～今日の授業（１２月１０日）～

　今日は、午前も午後も出張のなので授業は教頭先生が見てきました。

【１年１組：国語】

　竹取物語で、かぐや姫の成長と５人の貴公子への難題について挿絵を見ながら状況を理解していました。　

【１年２組：社会】

　鎌倉時代の「元寇」や「徳政令」について学習していいました。ここから室町時代にどのようにつながっていくのか楽しみです。

【２年１組：国語】

　漢詩について説明を聞いて、現代の言葉で内容を理解する学習が進められていました。やっぱり漢詩は難しいです。

【２年２組：技術】

　ラジオづくりが順調に進んでいるようです。あと一歩で完成しそうです。

【２年３組：数学】

　三角形の合同の証明する問題を解いていました。電子黒板が効果的に使われていました。

【３年１組：理科】

　月の動きと見え方について理解するための実験を行っていました。工夫された実験だと思いました。

【３年２組：家庭科】

　私たちの暮らしと経済ということで、銀行が行っている業務などから金融について学習していました。

　　　～今日の給食（１２月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鮭チーズカツ、ひじきの炒り煮、のっぺい汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、大根、舞茸、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１２月９日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（麦ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、イタリアンサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月９日）～

【３年１組：国語】

　新古今和歌集で藤原定家や西行法師らの和歌の通釈をやっていました。昔の方々のすごさを感じました。

【３年２組：美術】

　篆刻が進み、試し捺しをしている生徒もいました。順調に授業が進んでいるようで、完成が楽しみです。

【１年１組：社会】

　鎌倉時代の政治ということで、御恩と奉公などについて学習していました。鎌倉時代は、歴史ではとてもおもしろいところだと思いました。

【１年２組：理科】

　白色光は、いろいろな色の光が混ざっていることを確かめる実験を行っていました。最初は苦戦していましたが、どのグループも確認できたようです。

【２年１組：国語】

　漢詩の形式などについて学習していました。難しそうでしたが、生徒たちは真剣に取り組んで理解しようとしていました。

【２年２組：数学】

　三角形の合同を証明する問題を解いていました。これは自分でもできそうだと感じて見てきました。

【２年３組：英語】

　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　～　but　also　～　を使って２人組で文を作って会話していました。みんな積極的に活動に取り組んでいました。

　　　～こころあったかメッセージ＋４１～

　３年生の学年集会が終了した後、会場の雨漏りを発見した３年生男子１名、女子２名がぞうきんをもってきて床をふていました。さすが３年生です。行動に移せるところが素晴らしいと感じました。

　　　～学年集会（３年生）～

　今日の朝の時間に、３年生が学年集会を実施しました。最初に生活習慣アンケートを実施し、その後合唱コンクルーでクラス紹介、指揮、伴奏を担当した生徒がふりかえりを発表しました。みんなとてもよいふりかえりでした。実施できて本当によかったと強く感じました。

　　　～研究授業～

　今日の５時間目に、県や町の教育委員会から６名の指導者を招いて、３年１組が少人数指導の英語、２年３組が社会の研究授業を実施しました。どちらのクラスも生徒たちは粘り強く課題に取り組んでいました。授業後には、３つのグループに分かれて研究協議を実施し、最後に指導を受けました。今後今日受けた指導を生かし、教科の枠を超えて生徒の学力向上に全校体制で取り組んでいこうと思いました。

　　　～今日の給食（１２月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、えび焼売、中華くらげ和え、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、玉ねぎ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月８日）～

【２年１組：英語】

　本時の単語の発音練習をした後に、本文の理解に向けて周りの友達と話し合っていました。みんなとても活発に活動していました。

【２年２組：社会】

　東京についてその役割などについて学習していました。首都東京、すごい都市だと思いました。

【２年３組：音楽】

　先日行われた合唱コンクールのふりかえりをしていました。このふりかえりが来年度につながることを期待しています。

【３年１組：道徳】

　伝統をつくる「受けつがれる思い」の読み物資料を使って授業が展開されていました。タブレットで全員の考えを共有していました。タブレットが効果的に使われていると感じました。

【３年２組：道徳】

　１組と同じ内容で授業が進められていました。板書がとてもわかりやすく、これまでの流れが一目でわかる授業でした。

【１年１組：英語】

　プリント学習にみんな真剣に取り組んでいました。物音一つ聞こえてきませんでした。

【１年２組：社会】

　なぜ鎌倉に幕府を開いたのかを考えていました。なかなかいい考えが発表されていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋４０～

　今日の朝、校舎内を見て回ってきた養護教諭から、３年生の女子２名が教室前の廊下に吹き込んでいた雨水を一生懸命に拭いていましたと生徒を褒める話がありました。自分たちで進んで仕事をしているところが素晴らしいと思いました。生徒たちを褒める話が聞けるのはとても気持ちがいいです。