～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

６月に植えたサツマイモの苗が育ち、いよいよ収穫できる日が来ました。環境整備サポート隊のみなさんが、事前にマルチを外し、つるを切って、子どもたちがほりやすいように準備してくださいました。今日は、１時間目から４時間目まで１・２年生のサツマイモ掘りのお手伝いをしてくださいました。

はじめに「お願いします」のあいさつをして、ほりかたを教えていただきました。

児童は夢中でイモ掘りを楽しみました。

大きなサツマイモがたくさん掘れました。

 一人２本ずつお土産を持って帰ります。選ぶのも真剣です。

 環境整備サポート隊のみなさん、大変お世話になりました。

本日の２時間目に５年生、３時間目に６年生の持久走記録会を行いました。１０００ｍのタイムを測定する記録会の部と自分のペースで５分間走るエンジョイランニングの部を実施しました。さわやかな秋空の下、子どもたちは日頃の練習の成果を発揮しようと最後まで頑張って走りました。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

本日は、青少年センターのあいさつ運動で多くのみなさんが来てくださいました。おかげさまで、本校のあいさつ運動もあいまって、いつもよりも気持ちのよいあいさつをできる児童がたくさん見られました。あいさつが習慣化していくようにこれからも続けていきたいと思います。

昼休みにハッピースマイル活動を実施しました。本日も多くの児童が集まり、築山付近の除草を行いました。進んで一生懸命働く姿がすばらしかったです。

さくら市が市制２０周年を迎える記念に、さくら市ミュージアムにさくら市内の桜の木の絵画が所蔵されることになったそうです。

今日は、画家の中島千波（なかじまちなみ）先生が本校を訪れ、１日かけて大志桜をスケッチされました。児童は、先生がスケッチされる様子に興味津々の様子でした。氏小の自慢の大志桜を選んでいただき、描いていただけるなんて、とても光栄に思います。桜の絵画が完成し、お披露目されるのが今からとても楽しみです。

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　今日の１年生の授業の様子です。

　図工の「ぺったんコロコロ」の活動です。

　４種類のスポンジローラーに絵の具を付けて画用紙に跡をつけ、色々な模様を作ります。

　子どもたちは、作りながらきれいな模様になるようにイメージを広げて、ローラーの使い方を工夫していました。

　国語の「しらせたいな、見せたいな」の授業です。

　本校で飼育している、ウサギの「大福」の観察カードを書いています。

　今日は、完成したカードを、クロームブックを使って友だちと共有しました。

　子どもたちは、お互いの良いところを参考に、自分の作品を見直していました。

　算数の、たし算の授業です。練習問題に取り組んでいます。

　繰り上がりのある足し算は、１０のまとまりを作って計算します。「まとまりを作る」というのは、これから先、上の学年でも繰り返し出てくる考え方です。

　子どもたちは、これまで学習したことを振り返って、集中して学習に取り組んでいました。

　国語の「かんじの　はなし」の授業です。漢字の成り立ちについて学習しています。

　ひらがな、カタカナを学習した一年生は、いよいよ漢字の学習が始まります。

　これから、たくさんの漢字を覚えていくことになりますが、「山」「火」「日」などは、これから学習する漢字の一部としても使われます。

　今日の昼休みの後、氏小タイムの時間に、避難訓練を実施しました。

　今回は、竜巻や弾道ミサイルを想定した訓練でした。

　飛散したガラスなどでけがをすることを避けるため、机を廊下側に寄せてその下にもぐり、外側の児童は、椅子やランドセルなどで体を守るようにしました。

　子どもたちは、素早く、真剣に行動していましたが、どの子にも、この訓練の成果が発揮されるような災害等が来ないことを願っています。

　本日、第２回学校運営協議会が開かれました。学校運営協議会は、学校運営に地域の声を生かしていくために活動するものです。

　まず、学校運営協議会委員の皆様に、子どもたちの授業の様子を見ていただきました。

　その後、学校からこれまでの教育活動や１学期の学校評価について報告をしました。その後、今年度の取り組みについて熟議を行い、貴重なご意見をいただきました。

　学校運営協議会委員の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。今後の教育活動に活かしてまいります。

福祉委員会の児童が中心となって、全校生に呼びかけ、ハッピースマイル活動を実施しています。本日は、昼休みに多くの児童が校舎前に集まり、落ち葉掃きを行いました。自分たちの学校をきれいにしようと、進んで働く姿がすばらしかったです。今後も定期的に落ち葉掃きや除草、石拾い等が予定されています。

国語の時間では、「修飾語」の学習をしています。主語と述語だけの文に、修飾語を加えて文をくわしくする活動に熱心に取り組んでいました。それぞれに考えた文をタブレットで共有し、さらに理解を深めることができました。

アリスの会の方による読み聞かせがありました。絵本を見ずに語りをしてくださった方もいて、子どもたちはお話の世界に引き込まれて真剣に聞いていました。

　今日は、５年生がフットゴルフ体験をしました。

　フットゴルフはニュースポーツのひとつで、サッカーボールを蹴ってゴルフをするような競技です。

　さくら市内、セブンハンドレッドゴルフ場には、国内初の常設コースがあります。

　先日は、６年生がセブンハンドレッドゴルフ場に行って体験してきました。

　今日は、市の総合政策課の方と、プロのフットゴルフ選手の方が来校し、子どもたちに教えてくださいました。

　子どもたちは、楽しく活動することができ、ゴールすることができるとうれしそうにしていました。

　２年３組の算数の授業です。２年生は、先日からかけ算の学習が始まりました。

　今日は、おはじきを並べて、その数をかけ算の式で表す活動をしました。

　子どもたちは、ロイロノートの画面上に表示されたおはじきを操作して、かけ算で表すことのできる場面を作ったり、それを友だちと見せ合って問題を出し合ったりして活動していました。

　また、２年３組のこの時間は、今日は授業公開になっており、３人の教育実習生や、本校の職員が参観に訪れていました。

　お互いの授業を見合うことで、指導力の向上を図っていきます。

１年生が岡本特別支援学校のお子さんと居住地交流を行いました。新聞紙と折り紙、輪ゴムを使って、ハロウィンにちなんだ「おばけヨーヨー」をみんなで作りました。グループになって、友達と助け合いながら、楽しく製作することができました。最後は出来上がった「おばけヨーヨー」で、連続何回つけるかを楽しんでいました。

　本日より、本校に３名の教育実習生が来校しました。

　教育実習では、教員を目指す大学生が、現場で授業を参観したり、担任の先生の助言を受けて実際に授業をしたりして、学校の実務について学びます。

　実習期間は、２年２組と４年４組で実習する先生は、本日から１１月１８日までの１５日間、５年４組で実習する先生は、１１月２５日までの２０日間の予定です。

　今日は、初日ということで、給食の時間にリモートで自己紹介をしていただきました。実習で担当するのとは違うクラスの子でも、廊下や校庭などでふれあう機会があるかも知れません。

　短い期間ですが、よろしくお願いします。

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の「しらせたいな、見せたいな」の授業です。観察したものの様子をわかりやすく伝える文を書く単元です。

　今日は、学校で飼育しているうさぎを観察した時の記録から、気付いたことを文章で表現しました。

　うさぎは、「大きな福を運んでくるように」という願いを込めて「大福」と名付けられています。

　子どもたちは、大福の様子を振り返って、わかりやすい文章について考えていました。

　今日の放課後、「合理的配慮」についての研修が行われました。

　はじめに、合理的配慮とはどのようなものかについて、動画資料を視聴して理解を深めました。

　その後、グループに分かれて、これまでどのような合理的配慮に取り組んできたか、今後どのような取り組みが考えられるかについて話し合いました。

「すべての子どもが輝く学校」実現のために、今後とも、子ども一人一人の特性や状況に応じた取り組みを工夫していきます。

　本日、４年生で認知症サポーター講座、５年生で戦争についての講話がありました。

　どちらも、校外から講師の先生が来校され、子どもたちに貴重なお話をしてくださいました。

４年生の様子（体育館）

　５年生の様子（音楽室）　

　子どもたちは、真剣に話を聞いていました。

さくら市では、若年世代へのフットゴルフの普及啓発を目的としてフットゴルフ体験授業を行っています。今日は６年生が、市内のゴルフ場「セブンハンドレッドゴルフクラブ」で体験授業を行いました。フットゴルフの日本代表選手をはじめ競技をしている方が指導してくださり、児童は大変楽しく体験ができました。来週は５年生が校庭でフットゴルフ体験授業を行う予定です。

選手の自己紹介とフットゴルフクイズ

二人組で交代にボールを蹴ってゴールを目指す

入りそうで入らない！盛り上がります

アップダウンのコースをよむのがコツ

いよいよゴール　ナイスイン！

広い芝生のコースに児童の歓声が響きました

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　３年生が社会科の校外学習で仙禽酒造に行ってきました。お酒を造る時の仕事の内容や手順、働いている人の様子や使われているものなどから、どんな工夫をしているのかを調べることができました。

　本日、２年１組と２年２組の児童が、生活科校外学習で宇都宮駅の見学に行きました。

　宇都宮駅では、駅の方から丁寧に説明していただき、日光線や新幹線のホーム、駅長室を見学させていただきました。

　宇都宮駅からは、氏家駅まで電車に乗って帰ってきました。

　子どもたちは、ふだんは見られない貴重な経験をしてくることができました。

　駅の中では、公共のマナーを守って活動し、駅の方の話をよく聞くことができました。

　明日は、２年３組が見学に行く予定です。

　今日の５年生の授業の様子です。

　算数で、分数の足し算・引き算の学習をしています。分母が異なる分数同士では計算できないので、通分する必要があります。これまでに学習した、最小公倍数の考え方が役に立ちます。

　子どもたちは、グループで学び合いながら学習に取り組んでいました。

　学級活動です。２学期に入って席替えをしました。同じ班の人と親しくなれるよう、グループアクティビティに取り組んでいます。

　子どもたちは、新しいグループの友だちと一緒に、言葉さがしをしていました。

　国語の時間に、方言を使ったクイズを考えています。子どもたちは、自分たちが調べたことを使って、楽しく活動することができました。

　同じく、国語の「和語・漢語・外来語」の学習をしています。日頃何気なく使っている言葉に目を向けていきます。

　子どもたちは、和語・漢語・外来語それぞれの特徴について理解を深めていました。

　５年生の自主学習コーナーです。一生懸命取り組んだ子のノートのコピーが、お手本として掲示されています。

　保護者の方には、おうちで指導いただき、ありがとうございます。

　今日は、一年生が生活科校外学習でグリーンパークに秋探しに行きました。

　あいにく、不安定な天気になってしまいましたが、子どもたちは、コスモスを見たり、木の実をたくさん拾ったりして、楽しく秋探しをすることができました。

　栃木県では、教員の資質向上のため、法律で定められた初任者研修と中堅教諭資質向上研修に加え、２年目研修、３年目研修、５年目研修を実施しています。

　今日は、３年目研修の一環として、２年３組と４年２組で授業研究が行われました。

　２年３組では、国語の「なかまのことばとかん字」の授業を行いました。

　グループで仲間の漢字を集めて、言葉の仲間分けクイズを作る活動をしました。

　子どもたちは、グループで協力して言葉集めをしたり、問題を出し合ったりして、楽しく活動することができました。

　４年２組では、「秋の楽しみ（季節の言葉）」の授業を行いました。

　秋に関する言葉を集めて、その中でも、秋の行事について調べる活動をしました。

「もみじがり」「中秋の名月」「後の月」「秋の七草」「豆名月」など、子どもたちにとって、聞いたことはあっても詳しい意味がよくわからない言葉、初めて聞く言葉も多く、子どもたちは興味を持って調べ学習に取り組んでいました。

ＰＴＡのご協力をいただき、本校の目指す学校像「すべての子どもが輝く学校」を横断幕にし、南校舎屋上に設置しました。教職員一同、保護者や地域の方と連携しながら、掲げられた学校像に向かって努力していきたいと思います。

第２学期始業式を実施しました。校長先生からの話を聞き、児童は２学期での学習・生活への意欲を高めていました。

　本日１校時、終業式を実施しました。

　全校生が体育館に集合して行いました。

　始めに校長先生からお話がありました。

　これまでの子どもたちの生活を振り返って、凡事徹底を意識して生活することができたこと、人権について、他人を傷つけたり、命を軽く扱うようなことをしていないか、一人一人が振り返ってみて欲しいことについて話がありました。秋休み明けにまた元気に登校してきて欲しい、という言葉がありました。

　その後、各学年の代表者から、１学期を振り返っての作文発表がありました。

　あいさつや整理整頓、逆上がりや教科の学習など、一人一人がそれぞれにこれまでがんばってきたこと、そして、２学期に向けてがんばっていきたいことについて発表しました。

　さすが学年の代表だけあり、どの児童も立派な態度で、聞き取りゃすくはっきりとした発表でした。

　校歌斉唱では、全校生が元気よく歌うことができました。

　式の後、児童指導主任からお話がありました。

　学校で普段学んでいることを地域での生活にも活かして、マナーを守り、氏小の児童のよさを地域の人に知ってもらえるような振る舞いを心がけて欲しい、という話でした。

　本校は児童数が多く、全員が体育館に入退場するにも時間がかかります。

　しかし、最初に入場した６年生は、最後の１年生の入場が終わるまで静かに待っていて、下級生のお手本になっていました。

　先生の話や代表児童の作文も静かに聞き、一人発表が終わるごとに全力の拍手をして、みんな立派な態度で式に参列することができていました。

　秋休みが明けると２学期、学年の後半が始まります。

　校長先生のお話にもありましたが、秋休みが終わって、子どもたちがまた元気に登校してくるのを待っています。

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社会科の「戦国の世の統一」の授業です。NHKの学校放送番組などの資料を使って、織田信長について調べました。

算数科の「円の面積」のテストをしています。

テストを実施した後も、返却されたテストを見直し、間違ったところや確認が必要なところをプリントなどで復習して定着を図っています。

本日は４年生の授業の様子です。

道徳の授業の様子です。自分たちの町のよさについて考える授業で、子どもたちは、さくら市のよいところをたくさん出し合っていました。

理科の授業の様子です。空気と水の性質について実験してきたことを、活用問題を通して復習していました。

社会科の授業で、災害の怖さと避難した後の行動を考えることができました。

１０月８日、氏家公民館にて「交通安全ポスター・地域安全マップ・篤行善行少年表彰式」が行われました。

交通安全ポスター表彰では１年生の１名の児童が、善行篤行少年表彰では６年生の４名の児童が表彰をうけました。

おめでとうございました。

今回受賞した児童以外の多くの児童が、今回のポスターや安全マップにチャレンジし、毎日の学校生活を有意義に過ごしていることは、大変すばらしいことです。

　本日、５年生が、「ガンプラアカデミア」の活動をしました。

　これは、社会科の「工業生産を支える人々」の学習につながる活動で、BANDAI SPIRITS社の協力を受けて行っています。

　今日は、子どもたちは説明書を見ながらプラモデルの組み立てをしました。

　プラモデルを組み立てるのは初めての児童がほとんどで、戸惑う様子も見られましたが、楽しく活動する中で、説明書を見れば手順がわかるようになっていることや、部品がランナー（枠）から外しやすいよう工夫されていることなどに気付いていました。

　子どもたちは、興味を持って楽しく活動に取り組むことができました。

　今日の体験を元に、明日は、プラモデル工場についての動画を視聴し、工場で働く人たちがどのような工夫や努力をしているのかなどを学習する予定です。

１日延期となった６日（日）に、運動会を実施しました。今年は、５年ぶりとなる白組の優勝で終わりました。

赤組も白組も、競技以外の態度も立派で、最後まで全力で頑張ることができ、大変すばらしい運動会でした。子供たちの輝く姿を応援してくださったご来賓の皆様、地域の皆様、また、応援だけでなく最後の後片付けまでお手伝いくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

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朝６時、花火が上がりました。本日、令和６年度氏家小学校運動会を実施します。
子どもたちの頑張る姿を、ぜひご覧ください。

本日予定していた運動会は、雨が予想されるため、明日の10月6日（日）に延期します。

明日はいよいよ運動会です。

本日の放課後、５年生６年生の児童が一生懸命に準備を行いました。自分たちの競技だけでなく、運動会を支えるため、係の仕事や準備にがんばってきてくれた高学年児童の姿は、本当にすばらしかったです。

終了後、先生方から激励の拍手を受け、明日はいよいよ本番です。

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理科の「かげと太陽」の授業です。かげと太陽の位置を観察するための方法について考えました。遮光板の必要性や使い方も学びました。

国語科の漢字のたしかめをしています。３年生では２００字の漢字を学習します。繰り返し練習することで、確実な定着を図っています。

算数科の「大きい数のしくみ」です。前の時間までの学習内容を、プリントの問題を解いたりタブレットの問題に取り組んだりすることで確認しています。

２校時に運動会に向けて閉会式と応援合戦、ラジオ体操の練習を行いました。今回で２回目の全体練習となりましたが、１回目の時よりもしっかりした態度で、動きや声もそろっていて、今すぐ運動会でも大丈夫な仕上がりとなりました。最後に、赤白それぞれの団長のかけ声に合わせて気合いを入れ、運動会に向けて心を一つにすることができました。

　本日の６校時、運動会の係打ち合わせがありました。

　本校の運動会では、５・６年生は、一人一役、何かの係を担当します。

　児童指導、放送、出発合図、団体審判、個人審判、準備、救護、得点、応援団の９つの係があり、それぞれに違う、どれも大切な仕事をします。

　今日は、それぞれの係に分かれて、担当の先生から仕事の内容について説明を聞き、分担を決めたり、練習をしたりしました。

　力いっぱい走ったり跳んだりするのはもちろん運動会で大切なことですが、互いに協力して運動会を盛り上げ、てきぱきと仕事をして運動会を進行することは、子どもたちの責任感や協調性を育てる機会となります。

　運動会では、ぜひ、縁の下の力持ちとして働く子どもたちにも注目してあげてください。

　今日の昼休み、リレーの選手が練習をしました。

　紅白対抗リレーは、各学年で選抜された選手が、１年から６年までバトンをつなぐ、運動会の最後を飾る種目です。

　体育の授業でリレーをすると、特に低学年では、走る順序がわからなくなって選手が迷子になり、バトンがつながらなくなってしまうことがあります。

　５年生・６年生の選手は、全力で走るのはもちろんですが、同じチームのメンバーを整列させて、全員いるか確認したり、次に走る下級生の選手を並ばせたりという仕事もあります。

　今日は、主としてそういった係の仕事や、入退場の仕方、走る前や後の整列の仕方などの確認をしました。

　学年の代表として選ばれただけあって、子どもたちは張り切って参加しており、トラブルなくスムーズに進行することができました。

　練習ではありますが、走ることにも、応援にも熱が入っていました。

　本番までまだ練習の時間があります。当日は、練習とはまた違った順位になるかも知れません。最後までがんばって欲しいと思います。

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　今日の２年生の授業の様子です。

　国語の「お手紙」の授業です。場面ごとの様子と、がまくんとかえるくんの気持ちの変化を読み取るのが大切な教材です。

　今日は学習の最初で、デジタル教科書の朗読を聞いて、誰が登場するのかを確認しました。

　子どもたちは、静かに集中して物語に聞き入っていました。

　同じく国語の「かんじのひろば」の学習です。習った漢字を使って文を作ります。漢字は、普段の生活の中で使っていくことで身についていきます。

　子どもたちは、それぞれに工夫して、たくさんの漢字を使った文を考えていました。

　国語の時間に、漢字のプリントに取り組んでいます。子どもたちは、細部にも注意して丁寧に字を書いていました。

　今日の２校時は、２年生の学年練習の時間でした。団体種目「だるまさん、ワッショイ！」を、実際にだるまさんを使って練習していました。

　４人が息を合わせないと、台が傾いてしまいます。だるまさんを手で支えたら失格なのですが、カーブでだるまさんが転げ落ちそうになるとつい手が出てしまうので、２年生にとっては、それを我慢するのも難しいポイントの一つのようでした。

　走り終わった人は並んで待つ約束です。

　廊下に、子どもたちの書いた運動会のめあてが貼ってありました。

「ゴールまでぜんりょくではしりたい」「バトンパスがにがてなのでおとさないようにしたい」「みんなで力をあわせてがんばりたい」……赤組・白組の勝敗とは別に、それぞれに達成したいめあてがあるようです。

　いよいよ、今週末が運動会です。子どもたちもとても楽しみにしています。一人一人が練習の成果を発揮して、達成感を得られるようにしたいと思います。

　今日の１年生の授業の様子です。

　図工の「いっしょにおさんぽ」の活動です。自分と、それと一緒に仲良くしている動物を作っています。

　自分がどんな動物と仲良くしたいか、一緒に何をしたいか、子どもたちは思い思いにイメージを広げて、のびのびと作品を作っていました。

　国語の「うみのかくれんぼ」の授業です。色々な海の生き物が、色々な方法で隠れていることについて説明する教材です。

　隠れている場所や、隠れ方などについて、同じ構成の繰り返しになっていて、説明文教材の基礎を学ぶことができます。

　今日は、カニの仲間の「もくずしょい」について、内容を読み取ってまとめていました。

　図工の「おはなしだいすき」の授業です。お話を聞いて、その内容を絵に表現します。

　子どもたちは、お互いの作品のよさを参考にしながら、心の中のイメージを画用紙の上に表現していました。

　６年生が運動会の練習をしました。今日は団体種目の練習でした。６年生は学級対抗でしっぽ取りを行います。種目の流れを確認し、実際に競技をしました。その後、作戦タイムで話し合いました。運動会当日にどんな作戦で協力して取り組むか楽しみです。