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2024年5月の記事一覧
読み聞かせ「アリスの会」
今朝は、読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。今年度初めての読み聞かせになります。子どもたちは、真剣に、そして時には笑顔を見せながら、熱心に聞いていました。
アリスの会の皆さんには毎年お世話になっています。いつも楽しい時間をありがとうございます。
読み聞かせの様子を掲載します。
【1年生】 佐藤 さん
【2年生】 荒川 さん
【3年生】 小山 さん
【4年生】 鎭守 さん
【5年生】 赤羽 さん
【6年生】 小野 さん
【2,3組】 手塚 さん
「アリスの会」の皆さん、ありがとうございました。
招待状をもらったよ! ~1年生を迎える会~
6年生(16名)が、5月22日(水)実施予定の「1年生を迎える会」の招待状を1年生に渡しに行きました。
6年生教室前に整~列~!
1年教室に出~発~!
まずは、6年生からあいさつと説明。1年生はワクワク、ドキドキの様子です。
自分が渡す子の前に立って
招待状を渡します。「楽しみにしていてね!」
どんなことをするのか、6年生が説明します。
なんて書いてあるのかなぁ~
6年生がいなくなった後も、全員が招待状をじっくり読んでいました。「1年生を迎える会」がと~っても楽しみ!
6年 算数「少人数指導」
6年 算数の授業です。
本校では、「一人一人の実態に応じたきめ細やかな指導を行い、確かな学力を高める」ことをねらいとし、3~6年生の算数において『少人数指導(1学級を2グループに分けて別教室で行う授業)』による授業を取り入れます。指導内容や指導時期、実態等を鑑み、教育効果を考えて一斉『T・T(1学級に2人以上の指導者をおいて行う授業)』での授業を行うこともあります。
6年教室のグループです。担任が授業を行います。
学習室のグループです。少人数担当が授業を行います。
6年生は、担任の益弘教諭と岡崎教諭の二人がそれぞれのグループの授業を担当します。
クリーンタイム
ふれあい班毎の「クリーンタイム」を、今年度初めて実施しました。
まずは、班のメンバーとの顔合わせをし、活動内容や場所を聞きます。
一輪車や鎌の準備は、5,6年生
分担場所に移動し、活動開始
今日は、1年生は班に入らず、1年生だけで草取りをしました。
草を集めて、班毎にあいさつをして、終了
ほんの10分程度の時間でしたが、想定したよりはるかに大量の草をとることができました。よく働く子どもたちに感謝!
雨の日の朝
休み明けで雨天となった本日5月13日(月)朝の様子をお知らせします。
土日明けの上、雨天により濡れた衣服や靴、ランドセル等の処理のため、ざわざわと落ち着かないことを予想しましたが、大変落ち着いていて、速やかに準備や片付けをする姿が見られました。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
さらに、うれしいことが……。
4月22日の週の目標を「くつ箱のくつをそろえよう」として以降、意識付けを図り、声かけしてきたのですが、雨天の日のこの日も、下写真のように
大変きれいにそろっています。
「生活の乱れは心の乱れ」を表すと言います。つまり、この下駄箱の状況は「心が乱れていない」ことを表しています。すばらしいですね。
1年・2年 生活科「学校探検」
1年生・2年生の生活科の授業の様子です。
入学してから約1月半が過ぎ、学校生活にずいぶん慣れてきた1年生。そんな1年生に、校内の各部屋(校長室、職員室、図書室、図工室等)の役割や使い方等を2年生が教えてくれる活動が行われました。1年生、2年生がそれぞれ6班に分かれて組み、班で行動しました。
まず、班毎に自己紹介です。「人前で話すのは緊張するね。」
探検に「出~発~!」
職員室「失礼します。」
校長室「初めて入るね。」
図書室「本がいっぱい。」
図工室「教室と違う机だね。」
2年生は、自分の担当部分を、1年生に説明していました。1年生は、キョロキョロとしながら興味津々に、2年生の話を聞いていました。
この後、校庭に出て一緒に遊びました。
お互いに、この時間で多くのことを知り、多くの力がついたと感じました。
一斉下校 ~1年初、晴れの日パターン~
今年度になって4回目の一斉下校となりますが、不思議と天候に恵まれず、今日が初めての晴天時のパターンの一斉下校となりました。
初めてということで、1年生が朝礼台前に集合し
2~6年生は、1年生が来るのをすわって待ち
登校班長が1年生を迎え、班の場所まで連れて行き
担当から注意事項を聞いて
「さようなら」気を付けて帰ろうね。
これで、晴天時のパターンも体験しました。上級生の皆さん、1年生をよろしくね。
3年 書写「初めての毛筆」
3年生の書写では、毛筆が始まります。本校では外部講師の花塚節子さんが来校し、毛筆の基礎を教えてくだいます。
この日は、その最初の毛筆の授業でした。
準備に始まり、書くときの姿勢、筆の持ち方、腕の使い方、筆の置き方・・・等、一つ一つが新鮮です。
筆の持ち方は…。「鉛筆と違うなあ」…。
筆に墨をつける…。「あふれないか心配だなあ」…。
いよいよ半紙に字を書くよ…。「失敗したらどうしよう」…。
「一」の字を3回書きました…。「うまくできたかなあ」…。
きれいに片付けて終了です。
初めての毛筆。一つ一つの動きに緊張感が漂っていました。一人一人の気持ちがとっても伝わってきました。次からは自信をもってできそうだね。
2年 図工「わっかでへんしん」
2年生の図工の授業です。
いろいろな材料をいろいろな用具を使って切ったりはったりする活動をとおして、自分の気に入った輪飾りを作ります。
様々な材料に、子どもの発想が広がります。
黙々と作る子、友達と見せ合う子、全員が楽しんでします。
一つが作り終わっても、次のアイデアが止まりません。
終わった人、集合
こっちにも集合
思い思いの作品ができました。子どもの創作意欲はすごいです。
~さくら市青少年センター~「わわわ隊」あいさつ巡回活動
本日5月8日(水)の朝は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。そこに、登校後の6年生や運営委員会児童も加わり、多くの人に囲まれての登校となりました。
いつもと違う雰囲気に困惑!?
登校した6年生が加わり、どんどん人が増えてきます。
人が増え、あいさつが増え、活気にあふれます。
来てくださった方々にあいさつをして解散です。
今日の運動に参加した児童、関係の方々です。
この「あいさつ巡回運動」は、定期的に行われており、今年度は1回目となります。
関係者の皆さん、朝早くから、ありがとうございました。
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