～今日の給食（１１月２１日）～

　今日の給食は、西小6年1組リクエスト給食で揚げパン、牛乳、ミートボール、ブロッコリーとチーズのサラダ、コーンスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月２１日）～

【１年１組：数学】

 反比例の表やグラフから式を求める学習が進められていました。

【１年２組：国語】

 中間テストのふりかえりが行われていました。

【２年１組：社会】

　中間テストのふりかえりを行っていました。

【２年２組：英語】

　中間テストの解き直しと、本文理解を行っていました。

【３年１組：数学】

 中間テストのふりかえりを行っていました。

【３年２組：社会】

　中間テストのふりかえりを行っていました。

【３年３組：国語】

 中間テストのふりかえりを行っていました。

　　　～県立高等学校説明会（３年生）～

　今日、５、６時間目に３年生とその保護者を対象に県立高等学校説明会を実施しました。３年生は１１月の三者面談で私立の受験校が決定し、この後１月の三者面談で県立の志望校を決定していきます。高校入試はもうそこまで来ています。３年生、頑張ってください。校長あいさつは、以下のことを話しました。

【生徒】

　県立高校の入試まであと約３か月。人生１００年で、一生を１ｍにたとえると入試までの３か月はわずか２．４㎜。必死になりふり構わず勉強して行ける学校ではなく、行きたい学校に行って欲しい。

【保護者】

　勉強をするのは生徒です。保護者の皆さんは入試までとにかく前向きなプラスの言葉かけをして支えて欲しい。

　　　～今日の給食（１１月１８日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークでビビンバ丼（ご飯・ビビンバ丼の具・ナムル）、牛乳、大根と油揚げの味噌汁、県内産ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根葉、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月１８日）～

【３年１組：社会】

　消費生活と市場経済の章の導入の授業が展開されていました。

【３年２組：理科】

 地球と月と太陽について学習していました。

【３年３組：理科】

 ２組と同じく地球と月と太陽について学習していました。

【１年１組：美術】

　「絵文字」の単元で、筆以外の表現方法で着色して仕上げをしていました。

【１年２組：国語】

　中間テストのふりかえりをしていました。

【２年１組：英語】

　中間テストの解き直しと本文の内容理解をやっていました。

【２年２組：理科】

　回路を作って、電流の流れについて学習していました。

　　　～中間テスト２日目～

　今日は中間テスト２日目です。１時間目は１年生が国語、２年生が英語、３年生が数学です。復習してきた成果が出ることを願っています。

　　　～今日の授業（１１月１７日）～

【２年１組：国語】

 枕草、徒然草、平家物語の暗唱に取り組んでいました。みんな必死でした。

【２年２組：国語】

　「昼食は、給食がよいかお弁当がよいか。」で意見文を書いていました。

【３年１組：数学】

 平行線と比の単元の導入と、今まで学習してきたことの復習をしていました。

【３年２組：数学】

　三角形の比の定理について学習して問題を解いていました。

【３年３組：理科】

　エネルギーの利用の課題について学習していました。

【１年１組：英語】

 中間テストのふりかえりを各自行っていました。

【１年２組：家庭科】

　魚の種類と調理について、各グループで調べていました。

　　　～今日の給食（１１月１７日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークで、ご飯、牛乳、県内産納豆、おひたし、大根のオイスターソース煮です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、大根、舞茸、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ６８～

　昨日の下校時、自転車置き場で英検の３級に合格した３年女子生徒と、前回の実力テストで大幅に点数を上げた３年生女子生徒に声をかけて褒めると、２人とも「ありがとうございます。」と返事が返ってきました。生徒たちのことを褒めるのはやっぱり気持ちがいいものです。

　　　～中間スト１日目～

　今日は中間テスト１日目です。１時間目は１年生が数学、２年生が社会、３年生が英語のテストに取り組んでいました。みんな真剣な表情でした。

　　　～今日の給食（１１月１６日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークで、米粉パン、牛乳、鶏肉のレモンペッパー焼き、シーザーサラダ、さつま芋のシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、玉ねぎ、キャベツ、米粉パン、さつまいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月１６日）～

【１年１組：英語】

 学習プリントを使って、本文の理解が進められていました。

【１年２組：社会】

 ヨーロッパ州の気候について学習が進められていました。

【２年１組：国語】

 作文を書く練習が進められていました。さて書き出しは、「私」と「僕」どちらがよいでしょうか？

【２年２組：社会】

　今まで学習してきたことの復習をしていました。

【３年１組：数学】

　有効数字の意味についての学習が進められていました。

【３年２組：国語】

　今まで学習してきたことの復習をやっていました。

【３年３組：英語】

　英作文を書く練習や今まで学習してきたことの復習をしていました。

　　　～生徒会役員選挙公約～

　生徒会役員選挙の受付が終了し、選挙公約が昇降口に張り出されました。１１月２２日～２５日の昼の校内放送で政見放送が行われ、１１月３０日に立会演説会・投票になります。結果は１２月２日に発表になりますが、誰がなっても大丈夫と感じる生徒たちが立候補しています。

　　　～マイチャレンジ報告会～

　今日の５時間目に、１、２年生がマイチャレンジ報告会を実施しました。これは先日紹介した２年生だけで実施した報告会で選ばれたグループが、来年度マイチャレンジを実施する１年生に聞いてもらうことを目的に実施しました。選ばれたグループですので、どれもとてもよい報告でした。

　　　～今日の給食（１１月１５日）～

　今日の給食は、地産地消ウィーク～、ご飯、牛乳、大豆入りひき肉カレー、県内産野菜サラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、大根、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月１５日）～

【３年１組：社会】

 今まで学習してきたことの復習に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　本文の内容で後置修飾（過去分詞）の学習が進められていました。

【３年３組：社会】

　県や市町村の政治の仕組みについての学習が進められていました。

【１年１組：英語】

　本文理解に取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　根拠を明確にして意見文を書いていました。終わった生徒は復習に取り組んでいました。

【２年１組：数学】

　多角形の内角の和を求める活動が展開されていました。

【２年２組：数学】

　１次関数の章の問題を解いて、終わった生徒から単元プリントに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１１月１４日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークで、ご飯、牛乳、鶏肉の味噌焼き、切干大根の煮物、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、しいたけ、まいたけ、大根、なめこ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月１４日）～

【２年１組：社会】

 阪神工業地帯の特色について学習していました。

【２年２組：数学】

 １次関数の章の問題Aに取り組んでいました。

【３年１組：数学】

　三角形の相似の証明問題に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

 中間テストに向けて、今まで学習してきたことのまとめの学習が進められていました。

【３年３組：国語】

　「おくのほそ道」の「平泉」の内容理解の学習が進められていました。

【１年１組：数学】

　反比例のグラフを書く学習が進められていました。

【１年２組：美術】

　「絵文字」の単元で、細部まで工夫して着色していました。

　　　～県新人大会～

　今日は１日県の新人大会の応援に行ってきました。

【バレーボール部】

　結果は負けですが、１年生だけのチームで宇河地区１位のチームとよく戦ったと思います。学校に戻ってから自分たちで「ふりかえり」がしたいと言って、生徒たちが自主的に今日の試合をふりかえっていました。このチームは強くなると感じました。

【ソフトボール部】

　合同チームですが１回戦、２回戦と勝ち上がり明日が準決勝になります。本校の生徒たち、試合に出場している生徒もそうだない生徒も、自分の役割をしっかり果たしてがんばっていました。

　　　～今日の授業（１１月１１日）～

　今日は、教頭先生が授業を観てきました。

【１年１組：理科】

　光の性質で、入射角と反射角について学習していました。

【１年２組：美術】

　絵文字の完成に向けて、ていねいに着色していました。

【２年１組：技術】

 ワイヤレスラジオづくりに真剣に取り組んでいました。

【２年２組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進んでいました。

【３年１組：理科】

 エネルギーの移り変わりについて学習していました。

【３年２組：英語】

　名詞の後置修飾にいての学習や本文の内容理解をやっていました。

【３年３組：数学】

 有効数字の意味について学習していました。