～今日の授業（１１月１１日）～

【３年１組：家庭科】

　オリジナルアップリケづくりを行っていました。みんな集中して取り組んでいて、なかなかの出来映えだと思いました。

【３年２組：家庭科】

　２組もオリジナルアップリケづくりを行っていました。こちらのクラスもなかなかの出来映えだと感じました。

【１年１組：社会】

　ヨーロッパの工業で航空機産業がなぜ発展したのか予想を立てていました。とても明るい雰囲気で授業が展開されていました。

【１年２組：理科】

　状態変化するときの温度を調べるめあてで、エタノールの温度を上げていました。どのグループも慎重に実験を進めていました。

【２年１組：国語】

　枕草子の演習問題に取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。　

【２年２組：数学】

　同位角と錯覚について理解した後に、問題を解いていました。とても丁寧に授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　本文が読めるというめあてで、グループでRiadingを実施していました。どのグループもとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～生徒会役員立候補者受付最終日～

　本日、生徒会役員立候補者受付最終日でした。今日で締め切りで、会長候補者８名、副会長候補者６名が届けられました。立会演説会・選挙は１２月７日になります。どんな演説が聴けるのか楽しみです。

　　　～今日の給食（１１月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、揚げえび餃子、わかめともやしのナムル、坦々春雨スープです。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月１０日）～

【２年１組：美術】

　風景がの彩色をやっていました。影を付けて立体感を出そうとみんな頑張っていました。風景画はとても難しいと感じました。

【２年２組：古典】

　枕草子の演習問題に取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

【２年３組：音楽】

　合唱コンクルーに向け、パート練習をやっていました。少しずつ完成に向かっているように感じました。

【３年１組：社会】

　地方の政治の仕組みについて学習していました。栃木県知事や高根沢町町長の名前を聞かれていましたが、自信ない生徒が数名いました。

【３年２組：国語】

　「絶滅の意味」の単元まとめで、筆者の主張について自分の考えを書く活動を行っていました。みんな真剣に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　プリントが学習が行われていました。１年生の英語ですが、なかなか難しいと感じました。

【１年２組：社会】

　ヨーロッパの工業で、東西の経済格差などについて学習していました。電子黒板が効果的に使われている授業でした。

　　　～こころあったかメッセージ＋～

【メッセージ３４】

　昨日の２年生のマイチャレンジの事前訪問で、いろいろな事情で１人で行ったり帰って来たりすることになってしまった生徒が２名いました。２名ともたいへん不安だったと思いますが、しっかりやるべきことをやって学校へ戻ってきました。２名とも校長室で褒めたいと思います。

　　　～マイチャレンジ事前打ち合わせ出発～

　今日の５、６時間目の総合的な学習の時間に、２年生がマイチャレンジの事前打ち合わせに出発しました。午前中の雨も小降りになり、みんな元気に出発していきました。

　　　～生徒会役員立候補者受付２日目～

　本日、生徒会役員立候補者受付２日目ですが、会長候補者が２名届け出がありました。これで３名の立候補がありました。明日が最終日になります。

　　　～今日のお弁当（１１月９日）～

　お知らせしたとおり、今日はお弁当の日です。いくつかのクラスで、自分で１品作った人を聞いたら、半数以上の生徒が手を上げていました。みんなとてもおいしそうに食べていました。

　　　～今日の授業（１１月９日）～

【１年１組：美術】

絵文字をデザインして彩色していました。みんななかなか工夫して作品を仕上げていると感じました。

【１年２組：数学】

　コンパスや定規を使って垂直二等分線などを作図していました。みんな真剣に取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　中部地方の産業についてタブレットや資料集を使って調べていました。みんなよく調べられていました。

【２年２組：社会】

　１組と同じ授業が展開されていました。こちらもよく調べられていました。

【２年３組：理科】

　電圧計の使い方を知って、実際に計測していました。どのグループも正しく使えていました。

【３年１組：数学】

　円周角を使って解く問題に取り組んでいました。みんなとても集中して取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　エネルギーを利用する上での課題ということで、放射線について学習していました。難しそうな説明でしたが、生徒たちはよく聞いて理解しようとしていました。

　　　～お弁当の日～

　今日は、お弁当の日です。中学生のねらいは、バランスのよい献立を一緒に考えて、一品以上おかずを自分でつくるです。お弁当を忘れないようにお願いします。