理科室では、各学年で理科の実験が行われています。実験をしているときの子どもたちの表情は真剣です。
４年生は、「もののあたたまり方」から「金属は熱せられた部分からどのように温まっていくのかを調べていました。

　
５年生は、「もののとけ方」から食塩の溶ける様子を観察しました。

６年生は、「てこのはたらき」で身近なてこを利用した道具から支点・力点・作用点の位置や仕組みやその働きを調べました。

栃木県警察本部人身安全少年課の方を講師に、薬物乱用防止教室を行いまいした。ＤＶＤの視聴やお話から薬物の恐ろしさを知ることができました。

「もし、誘われたらどうするか」など、状況を想像して、しっかり断る心構えや勇気について学びました。 薬物のパネルや標本を見て、改めてその怖さをも知りました。

正しい知識をもち、自分の命や健康を守っていくことも学びました。授業の終わりには、みんなで、「薬物には絶対ダメ！！」と誓い合いました。

休み時間にいつも花壇のお花にお水をあげたり、草をとってくれたりしている子どもたちがいます。

「お花が喜ぶかな」とつぶやきながらお水をあげている子たち、「僕の方が大きくなっているよ！」とチューリップの球根から出てきた小さな芽を観察し合っている子たち、「きれいになって気持ちがいいね」と率先して花壇の手入れをしている子たち..。

花壇のお花たちにも子どもたちの優しい気持ちが伝わっていると思います。お花たちとともに子どもたちの豊かな心も育っています。

体育館の空調設備の工事が始まりました。３月上旬までが工事期間となっています。外周りの足場や現場に立ち入らないように仕切りがされています。来校の際には、工事車両などにお気をつけください。

校庭の一部を職員の駐車スペースとしています。子どもたちの登下校、学校生活においても、十分気をつけていきます。

　昨日から冬休み明けの国語と算数の確認テストが始まっています。冬休み中に学習した成果を発揮しようと、みんな頑張っていました。

　４年生は、社会科の学習で、クロームブックを使って、関東地方にある都道府県の学習を行いました。「桃太郎電鉄　教育版」を使って、ゲーム感覚で都道府県の特徴について学習しました。

　６年生は、プログラミングの学習を行いました。クロームブックでプログラミングソフトを使い、自分たちの考え通りに電気がつくようにプログラミングをして、ＬＥＧＯのロボットに指示を出します。グループで協力しながら計画通りに電気を付けるためにプログラムを考えていました。

３年生にご指導いただいている花塚先生の書写（毛筆）の今年度最後の授業となりました。

「点・画・折れ・曲がり・はね」花塚先生の魔法の言葉で４５分間を集中し、見事な文字に仕上げることができました。

子どもたちの筆使い一つ一つをほめてくださり、自信を与えてくださいました。子どもたちにとっても、教員にとっても、学ぶことばかりの書写の時間でした。ありがとうございました。

さくら市のご配慮により、毎年、５年生は校庭で、６年生はセブンハンドレットクラブで、代表選手をコーチにフットゴルフを体験させていただいています。お陰様で、フットゴルフに興味をもつ子が増え、ＰＴＡ主催のふれあい体験教室でも人気です。南小の子どもたちは、フットゴルフを体験するチャンスに恵まれ、その楽しさも味わっています。

今日は、さくら市総合政策課から「ゴールホール」をいただきました。これから、学級の時間やクラブ活動などで、大切に活用させていただきます。ありがとうございました。

新年２０２５年を迎えました。今年もよろしくお願いいたします。冬休みを終え、元気な子どもたちの声が戻ってきました。休み中は、保護者や地域の皆様に見守っていただき、大きな事故や事件もなく過ごせたことに心より感謝いたします。

新年初日から、ＰＴＡ役員、青少年センター、市教育委員会、民生委員の方々により、あいさつ巡回活動が行われました。いつもの「おはようございます」に加え、「明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」と、元気なあいさつする子がたくさんいました。

オンライン朝会においては、今年立てためあてにじっくり挑戦し、大きく飛躍できるよう努力を続けてほしいことを話しました。

まず、ここからの３か月は、６年生は、中学校進学に向けて、１年生から５年生は、次の学年に向けての準備の時間です。

これまでの自分を振り返って、もう少し頑張れることにチャレンジしてほしいことを話しました。先生たちも、子どもたちと一緒にがんばることを約束しました。

今年は、「さくら市誕生２０年」のアニバーサリーの年です。子どもたちには、ふるさと「さくら市」が、この先の２０年、もっともっと長い年月を豊かに幸せに発展していくことを願い、みんなでお祝いしていくことを話しました。

教室では、係を決めたり、新年の抱負を発表したりしていました。また、久しぶりに会えた級友たちと「グループトーク」や「双六ゲーム」をしながら、座席替えで近くになった友達と心の距離も近づけていました。

休み時間には、チューリップの球根のお世話や鉄棒や縄跳び、ドッジボールなどで元気いっぱいに体を動かして遊んでいました。

学習にもゆっくり、しっかり取り組み始めています。

子どもたち、保護者、地域のみなさま、学校に関わる全ての方々が、心も体も健康で、笑顔で過ごせる一年でありますように…。

＜今日の献立＞

ごはん　牛乳　かき揚げ　天丼のタレ　おかか和え　豚汁

あけましておめでとうございます。いよいよ新しい年が始まりました。冬休み中は起規則正しい生活で、健康に過ごせましたか？不摂生をしてしまったという人は、「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけ生活リズムを戻していきましょう。

今月は「全国学校給食週間」もありますので、「食」への理解を深めてもらいたいと思います。

今月のマナーアップのめあては、「石けんで手を洗いハンカチで手をふこう」です。しっかり石鹸で手を洗い、清潔な手で給食を食べましょう。

1月学校給食献立予定表.pdf

給食だより【1月号】.pdf

本日で第２学期前半が終了し、明日から冬休みを迎えます。オンライン朝会で校長から４つのお願いをしました。 

 ①「命」を大切にすること②心を込めて「あいさつ」すること③家族の一員としての役割を果たすこと④「新しい年のめあて」をもつことを伝えました。

学習指導主任からは、課題の取り組み方や自主学習のメニューなどを話しました。

児童指導主任からは冬休み中の規則正しい生活の仕方や決まり、遊び方のマナーについて話しました。

 情報教育主任からは、「情報モラル」の大切さを伝えるとともに、自分で正しく判断し上手にインターネットやＰＣを使いこなせる人を目指していくことを話しました。

 各教室でも、休み中の生活の仕方について、よく子どもたちと確認していました。学習のまとめにもしっかり取り組んでいました。

お楽しみ会も、趣向を凝らしたゲームやクイズなどで、みんな仲よく盛り上がっていました。

昼休みは、図書室でクリスマスカードでおすすめの本を紹介したり、外で元気に体を動かしたりしていました。

行く年に感謝し、来る年を希望をもって迎えてください。１月８日（水）元気な笑顔の子どもたちに会えること楽しみにしています。

２０２４年、皆様には、大変お世話になりました。よい年をお迎えください。

＜今日の献立＞　★クリスマス献立★

わかめごはん　牛乳　もみの木ハンバーグおろしソースかけ　ツナのり酢和え　肉団子スープ　クリスマスデザート

今日は「クリスマス献立」でした。わかめごはんに、ハンバーグはクリスマスツリーをイメージした「もみの木型のハンバーグ」、そしてデザートは、「サンタさんの三色デザート」でした。

明日から冬休みに入ります。年明け元気に会えるように、栄養バランスの良い食事・十分な睡眠・適度な運動を心がけ規則正しく冬休みを過ごしてもらいたいと思います。

＜今日の給食＞

ごはん　牛乳　揚げ魚のチリソースかけ　切り干し大根の中華サラダ　なめこ汁

今日の揚げ魚は、タラを使用しました。おなかいっぱい食べることを「たらふく食べる」と言いますが，これはえさの少ない海の深いところに住んでいる魚の「たら」が、えさを見つけた時にどんどん食べてしまい、おなかがパンパンにふくらんでいるところから「たらふく」という言葉が生まれたそうです。

★切り干し大根の中華サラダのレシピ紹介★（1人分）

材料　・切り干し大根　　２ｇ　 　　調味料　・胡麻　　　　０．３ｇ

　　　・ニラ　　　　　  ５ｇ　   　　　　　  ・しょうゆ　　　　  ２ｇ

　　　・キャベツ　　　２０ｇ　   　　　　　・酢　　　　　　      ２ｇ

　　　・にんじん　　　　５ｇ　　　　  　　 ・さとう　　   　１．４ｇ

　　　・鶏ささみ　　　　５ｇ　　　　   　　・胡麻油　　　０．２５ｇ

～　作り方　～

①鶏ささみは茹でてさく

➁切り干し大根はさっと茹で水気をよく絞る

③キャベツは１㎝幅の千切り、人参も千切り、ニラは２㎝ぐらいに切り茹でて水気を絞る

④調味料はボウルに全部混ぜておく

⑤①、➁、③を混ぜ合わせ、出来上がり♪

 「もうすぐ冬休み！」を合い言葉に学習を進めたり、お楽しみ会をたのしんだりしていました。感染症も少しずつ気になってきましたが、元気いっぱいの子どもたちでした。
１年生：国語科で「おすすめの本」をお話カードで紹介し合い、感想を伝え合っていました。道徳科では「心のこもったあいさつ」の大切さを話し合っていました。

 ２年生：音楽科で「こぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。体育科では、元気にボール投げ運動を楽しんでいました。

３年生：理科で「電気を通すもの」をみんなで予想していました。社会科「昔のくらし」では、見学してきたことをもとにＰＣでまとめていました。

 ４年生：冬休みを前に算数の既習内容を全体で確認したり、グループで教え合ったりしながら、しっかり復習していました。

５年生：家庭科では、５大栄養素について学習し、食の大切さを実感していました。外国語では、大きな数の言い方について、楽しく学習していました。

６年生：理科で、必要なときに明かりをつける「プログラミング」を体験していました。社会科では、「アジア・太平洋に広がる戦争」の学習で、その歴史について真剣に考えていました。

お楽しみ会やクリスマス会も、みんなが楽しめるようにとクラスで話し合い、計画してきました。とても楽しそうでした。

６年生を対象に開業助産師さんを講師に「命の授業」を行いました。

４５億分の１の確率で、望んで、望まれて、選んで、選ばれて生まれてきた子どもたち。そして、級友として出会えたこの奇跡。命の誕生についてたっぷりと話を聞き、命の大切さについてじっくり考える時間となりました。

「生きているだけで１００点満点！」助産師さんの経験をもとに「命ある時間、健康な心で生き続けてほしい」という言葉を子どもたちは皆、真剣に受け止めました。

「自分の命を大切にしたい」「命を守ることは、命をつないできた人たちの命を守ることにもつながる」「家族に感謝したい」「産んでくれた両親に感謝したい」「生まれてきた自分はすごいと思った」「もっと健康な生活をしたい」などなど、子どもたちの心に響いた貴重な授業でした。

２年生が１年生を招待し、生活科「こどもまつり」を行いました。２年生は、自分のこれまでの経験や昨年の２年生と遊んだことを思い出し、１年生に喜んでもらおうと精一杯のおもてなしをしました。

弓矢の的当て、うちわの風でゴールを目指す車、紙コップを並べての射的、クリップと磁石を使った釣り、クレーーンゲームなど、自分たちで考えたアイディアにあふれたおもちゃがいっぱいでした。

やさしくやり方を教えたり、ルールの説明をしたり、安心する声かけをしたりするなど、１年生を楽しませていました。

お兄さん、お姉さんとしてがんばっている姿から、２年生のすばらしい成長を感じました。

＜今日の献立＞

黒コッペパン　牛乳　オムレツ　コーンサラダ　ブラウンシチュー

今日は黒パンがでました。パンの生地が黒いのは黒糖を使用しているからです。黒糖は、サトウキビのしぼり汁を煮詰めて黒褐色の砂糖のことを言います。糖蜜を含むため、特有の香りと、ちょっと苦みのある濃厚な味をしています。沖縄県の各地で生産され、主にパンや菓子用に用いられています。栄養的には白砂糖に比べ黒砂糖の方が、 カルシウム・鉄分・リン・ナトリウム・カリウム・マグネシウムなどの、ミネラルが多く含まれています。　

南小のあちらこちらにクリスマスを楽しむ工夫がされています。

 廊下を歩きながら、階段を上りながら．．．ちょっとした場所に飾られていて、心が和みます。

図書室には、クリスマスに関連した本が紹介されています。おすすめの本を書いたカードもたくさん飾られています。

昼の校内放送では、「クリスマスにほしいものランキング」アンケートの発表もありました。

寒い朝でも子どもたちの登校を見守ってくださるサンタさんもいます。ありがとうございます。

超高齢化社会に生きる子どもたちに、さくら市健康福祉部高齢課職員さんを講師に「認知症」の正しい理解と「自分にできること」について学習しました。

「物忘れ」と「認知症」の違い、記憶の仕組み、認知症の方との関わり方などをお話をもとに考えました。

道に迷った高齢者に声をかけるには、どのように話しかければいいか、劇を通して考えました。

大きすぎても小さすぎても声が届かなかったり、目が見えにくい方に、どのように声をかけたらよいのか、「どうしよう」「肩を貸したらいいかな」「やさしくいった方がいいよね」など、迷いながらも知恵を出し合って、声をかけていました。過日の高齢者体験学習で高齢者の立場を体験したことが、今回の学習にとても役立っていました。

 まわりの人の理解とやさしさ、助けがあれば、症状がよくなることもあるそうです。
これからは立派な「サポーター」です。みんなで支え合っていく世の中になることを願います。

５年生が、トヨタの社員さんを講師に「トヨタ未来スクール」を体験しました。動画の視聴により自動車ができるまでの生産工程や工場の様子を知ることができました。

自動車会社の社長になった想定でゲームにチャレンジしました。利益を得ることはもちろん、環境を守ることや社会貢献をしていくことの大切さとバランスを保つことの難しさをゲームを通して学んでいました。

学んだことをもとに「ゴミを分別する」「電気をこまめに消す」「ゲームの時間を減らす」など、環境を守るために自分ができることとして「ＳＤＧｓ宣言」をしました。

安全で環境や人にやさしい自動車の生産やその開発に関わっていく、子どもたちの未来につながる学習となりました。