～こころあったかメッセージ＋７６～

　今日の学校保健委員会の時、同じグループになった２年生の女子生徒と３年生の女子生徒が、他のグループの発表の時に、体を発表者の方にしっかり向けて、うなずきながら聴いていました。何だかその姿を見ていたら、とてもうれしい気持ちになりました。

　　　～学校保健委員会～

　今日の放課後、保健体育委員会が中心となって学校保健委員会を開催しました。最初に委員会より定期健康診断の結果についてと食事と健康に関するアンケートの結果の報告がありました。その後栄養教諭の小林先生から食事についてのお話を頂き、グループ協議を実施しました。食事について考えるよい機会となりました。

　　　～今日の給食（１２月８日）～

　今日の給食は、麦ご、牛乳さば味噌煮、切干大根の煮物、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、舞茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月８日）～

【１年１組：技術】

 　1枚の板からの作品が、着々と完成に向かっていました。

【１年２組：技術】

　1組と同じ授業が展開されていました。

【２年１組：保健体育】

　交通事故を防止するための対策について学習していました。

【２年２組：保健体育】

 1組と同じ内容でした。

【３年１組：国語】

　「故郷」の単元で、冒頭部分で故郷の様子とそれを見る私の心情を捉える授業が展開されていました。

【３年２組：社会】

 お金の役割と銀行についての学習が展開されていました。

【３年３組：理科】

　金星の形や大きさが変化する理由を調べる実験が進められていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋７５～

　１年生の「いのちの授業」でもうひとつ。授業が終わった後に、生徒がイスの片付けを始めたので先生方に指示を出したのか確認すると、誰も出していないのに自主的に片付け始めたことがわかりました。１年生も２年生に向けて順調に成長していることがわかり嬉しくなりました。

　　　～こころあったかメッセージ＋７４～

　今日の１年生の「いのちの授業」の時に、講師の先生の話をずっとうなずきながら聴いている１年生の女子生徒がいました。講師の先生の言葉を、素直に受け入れているのだろうと思いました。この素直さ、とても素敵だと感じました。

　　　～いのちの授業（１年生）～

　今日の４時間目に、１年生が「いのちの授業」を実施しました。命は何代もつながって今自分が生きていること、そしてこれからも大切にしていかなければならないものということを考えるよいきっかけになりました。

　　　～今日の給食（１２月７日）～

　今日の給食は、上高根沢小学校リクエスト給食で、醤油ラーメン（中華麺・醤油ラーメンスープ）、牛乳、鶏のから揚げ、ツナのり酢和え、原宿ドックです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。（命の授業を見ていたので、写真を撮るのを忘れてしましました。）

　　　～今日の授業（１２月７日）～

【３年１組：保健体育】

　保健・医療機関のそれぞれの役割と利用の仕方について学習していました。

【３年２組：保健体育】

　１組と同じ内容でした。

【３年３組：保健体育】

　１組と同じ内容でした。

【１年１組：国語】

　伊曽保物語の犬と肉のことの暗唱をやっていました。

【１年２組：数学】

　コンパスや定規を使っての作図のやり方について学習していました。

【２年１組：美術】

　自画像から黒白彫刻版づくりで、彫りに入っていました。みんな真剣に取り組んでいました。

【２年２組：音楽】

 交響曲第５番ハ短調の鑑賞をやっていました。

　　　～あいさつ運動～

　今日の朝は、３年２組が当番で「あいさつ運動」が実施されました。コロナウイルス感染症が流行してから、大きな声でのあいさつや返事をしてよいのかどうか迷ってしまうところですが、場に応じた声の大きさでの返事やあいさつはとても大切だと思います。

　　　～こころあったかメッセージ＋７３～

　今日、出張から帰ってくると、職員室の教頭先生へ借りた反射タスキを返しに来た２年生男子生徒がいました。返した後に、教頭先生からしっかり御礼が言えていることを褒められていました。生徒が褒められる様子を見るのは、とても気持ちがよいものです。

　　　～今日の授業（１２月６日）～

※インターネットが不具合で写真が貼り付きません。整いましたら、アップします。　

【２年１組：数学】

 合同な三角形を見つけることができるというめあてで授業が展開されていました。

【２年２組：数学】

合同な三角形を作図するために必要な情報を考えていました。

【３年１組：社会】

お金がある理由と、銀行の役割について学習していました。

【３年２組：英語】

本文の内容理解の授業が展開されていました。

【３年３組：社会】

トマトとトマトケチャップの値段から、価格の動きについて学習していました。

【１年１組：美術】

「なべしき」作りで、テーマを決めて、デザインを考えていました。

【１年２組：理科】

光の単元プリントに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１２月６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグステーキソースがけ、ポテトサラダ、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、玉ねぎ、ねぎ、なめこ、米です。今日のたいへんおいしく頂きました。スマホでアップしました。　

　　　～今日の給食（１２月５日）～

　今日の給食は、セルフフルーツサンド（牛乳パン・フルーツクリーム）、牛乳、チキンナゲット、ブラウンシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月５日）～

【１年１組：数学】

 図形の移動の基本問題を解いていました。

【１年２組：国語】

 古典の学習で「歴史的仮名遣い」について学習していました。

【２年１組：社会】

　東海地方の様々な産業について学習していました。

【２年２組：英語】

　本文の内容理解を行っていました。

【３年１組：数学】

　相似な立体の表面積と体積の比がわかるというめあてで学習が進められていました。

【３年２組：社会】

　物の値段の決まり方について学習していました。

【３年３組：国語】

 言葉の移り変わりについて学習していました。

　　　～今日の給食（１２月２日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯、マーボー丼の具）、牛乳、海藻サラダ、豆乳パンナコッタ（いちごソース）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２日）～

【３年１組：英語】

　疑問詞＋to動詞の使い方や、仮定法について学習していました。

【３年２組：数学】

 相似な立体の表面積や体積の比がわかるというめあてで、学習が進められていました。

【３年３組：社会】

　正規労働者、パート、アルバイト、契約労働者など、労働環境について学習していました。

【１年１組：社会】

　アフリカ州の地形や気候について学習していました。

【１年２組：保健体育】

 グループごとに曲を決めて、ダンスの振り付けを考えていました。

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、出来上がった生徒もいました。なかなかの出来映えです。

【２年２組：技術】

 こちらもワイヤレスラジオが出来上がり、聴いている生徒もいました。順調に完成に向かって進んでいます。

　　　～こころあったかメッセージ＋７２～

　朝、校舎内を見て歩いている教頭先生と養護教諭の先生から、２年１組で男子生徒２名と女子生徒１名が、毎日朝早く来て勉強しているという話があったので、今日見てきました。話のとおり３名ともしっかり勉強していました。素晴らしいです。頑張っている生徒ですから、きっと結果もついてきます。真面目、素直が成長への一番の近道であると思っています。

　　　～今日の給食（１２月１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、納豆、切干大根とツナの和え物、豆乳仕立ての野菜汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月１日）～

【２年１組：保健体育】

 　交通事故の現状と原因について学習していました。

【２年２組：保健体育】

 中学生の交通事故の特徴や原因について学習していました。

【３年１組：国語】

　論語の暗唱と、論語の言葉に合う実体験を紹介していました。

【３年２組：社会】

 株の仕組みについて学習していました。

【３年３組：理科】

 季節によって、見える星や星座が違う理由を調べる実験を行っていました。

【１年１組：家庭科】

　インターネットを使って、地域の食文化について調べていました。

【１年２組：技術】

　１枚の板からで作っている作品の、評価表を作っていました。