さくら市では、多層指導モデルMIMの実践研究に取り組んでおり、一昨年度からは、市内の全小学校１・２年生を対象に授業時数特例校制度を申請し、国語科「読みの時間」の授業として言語能力の育成に重点を置いて取り組んでいるところです。

２年生の授業です。

早口で長文を読む

動作を交えながら、促音（小さい「つ」）や拗音（「ん」）等が入った言葉を読む

ペアで問題を出したり確かめたりする

しっかりまとめて授業が終わります。

時に集中し、時に笑顔いっぱい、メリハリをしっかりつけて、２年生児童が「言葉の時間」を楽しく学習しました。