～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　日頃お世話になっている地域の方々をお招きして、児童会主催の「感謝の会」を行いました。全校生が体育館に集まり、対面で実施しました。子どもたちは、手紙や歌のプレゼントに全力で感謝の気持ちを込めました。地域の皆様、いつも氏家小学校の子どもたちのために本当にありがとうございます。

氏家小学校では「人権について見つめ直し、相手の気持ちを考え、思いやることの大切さを実感することで、児童相互、家庭、地域の人権意識の高揚を図る」をねらいとして、１２月２日（月）～１２月１２日（木）を人権週間としています。各クラスで人権標語を作成し、代表が人権集会で発表しました。 

～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の６年生の授業の様子です。

　家庭科の「冬を明るく暖かく」の授業です。６年生の家庭科では、これまで、冬の住まいや衣服の着方などについて、環境に配慮した快適な住まい、衣服の働き、換気といった視点で学んできました。

　今日は、これまでの学習のまとめをしました。こどもたちはこれまでの学習を振り返って、よりよい生活のための工夫について考えていました。

　外国語の授業です。小学校高学年の外国語科では、中学校の英語に向けて、コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成することを目標にしています。

　今日は、「4Rs」（Refuse・Reduce・Reuse・Recycle）を例に、英単語の意味について学習しました。

　子どもたちは、英単語に親しみながら学習を進めていました。

　学級活動の時間に、卒業文集・アルバムの作成をしています。いよいよ卒業に向けた様々な取り組みが始まりました。

　小学校の卒業と、中学校への進級に向けて、心構えができるようにしていきます。

　算数の「並べ方」の授業です。４人でリレーをする場合、走順には何通りあるか、５チームで総当たり戦をする場合、何試合行うことになるか、コインを３回投げたら、表・裏の出方の組み合わせは何通りあるか、といった問題の解決の仕方を考えます。中学校の確率の学習につながっていく内容です。

　子どもたちは、抜けや重複がないように数えるにはどうしたらいいかを考えて問題に取り組んでいました。