２校時に２年生、３校時に５年生が研究授業を行いました。

　２年生は国語「あったらいいなこんなもの」の４時間目で、考えた道具の形や色、大きさや働き、あったらいいなと思うわけについてペアで質問し合いました。どのペアも話を集中して聞き、質問することができました。

　５年生は、国語「みんなが過ごしやすい町へ」の５時間目で、４枚のワークシートの文章構成の特徴について、ペアで説明し合いました。どのペアも文末表現や内容から理由を、明らかにすることができました。

　放課後は、授業研究会を行いました。

　高根沢町保護司会、厚生保護女性会の皆様がおいでくださいました。「社会を明るくする運動」の一環として啓発グッズを頂戴しました。ありがとうございました。

　朝の活動の時間に、保健給食委員会による児童集会をMeetで行いました。

　夏の健康クイズを作成し発表しました。これから本格的な夏が到来します。本日のクイズがとても役に立ちます。

　 「コールスローサラダ」には、高根沢産のきゅうりが入っています。給食センターでは、今年度の５月から高根沢産のきゅうりを使っています。きゅうりは、表面に小さな突起につくとげが白いのが特徴で、新鮮なきゅうりほどチクチクするほどの突起があります。水分がとても多くカリウムも多く含んでいます。カリウムには体内の不要な塩分を出してくれる働きがあります。今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　２年生は、「算数」の授業です。1Lますと１dlますをつかっていろいろなもののかさを調べていますね。

　４年生は、「国語」の授業です。「要約」の仕方について皆に説明しています。

　５年生は、「総合的な学習の時間」の授業です。調べ学習では「引用」を示すことがとても大切ですね。今日は「引用」について確認しています。

　６年生は、「算数」の授業です。いよいよ「比」についての学習ですね。