の練習をしていました。

【２年２組：社会】

　中国・四国地方で、自分が調べたことを発表シートにまとめ、タブレットで画面共有をして発表していました。

【３年１組：数学】

　２次関数y=ax²の増減の様子がわかるというめあてで、問題を解いていました。

【３年２組：国語】

　いろいろな送り仮名のルールについて学習していました。

【３年３組：英語】

　本文の単語の練習や長文読解の問題を解いていました。

【１年１組：数学】

　比を利用して問題を解くことで、比の性質を知る活動が進められていました。

【１年２組：社会】

　韓国についての学習が進められていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５７～

　昨日の６時間目、３年３組の音楽の合唱コンクールの練習を見ているとき、一人の男子生徒が声がなかなか出ないようで、必死に目を閉じて歌っている姿が目に留まりました。クラスのために頑張っているその姿に、ちょっと感動しました。担任に伝えて褒めてもらおうと思います。

　　　～今日の授業（１０月１１日）～

【１年１組：国語】

　「私のタンポポ研究」の教材文で、事実から筆者がどのように考えたか捉える授業が展開されていました。

【１年２組：数学】

　方程式を利用していろいろな問題を解いていました。

【２年１組：社会】

　地理ワークに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　代名詞、前置詞の使い方や本文理解に取り組んでいました。

【３年１組：国語】

　漢字道場で、送り仮名の学習が進められていました。

【３年２組：数学】

 　関数y=ax²のグラフのふりかえりを行っていました。

【３年３組：音楽】

 全体の響きに気をつけて、合唱練習を行っていました。少しずつですが声が出てきているように感じます。