本日（６月２３日）、６年生の社会科の学習で、租税教室を行いました。この時間は、さくら市役所税務課の大柿さん、木村さん、近江さんの３人にお越しいただき、子供たちは「税金」について学びました。

まずは、どんな税金があるのか、「税金の種類」について学びました。さらに、ジュラルミンケースに入った「１億円」の見本束（レプリカ）が登場！ 実際に持ち上げて、重さを実感していました。その後、「もし税がなくなったら社会はどうなるのか？」というテーマの動画を視聴し。警察や消防、学校や公園、橋や道路、ゴミの回収など…日々の暮らしを支えている多くの仕組みが税金によって成り立っていることを、子供たちは真剣な表情で学んでいました。

普段はなかなか意識していなかった生活、その何気ない暮らし自体が「みんなの税金」によって支えられていることを再確認し、税金の必要性を感じていたようです。

１年生の授業（６月２０日）の様子です。

この時間は、ＩＣＴ支援員からミライシードを使った学習の仕方を学びました。子供たちは、まずクロームブックを立ち上げ、ミライシードに接続します。実際に算数の問題に挑戦するなど、意欲的に取り組みました。今後、主体的な取り組みになっていくよう、支援していきたいと思います。「できた」と声を発し、喜びを表現するなど、笑顔がいっぱいありました。

 子供たちは、デジタル機器に慣れていて使い方を覚えるのが早いです。併せて、情報モラルに関する指導も充実していきたいと思います。

本日（６月１９日）さくらスタジアムを会場に、校内陸上競技記録会を実施しました。これまで体育の時間「陸上記録会の練習」に一生懸命練習を重ねてきました。昨日までの自分を超えるために、自己記録を１秒でも速く走り、１センチメートルでも遠くに跳んだり投げたりできるよう、精一杯チャレンジしていました。

そのときの様子をお伝えいたします。

【１０００ｍ走】

【ボール投げ】

【走り幅跳び】

【５０ｍハードル】

【１００ｍ走】

すばらしいスタジアムで競技することができ、貴重な経験となりました。子供たちからは「走りやすかった」や「もっとやりたい」「緊張した」「気持ちよかった」などの声がありました。

暑さが厳しい中での実施となりましたが、子供たちは日陰で休んだり、こまめな水分補給をしたりするなど、工夫して熱中症対策をしていました。また、保護者の皆様にも、これまでの体調管理や、前日の睡眠時間の確保、当日の朝食をしっかり食べてくることなど、さまざまな熱中症予防策をしていただき、ありがとうございました。

また、すばらしい会場を提供してくださったさくら市、さくら市教育委員会、さらに運営スタッフとしてご協力いただきましたさくら市教育委員会事務局の方々、本当にありがとうございました。

４年生の体育「水泳運動（浮いて進む運動、もぐる・浮く運動）」の授業の様子です。

この日（６月１８日）も暑い一日となりました。子供たちは、自分の課題に応じた練習に取り組んでいました。

本日（６月１８日）の朝の活動は、竜巻発生時の対応（シェルター作り）を訓練として体験しました。災害はいつ発生するかわかりません。子供たちは身を守るための行動の一つを学びました。

 いろいろな災害があることを知るとともに、その「時や場」によっていろいろな避難の仕方があることも学ぶことができました。こうした訓練の時から、避難時の行動の意味をよく考え、命を守る行動ができるようにしていきたいと思います。

令和７年３月２８日、さくら市は市制２０周年を迎えました。 さくら市では、令和７年１月から１２月までを期間として、 さまざまな記念事業が実施されています。

南小では、本日（６月１７日）２校時、「市制２０周年記念活動」として、さくら市〇✕ゲームを行いました。この企画・運営は、子供たち（企画委員会）が担当しました。

（桜の写真は、令和７年４月８日のＨＰ「令和７年度がスタート」でも掲載しました本校の桜です。撮影日も４月８日です。）

活動の目的は、「さくら市のよさに気付くとともに、班のみんなと協力して活動しよう」です。

そして、活動中の約束は３つ･･･。

①活動中は歩いて移動すること（走らないこと）

②班の人と一緒に行動すること（自分勝手な行動はしないこと）

③時間になったら真ん中のひもが持ち上がるので、時間内に行動すること

では、活動中の様子をお伝えします。

ここで 今回のクイズを少しだけ･･･ご紹介いたします。

❶さくら市にある小学校は、南小学校を含めて全部で５校である。〇か✕か？

❷さくら市には駅が２つある。〇か✕か？

❸さくら市のシンボルマークにはハートが描かれている。〇か✕か？

などでした。クイズは、ほかにもありましたので、家に帰ったらおうちの方に問題を出してみてもいいですね！

氏家町と喜連川町という２つの町が合併して生まれた「さくら市」です。企画委員会の子供たちは、感謝の気持ちをもって楽しい企画を考えてくれました。みんなで、南小を、そしてさくら市を、さらに栃木県を盛り上げていきましょう！

６月１６日から６月２０日までを校内読書週間としています。たくさんの子供たちに読書を楽しんでほしいという思いから「スタンプラリー」や「はなみくじ」など図書委員会が中心となって実施しています。

今日（６月１６日）の朝の活動も「読書」でした。みんな集中して本を読んでいました。

①スタンプラリーは、６月１６日から２０日の１週間に、スタンプラリーカードを持って図書室に行きます。本を借りたらスタンプが１つもらえます。３つスタンプがたまると、はなみくじが１回引けます。

②はなみくじは、６月２３日から２７日の１週間に、３つスタンプが押してあるスタンプラリーカードを持って昼休みに図書室に行くと、何かが当たるようです。何が当たるかはお楽しみに･･･。

先週、梅雨入りした報道がありましたが、今後しばらくは暑い日が続く予報のようです。水分補給やエアコンを適切に使用するなど、熱中症予防に努めていきたいと思います。

３年生の体育「水泳運動」の授業の様子です。

３年生の「水泳」では、浮いて呼吸をしながら手足を使って進む初歩的な泳ぎをしたり、簡単な浮き沈みをしたりすることができるよう、自分の力に合った課題を見付け、水の中での動きを身に付けるために工夫して練習に取り組みます。

６年生やＰＴＡ奉仕作業できれいにしたプール！子供たちが安全に「水泳運動」ができるよう、先生たちも水質管理や点検を行っています。本日（６月１６日）は絶好のプール日和です。たくさんの笑顔が見られます(*^_^*)

先日（６月３日）、３年生が社会科「さくら市の土地のようすをしらべよう」の学習で、さくら市の地形や土地利用、集落の分布、交通などの様子や公共施設の役割などを実際に見学することを目的に校外学習に出かけました。

子供たちを乗せたバスは南小を出発した後、さくら市役所前を通過し、氏家公民館、氏家体育館等を見学！係の方から施設の役割などについて説明を受けしました。

その後バスは、氏家中学校や上松山小学校、押上小学校、喜連川工業団地、喜連川小学校付近を通過し、バスの中から土地の活用状況を観察しました。子供たちは、町の様子や大きな道路の交通量、住宅や工場の様子、田や畑の様子、丘陵地の土地利用の様子などについて、大まかに捉えることができたようです。

子供たちは、道の駅きつれがわでトイレ休憩をした後、バスは熟田小学校付近を通って、南小学校に戻ってきました。

明後日（６月１５日）は栃木県民の日！152歳のお誕生日･･･ということになります。

本日（６月１３日）の朝の活動は、子供たち（企画委員会）が企画・運営を行う「児童朝会（県民の日）」で、多目的ホールからオンラインで各教室にお届けしました。

内容は、企画委員が考えた「とちぎけんクイズ」です。栃木県の歴史や「いちご」などの特産物、LRＴや方言などをクイズにし、教室では楽しく答える声が響き渡りました。企画委員さんが１年生にもよく分かるように丁寧に話してくれました。

その後、みんなで「県民の歌」を元気に歌いました。「ふるさと栃木」を見つめ直し、みんなで県民の日をお祝いする素敵な企画になりました。企画委員のみなさん、ありがとうございました。