６年生の理科の授業（９月２５日）の様子です。

水溶液の性質は、「酸性」「中性」「アルカリ性」に分類することができます。

６年生はすでに「リトマス紙」を使って仲間分けをしていますが、この日（９月２５日）は「ムラサキキャベツ」と、発展として「あさがお（青と紫）、ペチュニア、トレニア、つゆくさ、ロベリア」の中から選んで実験を行いました。

子供たちは、３種類の水溶液（薄い塩酸・食塩水・重曹水）の試験管に滴下し、色がどのように変化するかを調べました。酸性・中性・アルカリ性…それぞれ鮮やかに色が変化する様子にみんな驚いていました。

身近な素材を使用して水溶液の性質を調べられることがよく分かる実験でした。

本日（９月２６日）の朝の活動は、子供たちが大好きな「読み聞かせ」でした。今年度は７月１１日に続いて２回目となります。今回は、２・４・６年生が「アリスの会」の皆様から、１・３・５年生が担任からの読み聞かせで実施しました。

朝は少し暑さがやわらぎ、過ごしやすくなりました。そして子供たちは、読み手と本の話に魅せられて、笑顔で一日をスタートすることができました。

次回、第３回の１１月２１日も、今からとても楽しみですね。

本市では、朝読（あさどく）・家読（うちどく）すきま読書・チャレンジ読書を「さくら市の４読（よんどく）」として、読書活動を推奨しています。引き続き、本校でも図書委員会を中心に、図書ボランティアの皆様、読み聞かせボランティアの皆様のご理解とご協力をいただきながら、読書活動を推奨するとともに、本に親しむ児童の育成に努めてまいります。

南っ子は、日頃から本をたくさん読んでいます。それでも、読んでもらうのは特別なんですね！みんなとても楽しみにしています。アリスの会の皆様 いつも本当にありがとうございます。

先日（９月２４日）、３年生が社会科の校外学習で「荒井食品」に行きました。今回の校外学習は「物をつくる仕事ではたらく人たち～工場の仕事～」という単元の学習で「市内の工場を見学し、原料の入手・生産工程・販売などの様子を調べ、生産を高めるためにいろいろな工夫をしていることを知る」ことを目的としています。

スーパーマーケットなどで売っている漬物がどのようにして作られているのか、実際に工場の中を見学して調べることができました。工場の人たちが、どんな思いで仕事をしているのか、どんな工夫をしながら商品を作っているのか、知ることができました。とても貴重な学習をすることができました。

「株式会社荒井食品」の皆様、本校教育活動に対するご理解とご協力をありがとうございました。

４年生の国語の授業（９月２４日）の様子です。

この授業の目標は「いろいろな意味をもつ言葉があることを知り、語彙を増やすこと」です。子供たちは、国語辞典で確認しながら、音が同じでも意味が違う言葉について考えました。

また４年３組ですが、９月１日から４週間（９月２６日まで）、教育実習生として本校の卒業生である渡邉心愛（ここな）さんが、本校で研修や授業参観、Ｔ２による授業実践、そして研究授業を体験しています。

この時間は、渡邉心愛先生が研究授業として行いました。ここな先生は「はっきりと、わかりやすい指示」が出せるので、子供たちも安心して課題に取り組むことができました。

５年生の体育の授業（９月２４日）の様子です。

ティーボールの一番の楽しみはバッティングです！止まっているボールを打つのは簡単そうに見えますが、結構難しいようです。子供たちは経験を重ねるうちに、上手にボールを打って攻めたり、得点をされないようにボールを捕って守ったりすることができるようになってきました。

アウトやセーフの判断も難しいようですが、互いに公平になるよう、仲間と協力しながら取り組んでいました。

暑さも少し落ち着き、業間休みには校庭で元気に身体を動かす児童が増えてきたように感じます。引き続き、子供たちの熱中症対策や感染症対策を行いながら、教育活動を推進してまいりますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

９月２１日(日)から３０日(火)までの１０日間にわたり「秋の全国交通安全運動」が実施されています。

今朝も、交通指導員さんや地域の方々が見守りをしてくださる中、子供たちは元気に挨拶をしながら登校してきました。

次代を担う子供たちの”かけがえのない命”を、社会全体で交通事故から守っていきましょう！

南小ではスクールガードを募集しています。スクールガードにご協力いただける方は学校（教頭）あてご連絡ください。ぜひ、南っ子の登校時や下校時の見守りにご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

昨日（９月１８日）、２年生が生活科の校外学習で、ＪＲ宝積寺駅からＪＲ氏家駅まで電車に乗る体験をしました。今回の校外学習は、「みんなで つかう まちの しせつ」という単元の学習で、公共物や公共施設の利用を通して、それらのよさを感じたり働きをとらえたりして、身の回りにはみんなで使う物があることやそれらを支えている人々がいることなどに気付く事を目的としています。

公共施設の使い方を正しく守り、他のお客さんのことも考えて電車に乗ることができました。体験学習の後、公園の使い方の学習もかねて、「ゆうゆうパーク」で楽しく遊びました。

４年生の道徳の授業（９月１８日）の様子です。

この授業のねらいは「自分に不利になることでも、自分を偽らないで正直に行動しようとする」です。子供たちは「ぼくはＭＶＰ」という教材を読んで、正直に生活することのよさについて考えました。

また、以前にもお知らせいたしましたが、９月１日から４週間（９月２６日まで）、教育実習生として本校の卒業生である渡邉心愛（ここな）さんが、本校で研修や授業参観、Ｔ２による授業実践、そして研究授業を体験しています。

この道徳の授業は、４年３組担任の城所教諭がサポートする中、ここな先生が担当しました。ここな先生は、子供たちの意見に耳を傾け、そして受け入れ、共感しているので、たくさんの意見が出ていました。

子供たちは、過ちや失敗をごまかさないで自分の心に正直に行動することで、自分も周りも気持ちよく生活できると感じていたようです。

１年生の国語の授業（９月１６日）の様子です。

この単元は、場面の様子や登場人物の行動など内容の大体を捉えるとともに、声に出してお話を楽しむ活動が中心になります。このあと、ペープサート劇の発表会も計画しています。

この時間は、「３匹のあおむしの気持ちを考える」ことが学習のめあてでした。そして、３匹のあおむしの会話をしている様子をタブレットの動画機能で記録していました。子供たちは、あおむしの気持ちを想像し、役になりきってお話をしていました。

子供たちは、普段から「やさしい言葉」「元気が出る言葉」「相手のことを思っている言葉」「ニコニコ笑顔になる言葉」を使っています。そして子供たちは、広い世界ときれいな海を見た３匹のあおむしたちの会話の場面から、「一緒に、仲良く、さらに優しい気持ちになっていく様子」を感じ取っていたようです。

４年生の総合的な学習の時間（９月１６日）の様子です。

４年生は、昨年（令和６年）度から、さくら市役所 都市整備課 花と緑の小都市推進室が主催する「どんぐりプロジェクト」に参加しています。このプロジェクトは、「ナラ枯れ」によりナラの木が伐採された勝山公園に再びナラの木を植林しようというものです。そして昨年、「うじいえ自然に親しむ会」の高橋さんから教えてもらいながら、勝山公園内のどんぐりを拾ってきて、苗木として育て始めました。

この日も高橋さんに教えてもらいながら苗木の育ち具合を確認しました。

みんなで育てた苗木を勝山公園に植え替えて、その木が大きく育つのが楽しみですね。

明日（９月１８日）は南小学校の創立記念日です。１９７８年（昭和５３年）上阿久津地区と氏家地区の一部で新しい学校として開校してから４８年目を迎えました。

そして、本日（９月１７日）の朝の活動は、創立記念オンライン朝会を行いました。

校長先生からは、開校当時の様子や南小創立にかかわってこられた地域の方々の思いにふれ、これまでの尽力に感謝し、自分たちの学校、地域の学校を大切にしていこうという話がありました。特に、子供たちには「まわりのみんなと仲良く、優しく、安心して過ごせる学校にしましょう！そして、人に「やさしく」し、困っている人を助けられるような人・・・になってほしい！」と伝えていました。

４８周年の記念日をきっかけに、私たちの学校…南小がよりよい学校になるために自分たちにできることを実践していくことを約束しました。（南っ子は、とてもいい姿勢で話を聞くことができます！）

先週（９月８日、１０日、１２日）、３年生が社会科の校外学習で「ベイシアさくら氏家店」に行きました。今回の校外学習は「物を売る仕事ではたらく人たち」という単元の学習で、地域に見られる販売の仕事に関心をもち、その仕事に携わっている人々の工夫や、国内外の他地域との関わりなどについて調べ、スーパーマーケットは自分たちの生活を支えていることを知る事を目的としています。

普段、家の人と買い物に行ったときには入れないバックヤードも見学させてもらいました。スーパーマーケットがお客さんのためにしている工夫をたくさん見つけることができました。子供たちにとって貴重な学習機会となりました。

「ベイシアさくら氏家店」のみなさん、本校教育活動に対するご理解とご協力をありがとうございました。

４年生の理科の授業（９月１２日）の様子です。

この単元では、月や星の位置の変化や時間の経過に着目し、それらを関係付けて「月や星の特徴」を調べる活動に取り組みます。そして、既習内容や生活経験をもとに、根拠のある予想や仮説を発想する力や主体的に問題解決しようとする態度を育成していきます。

この時間はこれまでの学習のまとめをしていました。

夜空を見上げると、輝く星や美しい月がありますね。宇宙には無限の世界が広がっています。そして、そこには時間や空間のスケールの大きさに驚くことがたくさんあります。ぜひ、星や月、宇宙のことを調べてみましょう！

６年生の体育の授業（９月１１日）の様子です。

この時間は、体育館で仲間とバスケットボールを楽しむ姿が見られました。

バスケットボールは、互いにパスやドリブルでボールを運び、攻めや守りを繰り返しながらゴールにシュートをして得点を競い合う集団対集団のボール運動です。

体育では、クラス全員がバスケットボールを楽しむことができるようにするため、プレイ上の制限などルールを工夫しながら学習を進めています。集団対集団の攻防に対し仲間と力を合わせて競い合ったりする楽しさや喜びを味わうことができる運動です。

暑い日が続きますが、空調設備がある体育館であれば、ハードな運動も可能になります。子供たちは夢中になって取り組んでいました。

３年生の書写の授業（９月１１日）の様子です。

３年生の書写は、外部講師として書道家の花塚節子先生にお越しいただいています。この時間は、左払いと右払いの書き方のポイントを教えてもらい、練習しました。話をよく聞いているので、とても上手に書いていました。姿勢もいいですね！

呼吸を整え、心を落ち着つかせるとともに、正しい姿勢で取り組んでいました。すばらしい！

２年生の体育の授業（９月１１日）の様子です。

この時間は、全力でまっすぐ走る子供たちの姿がありました。一生懸命に取り組む姿は見ている人を感動させますね。

「長なわ」にもチャレンジ！長なわは息を合わせてなわを操作したり、なわに合わせて自分の体をいろいろ動かしたりするので、多様な動きをつくる運動としてとても有効ですね。

運動会は１０月２５日土曜日を予定しています。子供たちは運動会に向けて頑張っています(^_-)-☆

５年生の体育の授業（９月１０日）の様子です。

ティーボールは、ボールを打ったり次の塁へ走ったりして得点することと、得点をされないように隊形を工夫しボールを捕ったり投げたりして守ることによって、集団対集団の攻防を楽しむことができる運動です。

ルールを工夫し、仲間と協力しながら取り組んでいました。

みんな楽しそうにプレイしていました！

昨日（９月９日）のロング昼休み（通常より１０分長い昼休み）に、「南っ子班で遊ぼう③」の活動を実施しました。

この日は、非常に暑い１日で、昼休みには熱中症予防運動指数（WBGT値）が３１℃以上（原則運動中止）を越えていたので、予定を変更して、全グループ室内での活動としました。

６年生を中心に、１年生から６年生までが仲よく遊べる室内遊びを考えました。

フルーツバスケット、椅子取りゲーム、じゃんけん列車、だるまさんが転んだ、絵しりとりなどなど、遊び方やルールを工夫して、みんなで仲よく、楽しい時間を過ごしました。(^_-)-☆

２年生の道徳の授業（９月９日）の様子です。

この時間は「自分の健康や安全に気をつけ、わがままをしないで、規則正しい生活をしようとする」ことをねらいとしていました。

南小学校では、少人数グループで、友達に自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いて自分の考えを深めたりすることを大切にして道徳の学習を進めています。本日の２年生の授業でも、３人グループを組み、友達とたくさん話し合いながら、学習を深めていました。

「健康になるためにはどんな生活をしたらよいか」･･･自分の考えをしっかりと書くことができました。

５年生の理科の授業（９月８日）の様子です。

この単元では「植物の結実とその条件についての理解を図るとともに、観察、実験などに関する技能を身に付ける」ことをねらいとしています。さらに「予想や仮説をもとに、解決の方法を発想する力や生命を尊重する態度、主体的に問題解決しようとする態度」も育成することとしています。 

この時間は、顕微鏡を使ってカボチャとアサガオを使って花粉を調べていました。

植物も動物と同じように、生命を受け継いでいるんですね(^_-)-☆

そして、観察したカボチャやアサガオの花粉の形状には、何か意味があるのかもしれませんね！

本日（９月８日）の給食の様子です。

給食センターによる学校給食となって１週間が過ぎました。

この日のメニューは「ごはん・きのこハッシュドポーク・こんにゃくサラダ・牛乳・豆乳パンナコッタ」でした。そして南小学校の学校給食では初めてのカレー皿での提供でした。デザート（豆乳パンナコッタ）も付いて、子供たちは笑顔いっぱい、おいしくいただきました。

「おいしい 楽しい まちどおしい！地域とつながる さくランチ」学校給食センターのみなさん、ありがとうございます。

先日（９月５日）昼休みに、第４回の代表委員会が行われました。代表委員会は、各委員会の委員長と企画委員等で構成し、南小の児童が充実した生活が送れるようにするために、問題解決の話合いや実践活動のための企画・運営をしています。この日は「運動会の実行委員会について」をテーマに話し合いました。

いよいよ学校は運動会モードになってきました。まだまだ暑い日が続きそうですが、熱中症対策等に努めながら教育活動を推進してまいります。保護者の皆様のご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

本日（９月５日）は、台風１５号の影響で朝から雨が降っています。

雨の日の図書室は、いつも以上に利用者が多くなります。たくさんの南っ子が本を借りに来てくれたのでカウンターには行列ができています。南小の子供たちは、読書好きな児童が多く、マナーを守って真剣に本に向き合っています。

夏休み中に開催されたさくら市ミュージアム企画展「ツナガル☆えほん展」には多くの南っ子が参加し、「2025夏チャレ課題（任意）」を提出した児童は１４３名もいました。さくら市や市教育委員会の関係者の皆様、そしてさくら市ミュージアムの皆様、本当にありがとうございました。

参加した子供たちは、見学してわかったことや感じたことなどを絵や文にして提出してくれました。また、「ツナガル☆えほん展」の約８００冊の絵本の中から気に入った絵本を教えてくれた子供たちもたくさんいました。その中から本校図書室に所蔵していない絵本を、新たに購入することにしましたので、お知らせします。お楽しみに(^_-)-☆

この日（９月４日）の６時間目は委員会活動を行うとともに、卒業アルバムの写真撮影をしました。

運動委員会と保健委員会

環境委員会と給食委員会

広報委員会と放送委員会

ボランティア委員会と企画委員会

図書委員会

卒業アルバム・・・楽しみですね(^^)/

本日（９月４日）の業間休み（２校時と３校時の間の休み時間）の様子です。

今日は朝から曇り空で、過ごしやすい天気となっています。本日の業間休みは久しぶりに校庭で元気に遊ぶ子供たちの姿が見られました。

また、環境委員会を中心に花壇の草取りをしていた児童の姿も見られました。

 昼休みも、暑すぎず、雨も降っていないので、子供たちは元気に校庭で遊んでいます(^_-)-☆

１年生の体育の授業（９月３日）の様子です。

この単元では「かけっこやリレー遊びの行い方を知るとともに、いろいろな方向に走ったり、低い障害物を走り越えたりするなど、基本的な走の動きを身に付けるようすること」を目標にしています。

この時間は、低い障害物を用いてのリレー遊びをしていました。また、グループで話し合って障害の置き方を変えるなど、工夫してリレーに挑戦していました。

 今年は、この時期でも校庭は「暑さ指数（WBGT）・・・熱中症の危険性を予測するための環境条件の指標」が３１℃を超える（原則 運動中止）といった状況が多くみられます。

しかし、この夏から本校体育館に空調設備が整備されましたので、このように快適に運動（体育の授業を）することができるようになりました。子供たちの笑顔がたくさん見られます。関係者の皆様、本当にありがとうございました。

本日（９月３日）清掃ボランティアの皆さんが、学校の南側の通学路の除草をしてくださいました。学校の塀沿いに歩道側に草が生い茂っていましたが、除草していただいたおかげで歩道の歩くスペース確保され、安全に登下校できるようになりました。

ボランティアの皆さん、暑い中、本当にありがとうございました。

本日（９月３日）は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさんや民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして子供たちを迎えてくれる「あいさつ巡回活動」の日でした。今年度になって３回目の実施となりました。

たくさんの南っ子の 大きな「あいさつ」の声が 校庭に響き渡りました(^_-)-☆

たくさんの笑顔とともに、たくさんのあいさつを…本当にありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。m(__)m

次回のあいさつ巡回活動は、１１月５日水曜日を予定しています。

６年生の国語の授業（９月２日）の様子です。

この単元では「原因と結果など情報と情報との関係について理解する」ことや、「互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする」ことができるようになることを目標としています。

この時間は、３人一組のグループをつくり、「あなたのいちばん大切なものは何ですか？」というテーマで、考えを伝え合っていました。

「あなたのいちばん大切なものは何ですか？」・・・話している児童の笑顔が印象的です。

６年生の国語の授業（９月２日）の様子です。

ＧＩＧＡスクール構想（１人１台端末の導入）により、子供たちはインターネットから情報を得る機会が増えました。また、子供たちはこれまでの学習で、新聞の特徴を学んだり、インターネットを活用して情報を収集したりする経験をしてきました。

本単元では「目的に応じて、文章と図表などを結び付けるなどして必要な情報を見つけることができる」を目標にしています。授業では、ニュースサイトの記事と新聞の記事を比較することを通して、インターネットで得られる情報の特徴や読み取り方を学んでいました。とても真剣に、学習に取り組んでいました。

これからの社会を生きていく子供たちには、目にしている情報が信頼できるかどうかを判断する力、そして自分に必要な情報が得られる力を身につけてほしいと思います。

本日（９月１日）は、８月２９日にオープニングセレモニーを行ったさくら市の「新学校給食センター」から、子供たちに給食を提供する初日となりました。調理・配送・配膳のシミュレーションを行ってきたこともあり、大きなトラブルもなく、無事に「安全」で「おいしい」給食をいただくことができました。

ここからは配膳の様子です。

そして、ここからは食事中の様子です。表情からいろいろな思いが伝わってきます(^^)/

給食センターの調理員さん、配送のドライバーさん、そして本校の配膳員さん、多くの関係者の皆様に、子供たちとともに感謝の気持ちをお伝えしたいと思います。

「ごちそうさまでした。ありがとうございました。」m(__)m

「明日の給食が待ち遠しいです。今後とも、おいしい給食を よろしくお願いいたします」 !(^^)!

４年生の算数の授業（９月１日）の様子です。

本日（９月１日）から４週間（９月２６日まで）、本校の卒業生（現在は白鴎大学３年生）である渡邉心愛（ここな）さんが、教育実習のため、本校で研修や授業参観、Ｔ２による授業実践、そして研究授業を体験します。担当クラスは４年３組で、指導は城所舞先生を中心に全教職員で対応する計画です。早速初日である本日は、教務主任が校内を案内し、４年３組の子供たちに紹介をしました。

この時間は、２時間目に行われた算数の授業の様子です。渡邉さんは、城所先生の指導を見てメモを取ったり、子供たちの様子を巡視したりしながら、意欲的に授業を参観していました。

今後、教育課程や学習指導、児童指導に関する講話や４年３組以外の授業参観も行っていきます。ここな先生！よろしくお願いします。