３年生：社会科「学校のまわりはどんな様子なの」の学習です。

学校のまわりの土地の様子や使われ方・交通の様子などの特徴を調べました。

今後は、調べたことをもとに、学校のまわりの特徴を絵や地図でまとめていきます。

この学習を通して、絵地図の作り方や地図記号のよさについても学んでいきます。

連休明けの月曜日の朝は、雨でした…..。

休み時間の頃には、すっかり晴れて、子どもたちは元気に外遊びをしました。

 雨上がりの校庭にできた水たまりも、子どもたちにとっては、素敵な遊び場です。

 校舎の前では、シロツメクサで花の冠を作っていました。

異学年での仲よく遊んでいる姿もたくさん見られました。

４月２４日から５月２日まで第１回あいさつ週間でした。

朝は、あいさつ・集会委員会の子どもたちが、昇降口で元気なあいさつで迎えていました。

各クラスでは、目標をたて、出入り口や目につくところに掲示し、元気なあいさつができるよう呼びかけていました。

明るいあいさつは心も元気になります。素敵なあいさつが響き合う南小学校です。

今日は、５月５日「こどもの日」のお祝いメニューです。

（ご飯、牛乳、サワラの照焼、ひじきと大豆の炒め煮、若竹汁、こどもの日デザート）

若竹や兜のかまぼこを具材としたすまし汁、こどもの日デザートには、子どもたちの健やかな成長への願いが込められています。

氏家中学校区の学校で高めたい体力・運動能力の一つに「ボール投げ」があります。

体育の授業の５分間程度、高学年は「スカッドボーイ」を使って、投力をつける練習をしています。

低学年は、ティーボール用のボールを使って、投げることに親しんでいます。

休み時間やサーキットトレーニングでは、校舎前に設置されている「バトンスロー」も人気です。