体力アップタイムは、長縄記録会でした。各クラスとも真剣に記録に挑戦していました。

記録を更新したクラスも多く、活動を終えた子どもたちは満足げでした。

　来年度入学児童の保護者の皆様を対象に、入学説明会を実施しました。今年度は、本校体育館がエアコン取り付け工事を行っているために、氏家公民館をお借りして実施しました。
　学校から、本校の教育、ＰＴＡ活動、入学準備、ことばの教室、ＳＵＮさんサポート隊、氏小ナビなどについて説明させていただきました。その後、登校班・下校班編成を行いました。ＰＴＡ地区委員さんにはご協力いただき、ありがとうございました。

　保護者の皆様、お忙しい中、ご参加いただきありがとうございました。不安なこと、分からないことなどがございましたら、遠慮なくご連絡ください。入学に向けての様々な準備、大変お世話になります。学校も準備を進め、お子様のご入学を楽しみにお待ちしています。

　今日の業間の時間に、体力アップタイムとして、長縄跳びの記録会を行いました。

　クラスごとに、制限時間内に何回跳べるかを記録しました。

　５年生は、高学年らしく、跳ぶ人と回す人が息を合わせ、クラスで協力して記録に挑戦していました。

　今日の４年生の授業の様子です。

　算数の授業です。小数のかけ算の筆算を学習しています。基本的なやり方は、これまで学習してきた整数のかけ算と同じですが、小数点の扱いに注意する必要があります。特に、小数の足し算・引き算では小数点をそろえる必要がありますが、かけ算ではそうではないので、取り違えてしまうことがあります。

　子どもたちは、これまで学習したことを活かして、計算の仕方を考えていました。

　国語の、「好きな詩のよさを伝えよう」の学習です。今日は、詩集を作り、お互いに読み合う活動をしていました。

　子どもたちは、友だちの作品を読んで、感想を深めていました。

　熟語の意味についての学習です。二字熟語には、両方の字が似た意味を持つ場合（「参加」「消失」など）、反対の意味を持つ場合（「明暗」「売買」など）、１文字目が２文字目を修飾する場合（「高地」「前進」など）、２文字目が１文字目の目的語になる場合（「帰宅」「入国」など）があります。

　漢字の意味を考えることで、知らない熟語も意味を推測することができます。

　子どもたちは、どの熟語がどの形にあてはまるのか、どの熟語はどんな意味なのかを考えていました。

「風船でうちゅうへ」の学習です。読んで、自分の心に残ったところをノートにまとめています。興味を持ったところがそれぞれに違うことから、お互いの感じ方が違うことに気付きます。

～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。ここに掲載されているのは一部で、他に校内放送で紹介されています。
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

学級活動の「命の授業」です。命の大切さについて考え、自他の生命を尊重しようとする態度を養うことをねらいとしています。助産師さんが来校され、６年生の２クラスで授業をしてくださいました。胎児の心音や産声を聴いたり赤ちゃん人形抱っこ体験をしたりしました。明日も２クラスで授業をしていただく予定です。

体力アップタイムで、なわ跳び交流会を行いました。前半に個人で短なわで練習を行い、後半はクラスで大なわ跳びの練習をしました。子どもたちは、元気になわ跳びに挑戦していました。

　今日は もやし　についてのお話です。
　もやしは、豆を水に浸し、暗いところで発芽させたものです。35度くらいの温度の部屋で、１週間かけて大きくなります。見た目はひょろひょろですが、実は栄養たっぷりの食べ物です。原料となる豆には、ビタミンＣは含まれていませんが、芽がでてきてもやしになると、ビタミンＣができます。
　給食ではさくら市産のもやしを使っています。今日は、もやしのちゅうかあえにしました。
　みなさん、今日も残さずにいただきましょう。

　・　ごはん　　　・　牛乳
　・　とんかつ　ソース
　・　もやしのちゅうかあえ
　・　こんさいのごまじる
　給食のエネルギーは、６２２キロカロリーです。

本日は２年生の学習の様子をお知らせします。

これはMIMの時間の様子で、文章を流暢に読めるようにするために、言葉の学習を行っています。この時間は、小さい「ゃ」「ゅ」「ょ」について重点的に学習しました。早口言葉やカードを使って、楽しく学んでいます。

これは、算数の時間様子です。１０００よりも大きな数について、練習問題を解きながら復習していました。

これは、道徳の時間の様子です。美しいものにふれたときに感じる心について考えています。

今日はお弁当の日でした。お昼には、どのクラスでも、うれしそうにお弁当を食べる姿が見られました。

おうちの方には、大変お世話になりました。ありがとうございました。

～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。ここに掲載されているのは一部で、他に校内放送で紹介されています。
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています

　今日の６年生の授業の様子です。

　算数の授業です。これまで学習した、整数・小数・分数の計算のまとめをしています。

　卒業を控えて、これまでの学習を振り返り、定着を図っていきます。

　子どもたちは、それぞれの課題に向かって、自分の力で取り組んでいました。

　総合的な学習の時間です。縄跳びの跳び方の資料を作っています。

　６年生は、今後、１年生に縄跳びの跳び方を教えに行く予定です。その活動の際に使う資料です。

　卒業を前に、後輩に自分たちのできることを伝えていきます。

　子どもたちは、１年生にもわかるような表現を心がけて考えていました。

　国語の「『考える』とは」の授業です。「考える」ということについて、作家・演出家の鴻上尚史さん、ロボット学者の石黒浩さん、国際連合事務次長の中満泉さんの３人の文章がまとめられた教材です。

 今日は、その最初の授業でした。子どもたちは、３つの文章を読んで、どれが特に心に残ったかなど、自分の感想や意見をまとめていました。

　縄跳び記録会に向けて、大縄跳びの練習をしています。さすが６年生だけあって、縄をよく見て、テンポよく跳ぶことができていました。

　今日は大寒です。一年のうちで最も寒さの厳しい時期ですが、子どもたちは元気に体を動かしていました。

　今週は、１５日に４年１組と４年３組、今日、１７日には４年２組と４年４組が、那珂川町の小砂に見学に行きました。

　これは、社会科の「わたしたちの栃木県」の学習の一環として、伝統的な技術を活かした工業について学ぶものです。

　子どもたちは、製陶工場の方から陶器の作り方や設備について説明を聞いて、熱心にメモを取ったり、実際に粘土をこねて作品を作ったりしました。

　子どもたちは、お互いの作品を見ながら、楽しく作品を作っていました。

　おうちの方には、持ち物の準備等、大変お世話になりました。

　子どもたちが作った作品は、これから、陶遊館の方が充分に乾燥させた後、焼成し、学校に送ってくださる予定です。

　天候によりますが、届くのは来月になると思います。楽しみにお待ちください。

　本日、学校保健委員会を開催しました。

　学校保健委員会は、学校における健康の問題を研究協議し、健康づくりを推進するための組織です。

　今日は、教職員、学校医さん、学校歯科医さん、保護者の皆さん、保健委員会の児童代表が参加して行われました。

お忙しい中、ご参加くださった皆様、ありがとうございました。

　５年生が、家庭科でミシンの実習を行いました。ミシンサポート隊の方も来校され、５年生の児童に基本的なミシンの使い方を教えてくださいました。５年生は、話をよく聞いて、慎重にミシンの使い方を練習していました。教わったことをもとに、今後、エプロンなどの作品を作っていきます。

　氏家小学校の玄関には、大きなだるまが飾られています。

　毎年、子どもたちが元気に過ごせるように願って片目を入れ、年末にはもう片目を入れています。

　今年の冬休み明け集会で、このだるまのことを子どもたちに紹介しました。

　その後、新しいだるまが届いたので、今日は、昼休みに、東校舎のフリースペースでだるまの目入れ式を行いました。

　校長先生と、参加を希望した子どもたちで、少しずつ目を入れました。

　子どもたちは、交通安全や健康など、それぞれの願いを込めて目を描いていました。

　顔の左右に「交通安全」「校内安全」、おなかに「全ての子供が輝く学校」と書かれた、氏家小学校特製のだるまです。

　また今年一年、玄関で子どもたちのことを見守ってもらいます。

　今日の業間休みは、縄跳び記録会でした。各クラスごとに、時間内に何回大縄跳びを跳べるか挑戦しました。

　その時の３年生の各クラスの様子です。

　１・２年生は、縄を回さずに、揺れる縄を跳び越えることに挑戦しているので、縄を回して８の字跳びに挑戦するのは３年生が最初です。

　子どもたちは、お互いに声を掛け合い、タイミングを計って跳んでいました。

　今日の昼休み、保健委員会が、「手洗い実験」を実施していました。

　自分が手を正しく洗うことができているかを確かめる実験です。

　参加を希望する児童は、最初に、手にクリームを塗り、その後水道で手を洗います。

　最後に、ブラックライトを手に当てると、クリームがまだ洗い流せていないところが光って見える、という仕組みです。

　給食の前や、屋外活動の後などには手を洗うことになっていますが、水が冷たい季節でもあり、ちょっと手をぬらしただけで手を洗った気分になってしまう子もいます。

　今日参加した児童は、自分が上手に手を洗えているかを確認し、正しい洗い方の注意を教えてもらっていました。

　全校生が一度に参加すると混雑するので、今日は各学年の２組で参加を希望する児童が参加しました。

　子どもたちは楽しそうに活動し、洗い残しがあると驚いていました。どこに洗い残しがあったかを壁のイラストにシールで貼り、洗い残しやすい場所を可視化していました。

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　全国的にインフルエンザなどが流行しています。おうちでもぜひ手洗いを励行していただき、お子さんもご家族も健康でお過ごしください。

 算数科「おおきい かず」の授業です。ブロックや位取り板を使って、2位数の構成を理解し、表し方を練習しました。

 同じく算数科「おおきい かず」の授業です。0～100の数表を見て、数の並び方の規則性について学びました。

体育科「走の運動遊び」の授業です。カラーコーンを使って、折り返し走をしています。

 国語科の授業です。これまで学んだ漢字のテストをしています。

新年あけましておめでとうございます。今年も氏小のかがやきっずたちがキラキラ輝きますので、どうぞ応援してください！

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

かがやきっずは、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。自分や友達の輝いている部分を認め合う活動が広がっています。ここに掲載されているのは一部で、他に放送で紹介されています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　フットゴルフとは、サッカーとゴルフを掛け合わせた新しいスポーツです。さくら市では、生涯スポーツの一環としてフットゴルフタウンを目指しています。氏家小学校の近くでは、ゆうゆうパーク等でプレイすることができます。本日は、その普及のためにさくら市役所の職員とフットゴルフ日本代表の方に来校していただき、フットゴルフゴールを贈呈していただきました。今後は、体育の授業等で楽しく有効活用させていただきます。ありがとうございました。

　新年あけましておめでとうございます。冬休み明け集会が行われ、校長から児童に向けて新年の挨拶がありました。新しい年を機会に、自分なりの目標を定め、その実現のために「一生懸命」取り組んでいってほしいという内容でした。また、昨年１年間無事に過ごせたということでだるまの目入れも行いました。冬休みを終えて久しぶりに登校した子どもたちですが、よい姿勢で話を聞くことができました。

　今年も「すべての子どもが輝く学校」を目指し、子どもたちが学び合い、楽しく充実した学校生活を送れるよう、みんなでみんなの氏家小学校をつくっていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

気持ちを新たに！　児童を迎える教室の黒板には、担任からの新年のあいさつが・・・。

新年の節目に、児童が心を新たにできるメッセジーを伝えたいと思って書かれた黒板は、個性豊かで楽しく、ついついじっくり見たくなってしまいます。ホームページをご覧のみなさんにもぜひ！

児童名が書かれたメッセージや、撮影後に書かれたメッセージは載せきれていませんのでご了承ください。

新年始まって初登校の本日、地域の青少年センターのみなさまが、あいさつ巡回運動に来てくださいました。冬休み明けの児童も、元気にあいさつを交わしていました。おかげさまで、今年もよいスタートがきれました！