ゴールデンウィークが明けた５月７日（水）の児童の朝の様子です。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

６年生教室の黒板には、何やら文字が・・・？　　　学級全体で喜び合ううれしいことがあったようです。

ということで、黒板を背景に全員で撮影しました。

連休明けも、子どもたちは元気です。

５月２日（金）「こどもの日献立」の続きです。

金曜日はグループ給食可としていますが、１年生は少し早めに食べ始めていることもあり、もう少し慣れてきてからになります。楽しみにしていてね。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

２組

３組

４組

各クラスが、いろいろなグループの形で、給食を楽しんでいます。

今日の給食は、端午の節句にちなんで「こどもの日献立」でした。

配膳の様子　（１年生はすでに配膳が済んでいました。）

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

また、毎週金曜日はグループ給食可（１０分黙食、１０分会食目安）としています。その様子は次号に掲載します。

新年度開始から約１ヶ月が経ちました。生活にも慣れてきた各教室の朝の様子です。

１年教室

２年教室

３年教室

４年教室

５年教室

６年教室

荷物整理、読書、宿題等の提出、友達との話等、個人の登校時刻や撮影の訪問時刻がまちまちなため、一人ひとりの行動に違いは見られますが、各教室とも、大変落ち着いています。

本校では、２校時と３校時の間の休み時間の前の１５分間、「チャレンジタイム」の名称で、全校生で体力の向上を目的とした活動を行います。

年間で１４回、ふれあい班（縦割り班活動）毎に協力して取り組みます。今年度最初となるこの日は、「走・投の運動」を行いました。

班毎に所定の場所に集合

各班長が１年生を迎え

班毎に丸くなって、自己紹介

活動①　エンドレスリレー

活動②　まり投げ

担当の話を聞いて終了

令和６年度の新体力テストの結果考察によると、走る力、投げる力が本校児童の課題の一つとなっていたそうです。今後も全校生が協力し、楽しみながら、運動に取り組んでいきましょう。