小中一貫教育の一環として、６年生対象に、中学校英語教員による英語の授業を行いました。最初は、戸惑っていたようですが、すぐに授業に慣れ、楽しく授業を行っていました。

　直に中学校の先生の授業を受けることにより、中学校での授業の雰囲気を体験できたと思います。進学にあたっては不安もあると思いますが、このような活動を通じ、不安の解消に努めていきたいと思います。

　本日、卒業式予行練習を行いました。昨年度と違い、今年度は在校生も参加しました。

　児童は、本番同様な態度で臨み、短時間で終了することができました。新型コロナウイルス感染症拡大防止策を講じながらの式になりますが、心温まる、そして思い出一杯の卒業式にしていきたいと思います。

　本日、児童がタブレットを持ち帰りました。今週の土・日を利用して、ご自宅のｗｉ‐ｆｉに接続できるかどうかを確認するためです。お忙しいと存じますが、御理解、御協力をお願いいたします。

　なお、使用にあたり、下記の点に注意してくださるようお願いします。

（１）タブレットについて

　　・水のかかる場所や湿気の多い場所、日光が強く当たる場所やストーブ等の近くには置かないでください。

　　・清潔な手でタブレットを使い、画面は、指またはタッチペンで触れて使用してください。鉛筆やボールペンなどで触れたり、落書きをしたり、磁石を近づけることはしないでください。

　　・使う時間は家の人とよく話し合い、長時間使わず、細かく休憩しながらご使用ください。

　　・食べ物を食べながら、飲み物を飲みながらタブレットを使用しないでください。

　　・家庭で保管するときは、家の人の目の届くところに置いてください。

　　・家庭で壊れたり、失くした時は学校に連絡してください。平日の８：００～１６：３０分でお願いします。

　本日、担任より、児童に課題が出ています。課題を確認して取り組むようご指導をお願いします。

　東日本大震災から１０年が経過しました。

　この１０年で被災地の復興は大分進みましたが、被災に遭われた方々の心の傷はそう簡単に癒されるものではないと思います。

　本校においても、東日本大震災の記憶を忘れないようにと、給食の時間を利用して、校長より児童に向けての話を行いました。また、２：００にはシェイクアウト訓練を、２：４６分には、東日本大震災で亡くられた方々に対し、追悼の意を表すと共に、心からご冥福をお祈りするため１分間の黙とうを捧げました。

　児童の安全・安心を守ることが、学校教育において最重要な課題と考えています。今後も、危機管理意識を常に持ち、安全・安心な学校であるよう全力で取り組んでいきたいと思います。

　本日の３・４校時に３年生が総合的な学習の時間発表会を行いました。３年生の総合的な学習の時間では、大豆についての学習を行っています。大豆の生長の様子や元になっている食品や加工品に興味・関心をもち、図書やインターネット等を活用し、大豆に関する情報を集め、そこから得た課題を分かりやすくまとめ発表することをねらいとして行いました。

　グループに分かれ、それぞれのテーマにそって発表会を行いましたが、どのグループも課題についてまとめを行い、分かりやすく発表を行っていました。この発表会には、１・２年生も参加しましたが、とても楽しく、そして興味をもって発表を聞くことができました。また、英語劇も併せて行いました。

　尚、この様子は、ダイジェスト版に編集し、保護者の皆様には、後日、動画にて限定公開で配信予定です。

　本日の朝の活動の時間を利用して、児童集会（保健給食委員会）をリモートで行いました。今回は、保健給食委員会が担当し、身近な健康についてのクイズを出題する形で行いました。１日に伸びる爪の長さや、コーラ１００ｍｌに含まれる砂糖の量など計７問出題しました。

　児童は各教室で視聴しましたが、楽しくクイズに参加していました。新型コロナウイルスの収束の見通しが不透明ですが、三密を避けながら実施できる活動については今後も工夫をしながら実施していきたいと思います。

　本日の２・３校時に１，２年生が生活科の発表会を行いました。２校時は２年生が１年生を招待して、３校時は１年生が２年生を招待して行いました。

　１年間の学習の歩みを発表しましたが、堂々とした態度で発表ができました。少し緊張していましたが、発表が終わった後の児童の姿には充実感がありました。

　この様子は、保護者の皆様には、後日、動画にて限定公開で配信予定です。

　本日のクリーングリーンタイムは、花壇の除草及び校庭の石拾いを行いました。

　先週の温かさで、花壇に定植した苗も少しずつ大きくなってきました。本格的な春の訪れはまだ先のようですが、少しずつ春の足音を感じるようになってきました。

　５年生の算数の授業で、Scratchを用いて正多角形をかくという授業を行いました。この授業は、プログラミング教育の一つであり、簡単なプログラミングを用いて正多角形をかく学習です。

　町非常勤講師の橋本慎一先生から、プログラミングの基礎を学びながらの学習でしたが、児童はとても楽しく積極的に学習に取り組んでいました。物事を論理的に考え、プログラミングすることで正多角形をかくことができます。

　プログラミングをすることで、物事を論理的に考える力が付くと言われています。コンピューターに命令するの以外にも、論理的に考える場面は日常生活でたくさんあると思われます。このような学習を通じて、物事を論理的に考え行動できる児童を育成していきたいと思います。

　放課後の時間に、教職員を対象にしたGoogle for Education 研修を行いました。

　この研修では、インターネット活用に向けて、株式会社橋本屋の方に本校に来ていただき、Google Ｃhromeの基本的な活用方法を学びました。Google Ｃlassroon、G Suite for Education 等の操作方法を学びました。この研修で学んだことを授業に活用していきたいと思います。