文字
背景
行間
2021年7月の記事一覧
今日の様子から
今日も集中、氏家小全児童
6年生が算数の学習をしています。先生の話をしっかりと聞き、集中しています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23601/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23602/medium)
算数を2人体制でやることにより、一人一人に確実な力を身に付けています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23603/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23604/medium)
6年生の学習ですが、「個別最適化」された授業がされています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23605/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23606/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23607/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23608/medium)
1年生が算数で、前の黒板に出てきて式と答えを書いています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23609/medium)
1年生もあっという間にタブレットに慣れています。すごい順応力です。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23610/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23611/medium)
eライブラリをやっている児童もいます。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23612/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23613/medium)
1年生が道徳の授業でもタブレットを使っています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23614/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23615/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23616/medium)
自分のまちの好きなところを回答しています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23617/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23618/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23619/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23620/medium)
4年生が図工で、思い思いに自分だけの作品を作成しています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23621/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23622/medium)
3年生が道徳の授業をしています。みんな積極的に自分の意見を発表しています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23623/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23624/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23625/medium)
3年生が、グループで協力し合って学習を進めています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23626/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23627/medium)
3年生が、チャレンジタイムに野菜について調べています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23628/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23629/medium)
2年生の国語です。発表している人を大切にしている話の聴き方がすばらしいです。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23630/medium)
ロイロノートに書いたことを共有しています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23631/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23632/medium)
やるき満々です。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23633/medium)
5年生が、社会で課題に向かって全力で取り組んでいます。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23634/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23635/medium)
5年生が、習字の学習をしています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23636/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23637/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23638/medium)
1年生がタブレットのロイロノートを使ってタッチペンで文字を書いています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23639/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23640/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23641/medium)
6年生が算数の学習をしています。先生の話をしっかりと聞き、集中しています。
算数を2人体制でやることにより、一人一人に確実な力を身に付けています。
6年生の学習ですが、「個別最適化」された授業がされています。
1年生が算数で、前の黒板に出てきて式と答えを書いています。
1年生もあっという間にタブレットに慣れています。すごい順応力です。
eライブラリをやっている児童もいます。
1年生が道徳の授業でもタブレットを使っています。
自分のまちの好きなところを回答しています。
4年生が図工で、思い思いに自分だけの作品を作成しています。
3年生が道徳の授業をしています。みんな積極的に自分の意見を発表しています。
3年生が、グループで協力し合って学習を進めています。
3年生が、チャレンジタイムに野菜について調べています。
2年生の国語です。発表している人を大切にしている話の聴き方がすばらしいです。
ロイロノートに書いたことを共有しています。
やるき満々です。
5年生が、社会で課題に向かって全力で取り組んでいます。
5年生が、習字の学習をしています。
1年生がタブレットのロイロノートを使ってタッチペンで文字を書いています。
検索ボックス
リンクリスト
カウンタ
5
5
6
1
1
8
4
体力向上
授業時数特例校制度