今日の５年生の授業の様子です。

理科の授業です。台風の動きや災害について、調べてきたことをまとめていました。

算数の時間です。合同な三角形のかき方を考え、友達の前で発表しています。

書写の時間です。点画のつながりを意識して、「ふるさと」の文字を練習していました。

道徳の時間で、「短所は長所」の読み物を使って学習をしていました。自分の短所と思っていた所も見方を変えると長所であることがあり、人によって感じ方が違うと考えていた児童もいて、自分らしさについて改めて考えることができました。

さくら市青少年センターのみなさんによるあいさつ運動がありました。校内でも、各クラスのあいさつリーダーを中心にあいさつ運動週間を実施しています。それぞれの昇降口前では、気持ちのよいあいさつが飛び交っていました。

さくら市青少年センターのみなさま、早朝からありがとうございました。

　今日の４年生の授業の様子です。

　音楽の「ゆかいにあるけば」の授業です。「ひびきに気をつけて、歌い方を工夫しよう」ということで、合唱のビデオを見て、表情を意識して歌います。

　国語の授業です。つなぎ言葉(接続語)について学習しています。「しかも」「だから」などを使って、例文の続きを考えます。

　子どもたちは、できた文を活発に友達と交流し合っていました。

　総合的な学習の時間に、サツマイモについて調べています。

　先日苗を植えたサツマイモは、学校農園で少しずつ生長しています。

　子どもたちは、秋の収穫に向けて、良いサツマイモの見分け方や、各県のサツマイモの生産量など、サツマイモをテーマにグループごとに協力して調べ学習をしていました。

　同じく、総合的な学習の時間です。サツマイモについて調べたことを発表し合っています。わかりやすくまとめたり、伝わりやすいように発表したりするのも大切な力です。

　子どもたちは、友だちの発表を真剣に聞いていました。

　今日は、昼休みの後に「わくわく漢字タイム」があり、全校で漢字テストを実施しました。

　４年生も、今日のテストに向けて漢字の練習をしてきました。真剣に取り組んでいました。早く終わった子は、それぞれに自習をしていました。

6月２９日（土）の早朝から、さくら市桜守活動のみなさんと総合政策課の方が本校に集まって、桜の天敵であるクビアカツヤカミキリの防除活動をしてくださいました。氏小のシンボルである大志桜にも「リバイブ」という薬を注入してくださいました。

①まずは説明を受けてから、薬剤を注入する穴をドリルで開けます。

②次に、リバイブを穴に差し込みます。大志桜は大きいので、４０本ほど必要でした。

　和気あいあいと活動されていて、みなさんとても楽しそうでした。

③最後に穴を専用の薬剤でふさぎます。針治療の後のような感じで、大志桜の体調？木調？も整ったように見えました。

みなさん、本当にありがとうございました。さくら市の名にある桜を守るために活動されている方々がいらっしゃることをみなさん知っていましたか。氏家小学校では、これからも大志桜を大切にします。

自分も自分以外の人もきっと輝いている！互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の３年生の様子です。
　
　朝、「あいさつリーダー」を中心に、あいさつ運動をしています。
　登校してくる友だちに、元気に「おはようございます」の声をかけています。

　
　理科の「風やゴムのはたらき」の授業です。
　帆を付けた車に送風機の風を当てて、風の強さや帆の大きさで、走る距離がどう変わるかを実験しています。
　子どもたちは、友だちと協力して、いきいきと活動していました。

　
　算数で、「56+38」を暗算するには、どう考えたらいいかを話し合っています。
「50と6」「30と8」と分けて考えたり、「60-4」「40-2」と考えたり、子どもたちは、グループの友だちと話し合って、自分の考え方をわかりやすく伝えるにはどうしたらいいか工夫していました。

「さくら市民活動助成団体いきいきまちづくり」の方から、夏休みの体験学習の案内をいただきましたので、ご紹介します。

下記をクリックしてください。↓

夏休み体験学習.pdf

　２年３組の子どもたちが、転出する子とのお別れ会をしていました。

　レクリエーション活動「なんでもバスケット」です。

　思い出づくりに、みんなで楽しい活動をすることができました。

　「さよなら給食」として、みんなで輪になって給食を食べました。

　今までの思い出を話し合ったり、「運動会は見に来てね」と話したりして、お互いに別れを惜しんでいました。

　算数科の長さの学習です。ストローと鉛筆のどちらが長いか比べ方を考えています。グループで考えた比べ方をタブレットを使ってまとめ、発表しました。

　算数科のひき算の学習です。式を立てたりブロックを使って答えを見つけたりしました。

　英語活動で果物の名前を英語で言いました。ゲームをしながら楽しく覚えました。

　国語科の「おおきなかぶ」の学習です。お話を読んで、登場人物の確認をしました。 

本日は６年生の学習の様子をお伝えします。

算数の時間の様子です。ドレッシングをつくるために材料の割合を考えながら、楽しく比の学習に取り組んでいます。

外国語の時間の様子です。ビデオからの情報を聞き取って、問題に答える活動を行っていました。どの子も正確に英語を聞き取っていて、すばらしかったです。

こちらも外国語の時間の様子です。こちらのクラスでは、行きたい国とそこでできることを調べて紹介する活動を行っていました。

国語の時間の様子です。情報と情報のつなげ方を考えながら文章を読んでいます。どの子も集中して取り組んでいました。

　今日は、地域安全会議を行いました。

　会議に先立って、リモートで、児童との対面式を行いました。

　リモート対面式では、警察やスクールサポーターの皆様、交通指導員の皆様、安全パトロールをしてくださっている皆様から一言ずつ言葉をいただくとともに、児童代表から感謝の言葉を伝えました。

　子どもたちは、各教室で地域の皆様のお話を真剣な様子で聴き、最後に、大きな声で感謝の気持ちを伝えました。

　子どもたちの「ありがとうございます」の声が、リモート配信している大会議室まで届きました。

　対面式の後、体育館で地域安全会議を行いました。

　対面式の出席者の他、行政区長の皆様、ＰＴＡ執行部、保護者の皆様が出席してくださいました。

　学校から、学校の取組やＰＴＡ活動についての説明した後、交通指導員、安全パトロール、行政区長の皆様から、地域での様子などについてお話しいただきました。

　そして、氏家駅前交番所長様、警察スクールサポーター様から、子どもたちの安全へのご助言をいただきました。

　暑い中、お集まりいただきありがとうございました。

　これからも、児童の安全を守る取り組みに、ご協力をお願いいたします。

自分も自分以外の人もきっと輝いている！互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは、氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の５年生の授業の様子です。

　算数で、合同な図形について学習しています。

　合同な図形であるかどうかを確かめるにはどんな条件が必要なのか、何を調べればいいのか？

　子どもたちは、グループの友だちと相談し合い、お互いの考えを深めながら学習を進めていました。

　新体力テストのアンケートに答えています。

　日々の運動週間や、スポーツクラブ等の所属について答えています。

　新体力テストの各種目の測定は先日終了しました。

　お子さんの測定結果をお伝えするまでしばらくお待ちください。

　国語の「みんなが使いやすいデザイン」の授業です。

　身の回りのユニバーサルデザインについて調べ、ロイロノートを使ってまとめています。

　学校でも、街角でも、今日ではユニバーサルデザインへの配慮はありふれたものになり、子どもたちにとってはかえって気付きづらいものになっています。

　身近な物事を新しい視点で見直し、もっと工夫できることはないかを考えます。

　今日は、２年生が、なかがわ水遊園に校外学習に行きました。

　「おさかな研究室」では、子どもたちは水遊園の方からザリガニについて教えてもらいました。

　ザリガニは身近な生き物ですが、詳しく見ていくと大人でも知らないことも多く、勉強になりました。

　子どもたちは、ザリガニとふれあったり、クイズに答えたりして、楽しく学ぶことができました。

　水族館を見学して、色々な生き物を観察しました。子どもたちは、しおりに書いてある生き物を探したり、タッチング水槽で生き物に触ったりしていました。

　また、今はメダカ展を開催中で、色々な珍しい色や柄のメダカが展示されていて、子どもたちは興味を持って見学することができました。

　おうちの方には、持ち物の準備等、大変お世話になりました。

　今日どんな体験をしたか、ぜひお子さんの話を聞いてあげてください。

自分も自分以外の人もきっと輝いている！互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは、氏名の部分を○○さんに変えています。

　本日、さくらスタジアムを会場に、５・６年児童全員が参加して氏家小学校の校内陸上競技記録会を実施しました。好天に恵まれ、無事実施することができました。１００ｍ、５０ｍハードル、１０００ｍ、走り幅跳び、ソフトボール投げの５種目を実施しました。子どもたちは、自分の目標記録に全力で挑戦していました。

 　昨年度から、市内のすべての小学校がさくらスタジアムで記録会を実施しています。すばらしいスタジアムで競技することができ、貴重な経験となりました。また、氏小ＳＵＮさんサポート隊や教育委員会の方々にもご協力いただきました。ありがとうございました。

１年生の校外学習があり、バスで鬼怒グリーンパークに行きました。

アスレチックで遊んだり、そりすべりをしたり、虫探しをしたりと、いろいろな活動をしました。 

今日の活動に先立ち、１年生の子どもたちは、グループでどんな遊びをするか相談し、計画を立てていました。

初夏の陽気の中、自然の中、仲良く元気に活動することができました。

引率ボランティアの方には、安全に活動するため見守っていただき、大変お世話になりました。

アリスの会や図書ボランティアのみなさんによる今年度２回目の読み聞かせを実施しました。今回から特別日課で朝の１５分間をしっかり確保して、アリスの会の方々が入れない学級も担任が読み聞かせをするようにしました。子どもたちは読み聞かせが大好きです。どのクラスも真剣にお話に聞き入っていました。

　氏家小学校の図書室では、６月１８日から２８日までを「校内読書週間」として、色々なイベントを行っています。

　今日は、「読書クイズスタンプラリー」が行われていました。

　図書室内に掲示された、本の内容についてのクイズに答えると、しおりの材料をもらうことができ、それを使ってオリジナルのしおりを作る（図書委員がパウチして、後日届けてくれる）というイベントです。

　図書室では、大勢の子どもたちがクイズに挑戦していました。

　今日は雨のため、子どもたちは昼休みは外で遊ぶことができませんでしたが、読書週間の取り組みのおかげで、楽しい時間を過ごすことが出来ました。

 この後も、色々なイベントが計画されています。

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の「つぼみ」の授業です。色々な花のつぼみを題材にした文章で、「これは、なんのつぼみでしょう」「これは、～～のつぼみです」という繰り返しから、説明文の基本になる、問いと答えの形に触れる教材です。

　子どもたちは、音読したり聞いたりする中で、同じ形の文章が繰り返されていることに気付いていました。

「kahoot!」という教材を使って、ことばの学習をしています。クイズのようにして、正しい言葉の書き方を確認しています。

　１年生も、タブレットを使いこなして、楽しく活動することができました。

　書写の授業です。ひらがなの学習をしています。

　子どもたちは、書き順に気をつけて、丁寧に書いていました。

　同じく、書写の授業です。直線や曲線を鉛筆でなぞる活動をしています。

　１年生では、指先を細かく正確に動かすための巧緻性は発達の途上です。鉛筆を使った経験の浅い子も多く、思った通りに線を引くのは意外と難しい活動です。

　子どもたちは、真剣に、丁寧に線をなぞっていました。