～こころあったかメッセージ＋４３～

　現在、私立高等学校等入学試験面接練習を実施していますが、今日からは最後の段階で校長、教頭と面談練習を実施します。今日はＢグループを担当しますが、グループの代表生徒が職員室へ来て「校長先生、面接練習お願いします。」とあいさつしていきました。この気づかいにちょとこころがあたたかくなりました。

　今日は２人の先生の授業を参観することができました。勉強になります。

　　　～管理職授業参観５～

　今日の２校時に、１年２組の社会の授業を見てきました。琉球王国やアイヌとの貿易について学習していました。学習プリントや電子黒板を効果的に使用した授業が展開されていました。

　　～管理職授業参観６～

　今日の３校時に、１年２組の数学の授業を見てきました。復習でプリントの問題を確認しながら解いていました。ポイントを押さえた説明がたいへんわかりやすい授業でした。また教科担任の熱い思いがあふれ出ているよな授業でした。

　　　～東小とのレク交流～

　今日の昼休みに、東小学校とレク交流を実施しました。伝言ジェスチャーゲームを実施しましたが、中学生も小学生もとても楽しく交流していました。リーダーシップを発揮している中学生の姿を見て、小学生が自分の何年後かの姿をイメージしてくれることを期待しています。

　　　～今日の授業（１２月１７日）～

【３年１組：理科】

　月と金星の動き方と見え方の積み上げプリントをやっていました。みんな真剣に取り組んでいました。教え合う姿もありとてもよい雰囲気でした。

【３年２組：社会】

　国や地方公共団体の経済活動で税金について学習していました。３年生の公民分野は自分たちの生活に密着していてとても面白いと感じました。

【１年１組：保健体育】

　性とどう向き合うかについて考えたいましたが、とても難しい問題だと思いました。

【１年２組：保健体育】

　受精から着床までの流れについて学習していました。これから生きていく上でとても大切な学習だと感じました。

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーがほぼ出来上がっていました。なかなかの出来だと感じました。

【２年２組：技術】

　ラジオづくりがほぼ終わって、実際に聴いていました。よくできていました。

【２年３組：英語】

　フィギュアスケートの羽生選手のインタビューの質問１から答え２までの内容理解をやっていました。みんな意欲的に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１２月１７日）～

　今日の給食は、東小学校リクエスト給食で、わかめご飯、牛乳、鶏肉のから揚げ、ポテトサラダ、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、玉ねぎ、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～管理職授業参観４～

　今日の５校時に、３年１組の社会の授業を見てきました。日本の財政にはどんな課題があるのかを考える授業でした。学習の流れが明確な学習プリント、そしてわかりやすい板書で丁寧な授業が展開されていました。

　　　～今日の給食（１２月１６日）～

　今日の給食は、マーボー丼（麦ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、もやしのナムルです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、しいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月１６日）～

【２年男子：体育】

　来週のダンスの発表会に向けて、リハーサルをしていました。どんな発表会になるのか楽しみです。

【２年女子：体育】

　柔道の受け身を、２人組で低い位置からまわってやっていました。だんだん畳みを打ついい音になってきました。

【３年１組：体育】

　柔道の受け身をそんきょの姿勢からやっていました。こちらも畳みを打つ音が強くなってきました。

【３年２組：体育】

　ダンスの発表会を行っていました。どのグループもなかなかのダンスを披露していました。

【１年１組：理科】

　凸レンズの見え方の実験をやっていました。どのグループも正しい結果が得られているようでｓた。

【１年２組：技術】

　ＣＤラックづくりが順調に進んでいるようです。完成が楽しみです。

　　　～管理職授業参観２～

　今日の２時間目に、２年１組の美術の授業を見てきました。和菓子作りをしていましたが、生徒たちの創作意欲を高める工夫、そして生徒たちの気持ちをくんでの支援が行き届いたとても楽しい授業でした。

　　　～管理職授業参観３～

　今日の３時間目に、３年１組の音楽の授業を見てきました。「ふるさと」をアルトリコーダーで演奏する練習をしていましたが、「もう少し穴をふさいで」「もうちょっとだけ息を入れて」・・・など、専門性を生かしての声かかが素晴らしい流れるような授業でした。

　　　～いのちの授業（１年生）～

　今日の４校時に、１年生がいのちの授業を実施しました。生徒たちは講師の先生の家族の出産、子育て・・・の歴史を聞くことでいのちの大切さを感じたようです。