自分も自分以外の人もきっと輝いている！互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは、氏名の部分を○○さんに変えています。

　今日の５年生の授業の様子です。

　算数で、合同な図形について学習しています。

　合同な図形であるかどうかを確かめるにはどんな条件が必要なのか、何を調べればいいのか？

　子どもたちは、グループの友だちと相談し合い、お互いの考えを深めながら学習を進めていました。

　新体力テストのアンケートに答えています。

　日々の運動週間や、スポーツクラブ等の所属について答えています。

　新体力テストの各種目の測定は先日終了しました。

　お子さんの測定結果をお伝えするまでしばらくお待ちください。

　国語の「みんなが使いやすいデザイン」の授業です。

　身の回りのユニバーサルデザインについて調べ、ロイロノートを使ってまとめています。

　学校でも、街角でも、今日ではユニバーサルデザインへの配慮はありふれたものになり、子どもたちにとってはかえって気付きづらいものになっています。

　身近な物事を新しい視点で見直し、もっと工夫できることはないかを考えます。

　今日は、２年生が、なかがわ水遊園に校外学習に行きました。

　「おさかな研究室」では、子どもたちは水遊園の方からザリガニについて教えてもらいました。

　ザリガニは身近な生き物ですが、詳しく見ていくと大人でも知らないことも多く、勉強になりました。

　子どもたちは、ザリガニとふれあったり、クイズに答えたりして、楽しく学ぶことができました。

　水族館を見学して、色々な生き物を観察しました。子どもたちは、しおりに書いてある生き物を探したり、タッチング水槽で生き物に触ったりしていました。

　また、今はメダカ展を開催中で、色々な珍しい色や柄のメダカが展示されていて、子どもたちは興味を持って見学することができました。

　おうちの方には、持ち物の準備等、大変お世話になりました。

　今日どんな体験をしたか、ぜひお子さんの話を聞いてあげてください。

自分も自分以外の人もきっと輝いている！互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは、氏名の部分を○○さんに変えています。

　本日、さくらスタジアムを会場に、５・６年児童全員が参加して氏家小学校の校内陸上競技記録会を実施しました。好天に恵まれ、無事実施することができました。１００ｍ、５０ｍハードル、１０００ｍ、走り幅跳び、ソフトボール投げの５種目を実施しました。子どもたちは、自分の目標記録に全力で挑戦していました。

 　昨年度から、市内のすべての小学校がさくらスタジアムで記録会を実施しています。すばらしいスタジアムで競技することができ、貴重な経験となりました。また、氏小ＳＵＮさんサポート隊や教育委員会の方々にもご協力いただきました。ありがとうございました。

１年生の校外学習があり、バスで鬼怒グリーンパークに行きました。

アスレチックで遊んだり、そりすべりをしたり、虫探しをしたりと、いろいろな活動をしました。 

今日の活動に先立ち、１年生の子どもたちは、グループでどんな遊びをするか相談し、計画を立てていました。

初夏の陽気の中、自然の中、仲良く元気に活動することができました。

引率ボランティアの方には、安全に活動するため見守っていただき、大変お世話になりました。

アリスの会や図書ボランティアのみなさんによる今年度２回目の読み聞かせを実施しました。今回から特別日課で朝の１５分間をしっかり確保して、アリスの会の方々が入れない学級も担任が読み聞かせをするようにしました。子どもたちは読み聞かせが大好きです。どのクラスも真剣にお話に聞き入っていました。

　氏家小学校の図書室では、６月１８日から２８日までを「校内読書週間」として、色々なイベントを行っています。

　今日は、「読書クイズスタンプラリー」が行われていました。

　図書室内に掲示された、本の内容についてのクイズに答えると、しおりの材料をもらうことができ、それを使ってオリジナルのしおりを作る（図書委員がパウチして、後日届けてくれる）というイベントです。

　図書室では、大勢の子どもたちがクイズに挑戦していました。

　今日は雨のため、子どもたちは昼休みは外で遊ぶことができませんでしたが、読書週間の取り組みのおかげで、楽しい時間を過ごすことが出来ました。

 この後も、色々なイベントが計画されています。

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の「つぼみ」の授業です。色々な花のつぼみを題材にした文章で、「これは、なんのつぼみでしょう」「これは、～～のつぼみです」という繰り返しから、説明文の基本になる、問いと答えの形に触れる教材です。

　子どもたちは、音読したり聞いたりする中で、同じ形の文章が繰り返されていることに気付いていました。

「kahoot!」という教材を使って、ことばの学習をしています。クイズのようにして、正しい言葉の書き方を確認しています。

　１年生も、タブレットを使いこなして、楽しく活動することができました。

　書写の授業です。ひらがなの学習をしています。

　子どもたちは、書き順に気をつけて、丁寧に書いていました。

　同じく、書写の授業です。直線や曲線を鉛筆でなぞる活動をしています。

　１年生では、指先を細かく正確に動かすための巧緻性は発達の途上です。鉛筆を使った経験の浅い子も多く、思った通りに線を引くのは意外と難しい活動です。

　子どもたちは、真剣に、丁寧に線をなぞっていました。

　今日の３年生の授業の様子です。

　算数の「長い長さをはかろう」の活動です。２年生では「ｃｍ」と「ｍｍ」について学習しました。

　今回、「ｍ」について学習したので、その長さの感覚をつかむために、友だちと協力して、巻き尺を使って色々なものの長さを測っています。

　最初は、「ごみ箱のまわりの長さ　予想：１０ｍ５０ｃｍ」などと書いていた子どもたちですが、活動するうちに少しずつ量感が身につき、適切な予想ができるようになってきました。

　体育の時間、プールに入っています。昨年度までは低学年用の浅いプールで活動していた子どもたちですが、今年度から大きいプールで元気に活動しています。

　今日は気温・水温とも充分に高くなり、子どもたちの元気な声が遠くまで響いていました。

　保護者の皆様には、水着などの準備でお世話になります。ありがとうございます。

　理科の「植物の育ちとつくり」の授業です。

　４月に種をまいたホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドの成長の様子を確認しています。

　３年生の理科では、植物の一年間の様子を観察し、１粒の種が大きく成長して数多くの種になり、次の世代に命を受け継いでいく様子を学習します。また、それぞれ形が違っても、根・茎・葉があることを学習します。

　子どもたちが、自分たちがまいた種が元気に育っていることを喜んでいました。