１年生のアサガオの花の第１号が咲きました。他のアサガオたちも元気いっぱいで、もう少しで咲きそうです。

２年生の野菜も収穫の時期を迎えています。子どもたちは、実がいくつついているか、いつ収穫しようか、と毎日楽しみにお世話をしています。

４年生が社会科「健康なくらしを守る仕事～ごみはどこへいくの～」の学習で、「エコパークしおや」を見学してきました。

ごみの減量やごみの適切な処理の仕方、再利用などについて、施設を見学したり、説明を聞いたり、働いている方々のようすから学ばせていただきました。

さくら市では６月を「ストップいじめ月間」としています。南小も今月は、アンケート調査を行ったり担任との教育相談週間を実施したりしています。

「いじめは絶対許されない行為である」こと「いじめを見過ごさない、許さない」ことを改めてこの機会に子どもたちと話し合っています。人権の大切さやいじめのないクラスにすることについて各クラスで話し合い「南っ子　いじめ０（ゼロ）宣言２０２３」を実践しています。

各クラスの宣言は、子どもたちに喚起できるよう昇降口に掲示し、実践につなげています。

６月２４日（土）清掃ボランティアと親父の会の方々が「ねころび芝生」の除草を行ってくださいました。

地域の方々のお陰で施設が整備され、子どもたちが安心して活動することができます。

ありがとうございます。

さくらスタジアムを会場に、校内陸上記録会を実施しました。

これまで学校で体育の時間を中心に一一生懸命練習してきました。

これまでの自分の記録より一秒でも速く走り、１センチメートルでも遠くに跳んだり投げたりできるよう、精一杯チャレンジすることが目標です。

幅跳びは、本格的な踏み切り板を使っての踏切に挑戦です。

ボール投げは、ふかふかの芝生の上に３回投げて記録をとります。

１０００ｍは、１周４００ｍトラックなので２周半を走りました。

５０ｍハードルは、高さが６０ｃｍ、インターバルが５年生は６ｍ、６年生は６．５ｍで５台を跳びます。

１００ｍは参加人数が多い種目でした。いつもより速く走れたと記録更新を喜ぶ子もたくさんいました。

素晴らしい会場「さくらスタジアム」で競技することができたこと、それぞれが自分の記録を更新したり精一杯の力を出せたりしたことに、子どもたちは大満足の笑顔でした。

陸上記録会を実施するにあたり、ご協力いただきました教育委員会様、スポーツ振興課様、小体連事務局の皆様、応援いただきました保護者の皆様、大変お世話になりました。お陰様で、貴重な体験を積むことができました。

６月１９日から６月２３日までを読書週間としています。

多くの子どもたちに読書を楽しんでほしいという思いから、図書委員会が企画しています。

図書室は、いつも子どもたちの来るのを待っています。

いつも季節や行事に合わせたレイアウトです。

今日の休み時間は、雨の日だったこともあり、いつも以上に来室者が多くいました。

図書委員さんは、手際よく本の貸し出しを行います。

スタンプラリーも読書への興味・関心を高めています。

朝の活動や隙間時間にも読書に親しんでいます。

本を手に取ってみようかな、読書が好き...と思う子が一人でも多くなるといいです。

2年生が生活科で町探検をしました。いつも通り過ぎている場所や施設を改めて観察し、地域を知る学習です。

将軍地蔵、ミュージアム、ゆうゆうパークなど、学区内の歴史ある名所や人気の施設を探検してきました。

公共施設のマナーや交通ルールを守ることも大切な勉強です。

みんなで町を探検し、たくさんの発見をしてきました。

梅雨の晴れ間の、水泳の授業が子どもたちの楽しみです。

３年生は、「け伸び」や「伏し浮き」、「ばた足」の練習です。

４年生は、「ばた足」とともに顔を水面に付け、手で水をかく練習です。

６年生は、クロールや平泳ぎで自分の課題に向けて練習をしています。

 水泳用具の準備、プールカードへの押印など、ご協力に感謝します。

ルールを守って、安全で楽しい水泳の授業にすることを子どもたちと約束しています。

１年生がクロームブックの操作にチャレンジしました。

はじめに、ＩＣＴ支援員さんから、ＩＤは「おうちのちず」パスワードは「おうちのかぎ」

に例えられて、アカウントの大切さを学びました。

つぎに、ロイロノートの使い方です。

ログイン、ログアウトを覚え、ノートやカードを作りました。

カードに自分の名前を書いて、提出することを覚えました。

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次回は、ロイロノートのカメラを使って、勉強することにチャレンジします。

竜巻が発生した時のことを想定して、シェルター作りを訓練しました。

今回は、動画を視聴し、実際に子どもたちがシェルターを作って身を守る訓練です。

窓とカーテンを閉めることで、ガラスの飛散を防止します。

子どもたちは、まず、帽子をかぶって頭を守ります。

今回は、窓際に机を寄せてシェルターを作りました。

机の下に身を縮めてもぐり、両手で机の脚をしっかり握ります。

何度か練習を重ね、素早く避難できるように訓練していく予定です。