高根沢町では、年２回Q-Uテスト（楽しい学校生活を送るためのアンケート）を行っております。本校では、６月と１１月に実施しています。

今回は、６月に行ったQ-Uテストの結果を分析する研修を行いました。

学年ごとにグループになり、マーカーペンを使って学級の様子を把握したり、タブレットを活用して支援策に関する動画を視聴したりしながら、学級や児童個人の様子を理解し、今後の対策・支援策などを研修しました。

今回の研修をもとに、さらにより良い学級集団となるよう、夏休み明けから実践してまいります。

夏季休業に入りましたが、教育公務員特例法第２１条にもあるように、教育公務員は、その職責を遂行するために、絶えず研究と修養に努めなければなりません。

本校でも、計画的に職員研修を行っています。

今回は、特別支援教育です。独立行政法人教職員支援機構（NITS）の校内研修シリーズ動画、「特別支援教育の実際～通常学級における「特別な配慮」～」をメインの資料として使いながら研修を行いました。

教室環境においては刺激の影響をできるだけ少なくするよう環境の調整が必要であること、活動と場所を一致させること、スケジュールをはっきり決め見通しをもたせること、ゴールを示すこと、ルーティンの確立、耳より目からの情報、効果的な指示の工夫など、担任（授業者）が心掛けるべきことを再確認する良い機会となりました。

夏休み前、最後の登校の日となりました。

今日は、夏休みを控え、１校時に「夏休み前　全校集会」ということで、校長室と各教室をリモートで結んで行いました。

全校集会の中の校長の話では、４月からこれまでを振り返ってどうだったか、自分を振り返る活動と、夏休みに向けてのお願いをしました。

夏休みに向けてのお願いでは、

①規則正しい生活を送る

②ふだんできないことをやる

③事故や事件にあわないようにする

の３つをお話ししました。

その後は、各学級ごとに夏休み前の学級活動を行いました。

 今日は、梅雨明けしたこともあり、蒸し暑い気候となりましたが、フリータイムは外で遊ぶことができました。子どもたちは夏休み前、最後の外遊びを楽しんでいました。

チャイムが鳴ると、「自分で　自分から」のとおり、子どもたちは一斉に教室に戻っていきました。

いよいよ、明日から夏休みです。

安心・安全で、思い出に残る、楽しい夏休みにしてください。

いよいよ夏休みまであと１日となりました。

校舎前の花壇ですが、先週末にグリーンボランティア２名の方が、草取りをしてくれました。雨が降る中活動してくださったようです。草一本も生えていないくらいきれいにしてくださいました。お忙しい中、本校学校教育のために御協力を下さり誠にありがとうございます。

１年生の教室前のアサガオも、花をたくさんつけるようになりました。

中庭のゴーヤの成長も順調です。

学校農園では、２年生がサツマイモの栽培をしていますが、２年生のみなさんが手を真っ黒にしながらこちらも草取りをしてくれていました。

この時期の草木の成長はとても早いものです。

５年生の教室では、メダカを飼育している教室がありました。

同じく２年生の廊下の図書コーナーには、はちの絵本と、本物のハチの巣やハチの標本などが飾ってありました。百聞は一見に如かず、本物の実力を感じます。

話は変わりますが、今日、関東地方の梅雨明けが発表されました。

お昼くらいからかなり気温が上がりWBGT計とのにらめっこが始まりましたが、昼のロングフリータイムはなんとか外遊びをすることができました。夏休み前最後のロングフリータイム、みんな楽しそうに遊んでいました。

また、涼しい図書室で過ごす子も見られました。

５校時には、６年生が租税教室を行いました。町税務課職員の方２名に御来校いただき、講話を行ってい頂きました。

さすが、６年生。しっかりした態度で参加しています。

いよいよ、夏休みまでの登校も残すところあと１日となりました。

子どもたちが楽しみにしている夏休みももうすぐです！ 

※今日掲載した写真は、昨日までのものも含まれています。

ここまでは、昨日までの写真です。

ここからは本日（７月１８日）の写真です。

町の教育委員会より、令和６年３月に実施した「高根沢町における休日の中学校部活動の地域移行に関するアンケート」の分析結果の公表のお知らせが届きましたので掲載いたします。

学校HP上保護者宛て.pdf

今日は、現職教育の一環として学校課題研修を行いました。

今回は低学年ブロックは２校時に２年生の国語、中学年ブロックは３校時に４年生の国語、４校時に５年生の音楽の授業を行いました。

また、今回は、県教育委員会から学力向上コーディネーターの先生１名と、町教育委員会から指導主事の先生１名の合計２名の先生方を講師としてお招きしました。

この日の授業に向けて、各ブロックにおいて、指導案の検討、プレ授業、授業研究と意見を出し合いながら、より良い授業の創造に向けて取り組んできました。

研究授業後の振り返りの授業研究会では、研究チームごとに今日見た授業についてさらに意見を出し合い、最後には、お越しいただいた講師の先生方に指導助言をいただきました。

これからも、いただきました指導助言をもとに、互いに切磋琢磨しながら授業力の向上を図っていきたいと思います。

２名の先生方におかれましては、お忙しい中御来校いただき、御指導いただきましてありがとうございました。

本日、３・４校時に５年生において、マイ・タイムライン講習会を実施しました。

町内外から防災士の方々７名と、高根沢町地域安全課の職員の方２名の合計９名が来校し、５年生の各教室において講習会を実施しました。

防災士とは”自助”、共助”、”協働”を原則として、社会の様々な防災力を高める活動を行うため、十分な意識と一定の知識・技能を習得したことを、日本防災士機構が認証した方々です。なお、この講習会は、高根沢町が先進的に行っている取り組みで、モデルにもなっているそうです。

前半は、「ハザードマップ」の説明を聞き、後半は「逃げキッド」を使用して、マイ・タイムラインの作成を行いました。

子どもたちは、話を聞く時は真剣なまなざしで、また、話し合うときはほかの友達と意見を交流しながら、一生懸命に取り組んでいました。

２時間の授業を通しで行い、約９０分の講習会となりましたが、大切なことは今回のマイ・タイムライン講習の内容について、「各家庭で話し合ってもらうこと」です。ハザードマップを確認し、自宅周りの危険個所や避難場所及び避難方法等を事前に再確認し、一人ひとりの防災意識の向上と災害時の対応力を高めることにつながげることが大切です。

最後の質疑応答の時間では、子どもたちは積極的に質問を行いました。さらには、高根沢町で防災士資格取得補助金の交付制度があることを知り、「小学生でも防災士の試験を受けることはできるのですか」など、防災士そのものに興味を持った児童もいたようです。

全国的には小学生の防災士も誕生しているようなので、もしかしたら高根沢町からも小学生防災士が誕生する可能性もあるかもしれませんね！

防災士の方々、町役場地域安全課の方々、本日は、お忙しい中御来校いただきありがとうございました。

５月に１・２年生、６月に３・４年生を対象に読み聞かせを実施しましたが、今日は５・６年生の読み聞かせの日です。

本日も早朝より図書ボランティアの方々６名においでいただき、阿小タイムを使って実施しました。どのクラスもその本の世界に入り込み、真剣な表情で聞いていました。

今週末からは夏休みとなり、読書に親しむ時間も普段より多くもてると思います。是非、たくさんのよい本にふれ、新しい世界を広げていってください。

図書ボランティアのみなさまにおかれましては、これまで３回にわたる実施にご協力いただき、誠にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いします。

今日は金曜日です。

昨日までに比べると気温もそれほど高くなく、また、朝のうちは雨も降っていなかったためいつもより登校しやすかったのではないかと思います。

いよいよ、夏休みまでの登校も残すところ来週の４日間のみとなりました。

子どもたちも、夏休みが目前にせまってきて、なんとなく嬉しそうな雰囲気です。

そのような中ですが、本校では、来週７月１７日（水）に、教職員の現職教育として学校課題研修を行う予定です。本日は、４校時にそれに向けて研究推進のための授業実践が行われていました。

中学年（３・４年）ブロックは国語科、高学年（５・６年）ブロックでは音楽科について研究が進められています。

「自分の思いや考えをはっきり伝えることができる児童の育成～対話的な学びの充実を目指して～」が研究主題です。同じブロックの教職員がともにアイディアを出し合いながら、よりよい授業の創造を行っています。

いよいよ明日から、海の日も入れての「３連休」となります。

来週も、また、元気に会いましょう！

今日は、２校時に防犯教室（不審者対応）を行いました。

５年１組の教室に、不審者が侵入したことを想定した訓練でした。

５年１組に不審者が入ると、当該の学級の児童は直ちに他の学級に逃げ、それ以外の教室へも放送により不審者の校内への侵入の情報共有をして、それぞれの身の安全を守る行動をとりました。

その後、現場に駆け付けた職員が不審者の対応にあたり、安全が確保されたことを確認の上、（今回は雨だったため）体育館に児童を集め、全員の無事を確認するという流れでした。

体育館への移動では、どの児童も整然と、そして無言で、迅速に集まり、無事を確認することができました。

その後、校長から校内に不審者が入った場合、また、登下校中などに不審者に遭遇した場合の対応などをスライドを用いて説明しました。

話は変わりますが、夏休みまであと５日となりました。学校内を少しでもきれいな環境にして夏休みを迎えようということで、「清掃強調週間」を設定し、ふだんより少し長めの清掃を行っています。校舎内を回ってみると、各学年とも日頃お世話になっている学校を少しでもきれいにしようと一生懸命に清掃活動を行っていました。立派です！

また、お昼のロングフリータイムには、異学年交流（フレンドリータイム）を行っているクラスがありました。今日は３・４年生の２組どうしが交流していました。「爆弾ゲーム」をやっており、４年生が３年生に対して遊び方の説明をしたあと、実際に遊びを通した交流を深め、笑顔で楽しそうに活動していました。

このような活動を通して、下級生にとっては上級生への憧れが生まれ、また、上級生にとっては下級生を思いやる心が育まれています。

本日は、お忙しい中、「授業参観」ならびに「引渡し訓練」にお越しいただきましてありがとうございました。

エアコンによる教室内の空調を保つため、今回はスライドウォールを閉めた状態での授業参観となり、教室内が少し窮屈になってしまったかと思いますが、その分お子様の近くで授業の様子を御覧いただけたのではないかと思います。

４月以来の授業参観となりましたが、３か月を経て、子どもたちの成長が感じ取れたのではないでしょうか。

今後とも、充実した学校教育活動が行えるよう努めてまいります。

本日は、大変ありがとうございました。

本日２校時に、外部講師としてネット利用アドバイザーの先生をお招きして、６年生を対象に「ネット時代の歩き方講習会」を実施しました。

スマートフォン等の普及に伴い、目的に応じた安全な利活用が求められています。

小学校、中学校、高校、大学、社会人・・・など、それぞれの発達段階に応じで、ネット社会で子どもたちが扱う範囲や方法は徐々に拡大していくことになるかと思いますが、特に小学校段階においては、保護者や教員が範囲を限定したり、危険性を適切に教えたりすることが大切になります。

本日は、そのような内容について、講師の先生に分かりやすいプレゼン資料により丁寧にご説明いただきました。本来は保護者の皆様にも聞いていただきたい内容でしたが、今回は６年生児童に対しての講話となりました。

できましたらご家庭でも話題にしていただき、より、目的に応じた安全な利活用につながるようなきっかけづくりをしていただけると助かります。

講師の先生におかれましては、お忙しい中御来校いただき、本校児童のために御指導くださり誠にありがとうございました。

阿久津小学校は今年度で創立１５０周年を迎えます。

６月４日から２８日まで阿久津小学校創立１５０周年記念マスコットキャラクターを募集していましたが、先週いっぱいで募集が締め切られました。

校長室前に設置されたポストには、合計２１０点の作品の応募がありました。

本日、５・６年生の代表委員による選考が行われました。

選考の観点して、「阿久津小学校に由来（関係）しているか、キャラクターデザインはもとよりキャラクターの名前や説明などもよく読むこと」などをもとに、「阿久津小学校の代表としての責任をもって行うこと」など、選考上の留意点を確認した後、実際に投票作業に移りました。

代表児童は、真剣なまなざしで作品１つ１つをよく見たり読んだりして、与えられた３票の投票シールを貼っていました。

今後ですが、代表児童による投票結果をもとに、さらに来週には全校児童による投票を行い、夏休み明けに最終的な選考結果を発表する予定です。

たくさんのご応募、ありがとうございました！

今日も朝から蒸し暑い日となりましたが、太陽が照っていない分、多少過ごしやすいです。

１年生教室前では、毎朝、大切にしているアサガオに水をあげてお世話をしている子どもたちに出会いました。素敵な笑顔です。

また、学校農園では、６年生の子どもたちがこれまで理科の光合成の実験などで栽培してきたジャガイモの収穫作業を行っていました。たくさんとれたようです。とれたジャガイモは各家庭に持ち帰りますので、おいしく食べてください。

校舎前の花壇も、雑草が再び生い茂ってきましたが、３年生の子どもたちが草取りを行ってくれました。ありがとうございます。

プールを使った水泳学習もいよいよ終盤となってきました。朝からたくさんのクラスがプールに入っていました。お天気にも恵まれたので、どのクラスも、たくさん入ることができたのではないでしょうか。

今日も、子どもたちは、元気に活動しています！

新しい１週間が始まりました。

子どもたちが楽しみにしている夏休みまで、本日を入れてあと９日となります。

昨日、一昨日と大変な猛暑でしたが、今日も朝から蒸し暑い天候となりました。子どもたちは、汗をかきながらも元気に登校してくれており嬉しいです！

さて、４年生の総合的な学習の時間では、大きなテーマに”福祉”を設定して探究的な学習を行っています。

今日は、町社会福祉協議会の御協力をいただき、２～４校時の３時間をかけて、各クラスが１時間ずつ「車いす学習」、「アイマスク学習」、「高齢者学習」を行いました。障害者支援センターすまいる様、とちぎ障害者労働自立センターゆめ様、高根沢町西地域包括支援センター様から合計１０名の講師の方をお招きし、多目的ルームや各教室で学習を行いました。

車いす学習では、最初に車いすの構造や扱い方を聞いた後、３人１組で実際に車いすを押したり、乗ったり、手助けをしたりしました。

また、アイマスク学習では２人１組となり、ガイド役の児童が目の見えない方が廊下や階段を怪我をしないように安心して移動できるよう、周りの状況を丁寧に伝えながらガイドしていました。

さらに、高齢者学習では、認知症サポーター養成講座と題して、認知症への理解を深め思いやりをもって行動できるよう学習していました。

それぞれの体験を通して、障害のある方や、高齢者に対する理解が深まり、思いやりや共感の気持ちが育まれるとともに、自分にも何かができるという喜びなどを実感することができたと思います。 

本日はお忙しい中、御来校いただき、貴重な体験をさせていただきまして誠にありがとうございました。

今日も暑い日となりました。

今日は幼保小教職員相互職場体験として高根沢第二幼稚園の先生においでいただき、１日、１年生の教室にて研修を行いました。

入学から４か月たち、１年生３クラスは、どのクラスも背筋がピンと伸び、素晴らしい姿勢で、学習に前向きに取り組んでいます。

いよいよ夏休みまであと２週間となりました。

今日は金曜日、週末ゆっくり休んで来週もまた、元気に会いましょう！

各学校は、それぞれの学校に応じた学校課題を設定し、その課題解決のために研修を進めています。

令和６年度の阿久津小学校の研究主題は「自分の思いや考えをはっきり伝えることができる児童の育成」（第2年次）～対話的な学びの充実を目指して～となっています。

阿久津小学校の児童は学習に真剣に取り組んでおり大変素晴らしいのですが、「自分の考えを持ち、それを相手にはっきりと伝えること」をやや苦手としています。

発達段階が近い、「低（１・２年）、中（３・４年）、高（５・６年）」の３ブロックに分かれて研修しています。

今日は低学年ブロックが研修をしていました。

今後、それぞれのブロックで授業を実践してみてよかった点や改善点を洗い出し、７月１７日（水）には外部講師をお招きして研究授業を行う予定です。

日頃からのこういった授業力向上の少しずつの取り組みが、長い間には大きな成果となって表れてくると考えています。

毎日暑い日が続いていますが、今日は朝のうちは比較的過ごしやすい日となりました。

校庭を歩いていると、１年生が大切に育てているアサガオの観察を行っていました。

鉢によっては、早くもアサガオの花が咲き始めていました。

また、校舎前の花壇では２年生が一生懸命草取りをしてくれていました。

このところの天候で雑草が大きく伸びてきていたところなので、助かります。

また、学校農園では４年生が理科の授業の一環として、みんなで畝を作り、マルチシートをかける作業をしていました。子どもたちに聞くとヘチマを育てるそうです。

どの子も生き生きと活動していました。

ということで、今日は外での写真が中心でした！

 本日１０時より本校会議室にて、令和６年度阿久津小学校第１回学校支援地域本部会議を実施いたしました。

「よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創る」という学習指導要領の目標を、学校と地域が共有し、「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて、学校と地域の連携・協働のもとに学校づくりと地域づくりを進め、一体となって子どもたちの成長を支えていくことが必要とされているところです。
　本校においても、６月１９日（水）に第１回学校運営協議会を実施し、地域と目標やビジョンを共有し、学校運営基本方針を承認していただいたところですが、本日は学校運営協議会と両輪をなすものとしてお世話になる、「学校支援地域本部」のメンバーである皆様にお集まりいただきました。

阿久津小学校の地域の教育力は素晴らしいものがあります。子どもたちの安全・安心にご協力いただいているスクールガードボランティアをはじめ、朝の読み聞かせや業間の貸し出し業務における図書ボランティア、校庭や花壇の整備を行っていただいているグリーンボランティア、手縫いやミシンの家庭科の授業補助をしていただける家庭科ボランティアなど、地域の皆様に大変お世話になりながら学校教活動を展開してまいりました。

今後とも、コーディネート機能の強化や継続的な活動を行うことを充実させ、横の連携を促進することによって、学校と地域の連携・協働関係を構築していければと考えています。

本日は、お忙しい中お集まりいただき、貴重な意見をたくさんいただきました。これからの学校運営に反映させていただきたいと思います。

どうもありがとうございました。

今日は火曜日です。

７月に入り、毎日暑い日が続いています。

学校農園の野菜も大きく育ってきました。と、同時に、校舎前の花壇の雑草も育ちざかりです！？

阿久津小学校の校庭の南には石造りの門柱がありますが、よく見てみると、門柱の裏側に「創立８５周年記念」と書いてあります。今年度創立１５０周年なので、何と６５年も前に作られたもののようです。「昭和３３年８月」とも書いてありました。歴史を感じます。

校舎内に戻り、５・６年生のクラスを見てみると、国語、図工、理科、書写などでした。

どのクラスも、一生懸命に授業に取り組んでいます。さすがです！

７月は”社会を明るくする運動”強調月間・再犯防止啓発月間です。

「社会を明るくする運動」とは、すべての国民が、犯罪や非行の防止と立ち直りについて理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪や非行のない明るい地域社会を築くための全国的な運動です。

今日は、啓発のために保護司・更生保護女性会のみなさんが来校され、内閣総理大臣メッセージと児童一人一人にポケットティシュ、ばんそうこう等を届けてくださいました。ポケットティシュ、ばんそうこう等については後日配布予定です。

本日は、御来校いただきまして大変ありがとうございました。