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2015年12月の記事一覧

ウサギ

投稿日時 : 2015/12/30  喜連川小学校管理者 

  
　12/30朝のウサギの様子です。寒そうに身を寄せ合っているウサギ、体は見えていて顔だけ隠しているウサギ、穴を掘って鼻をうっすらと黒くしているウサギ等々、可愛らしい姿が見られました。子供たちによく世話をしてもらっているウサギたちも、よい年を迎えられそうです。

人権とは

投稿日時 : 2015/12/29  喜連川小学校管理者 
　６年生が、１２月に人権についての授業を行いました。グループに分かれ、ワークショップ形式で互いに自分の思いや考えを伝え合いながら、人権に対する意識を高めました。今年度の具体策である「授業の中で伝える場を意図的，積極的な設定」の実践でもありました。





12/28 寒い朝

投稿日時 : 2015/12/28  喜連川小学校管理者 
　１２月２８日（月）は，この冬一番の冷え込みと思える朝でした。百葉箱の温度計は，氷点下５℃を表示していました。用務員さんが設置してくれた不凍栓が有効に機能しています。
 
 

自分のことは自分で

投稿日時 : 2015/12/27  喜連川小学校管理者 

　上記の写真は、１２月２６日に、学校便りをお届けに学校評議員さん宅を回っている途中で見かけた光景です。冬休み初日に早速、自分たちで洗った大小２組の上履きと体育館シューズが干されていました。微笑ましく感じ、写真を撮らせていただきました。

きつれ川合唱団定期演奏会

投稿日時 : 2015/12/26  喜連川小学校管理者 
　１２月２６日（土）、さくら市きつれ川少年少女合唱団の第１３回定期演奏会が、喜連川公民館で開催されました。歌が大好きな本校の子供たちも所属しており、のびのびとした美しい歌声を聞いていて穏やかな気持ちになれました。ありがとうございました。
 

12/25　２学期前半終了

投稿日時 : 2015/12/25  喜連川小学校管理者 
　平成２７年度第２学期前半が、今日１２月２５日で終了しました。
　全校集会を行いました。頑張った喜小っ子の表彰がたくさんありました。その後、規則正しい生活や手伝いなども脳を活発にするためにとても良いことなどをもとに冬休みの生活についての話がありました。
　教科指導や生活指導，各種行事等々様々なことがあった学校も，保護者や地域の皆様のご協力・ご支援により，教職員が子供たちのために一丸となって教育活動に取り組むことができました。子供たちは着実に成長できたと確信しています。心より感謝申し上げます。
 
 

12/24　２年生国語

投稿日時 : 2015/12/24  喜連川小学校管理者 
　１２月２４日（木）は，２年生国語「昔話がいっぱい」の学習で、図書応援隊の方々に世界の昔話の本を読んでいただきました。１５日の１年生も、今日の２年生も物語に引き込まれていました。ありがとうございました。


○１組「だいくとおにろく（日本）」「ホットケーキ（ノルウェー）」「くつやのドラテフカ（ポーランド）」
 

○２組「セルコ（ウクライナ）」「なんでも見える鏡（ジプシーの昔話）」「かもとりごんべい（日本）」
 

○３組「とらとほしがき（韓国）」「セルコ（ウクライナ）」「いぬとねこのおんがえし（日本）」
 

リース作り

投稿日時 : 2015/12/23  喜連川小学校管理者 
　４組の子供たちがクリスマスのリースを作りました。用務員さんがヒマラヤスギのスギボックリを集めて下準備をしてくれました。写真は、１２月２２日（火）にスプレーできれいに色を付けたできたてホヤホヤのリースです。とってもすてきですね。
 
 
 

12/22　昼休み

投稿日時 : 2015/12/22  喜連川小学校管理者 
　１２月２２日（火）、晴天でしたが冷たい風が吹きつける日の昼休み、飼育委員会と当番になっている３年生がウサギ小屋の掃除を一生懸命やってくれいました。また、この日も校庭のあちらこちらで、教員と子供たちが楽しそうにふれあう姿が見られました。
 
 
 

６年生 命の授業Ⅱ

投稿日時 : 2015/12/22  喜連川小学校管理者 
　１２月２２日(火）も、６年生２クラスが県助産師会の助産師さんによる「命の授業（性に関する指導」の学習を行いました。「誕生日は、命の記念日」「自分が生きるために一番都合がいい日と自分が決めて生まれた日」「人は、生きているだけで１００点満点」など、今を生きることの素晴らしさ、意義等を学ぶことができました。２日間、本当にありがとうございました。
 
 
 

６年生命の授業

投稿日時 : 2015/12/21  喜連川小学校管理者 

１２月２１日(月)は、県助産師会の助産師さんをお招きして６年生が「命の授業（性に関する指導」の学習を行いました。赤ちゃんが誕生するまで、誕生の意義、命のつながり等々、心にしみ、これからの生き方に勇気が湧いてくる内容でした。２２日（火）も６年生２クラスで授業をしていただきます。お忙しいところお世話になります。
 
 
 
 
 

６年生調理実習

投稿日時 : 2015/12/19  喜連川小学校管理者 
　１２月１５日（火）は、６年生が調理実習を行いました。地域応援隊の方々が入ってくださった裁縫の時間に作った「マイエプロン」を付けて、友達と一緒に意欲的に取り組むことができました。
 
 
 
  

交通指導

投稿日時 : 2015/12/18  喜連川小学校管理者 
　年末の交通安全運動街頭指導を実施しており、教職員が３カ所で朝の交通指導を行っています。
 

12/17　来年生との交流

投稿日時 : 2015/12/17  喜連川小学校管理者 
　１２月１７日（木）は、来年４月から小学校に入学する幼稚園の子供たちを招待して、１年生が交流をしました。校庭で班ごとにボールやへびおになどをして遊んだ後、学校の中を見学しました。１年生の子供たちもはお兄さん・お姉さんになってはりきって活動できました。
 
 
 
 

12/16　音楽集会

投稿日時 : 2015/12/17  喜連川小学校管理者 

　１２月１６日（水）の昼休みは，音楽集会を実施しました。サンタさんが来てくれるようにみんなで元気にジングルベルを歌い，縦割り班（異年齢集団）単位で先生も入って「輪になって踊ろう」を楽しく歌いながら踊りました。
 
 
 
 

１７日の朝の会の際にも、１年生が楽しそうに「輪になって踊ろう」を歌い、踊っていました。
 

12/16　３年生校外学習

投稿日時 : 2015/12/16  喜連川小学校管理者 
　１２月１６日（水）は、３年生が社会科学習の一環で、宇都宮市の防災館へ行きました。火災・大雨・大風などの災害を疑似体験などをして防災について学びました。
 
 
 

12/16　４年生校外学習

投稿日時 : 2015/12/16  喜連川小学校管理者 
　１２月１５日（火）は、４年生が理科学習の一環で宇都宮市の子供総合科学館へ校外学習に行きました。科学への興味・関心を深めたり、科学が利用されたものを体感したりできました。
 
 
 
 

12/15　１年生国語

投稿日時 : 2015/12/15  喜連川小学校管理者 
　１２月１５日（火）は，１年生国語「昔話がいっぱい」の学習で、図書応援隊の方々に次のような本を読んでいただきました。

○１組「３びきのやぎのがらがらどん（ノルウェー）」「ももたろう（日本）」「はちみついろのうま（ウクライナ）」
 

○２組「３びきのこぶた（イギリス）」「てぶくろ（ウクライナ）」「かもとりごんべい〔日本）」
 

○３組「ばけずきん（日本）」「３びきのくま（イギリス）」「ホットケーキ（ノルウェー）」
 

第２回ノーメディアチャレンジ期間

投稿日時 : 2015/12/15  喜連川小学校管理者 
　１２月１４日（月）から３０日（日）までは、さくら市全体で取り組んでいるノーメディアチャレンジ期間第２回目です。テレビやゲーム、スマフォ等の使用時間を制限し、その結果生み出された時間を有効に活用して、子供たちのよりよい成長につなげていきましょう。

理科学習

投稿日時 : 2015/12/14  喜連川小学校管理者 
　３年生は、理科「かげのでき方と太陽の光」の学習を行っています。学習の流れの一例として、まず本時のめあてを確認し、個々で予想してから、グループ、全体で話し合いをします。次に，それを実証するための実験や観察方法について考え、確認をします。ここまでしっかり押さえられていると子供たちが課題意識や見通しをもって，意欲的・積極的に取り組めるようになります。実際の実験や観察は，内容によってグループで行うもの，個人で行うものなどあり，必要に応じて教師が支援に入ります。最後には結果の確認，まとめ、振り返りなどをして，実感を伴った理解をしたり、新たな認識をしたりします。
 
 
 

図書券受贈

投稿日時 : 2015/12/12  喜連川小学校管理者 
　本校に毎年図書券を寄贈してくださっている方（市外在住）がおられ，今年も１２月１１日におこしくださいました。今年で１０年にもなり、代表して図書委員会委員長が受け取りました。今年も子供たちが興味をもって楽しく読める本を購入、図書室に設けている専用コーナーに置かせていただきます。本当にありがとうございます。感謝申し上げます。
　寄贈のきっかけは，旧喜連川小学校の時の１年生が書いた「交通安全レター」を受け取られたことだそうです。ＨＰ上はこの程度にし，詳しくは，またお顔については，学校便りで紹介させていただきます。
 


　 ＨＰに掲載する写真については，紙媒体で保護者へ配付する学校便り等より広報範囲が広いため，個人の顔はできる限り分かりにくいようにしています。また，必要に応じて画像処理ソフトを使うようにしています。ご了承ください。

12/12　太陽光パネルを設置工事

投稿日時 : 2015/12/12  喜連川小学校管理者 
　緊急時の非常用電源を確保するため，校舎屋上に太陽光パネルを設置することになりました。それに伴う工事として１２月１２日（土）には，仮設事務所および作業足場設置が始まりました。工事は２月下旬まで行われる予定です。校庭使用等については特に制限はありませんが，来校の際は十分に注意するようご協力をよろしくお願いします。
 
  

元気に登校

投稿日時 : 2015/12/11  喜連川小学校管理者 
　１２月１１日（金）の朝は強い雨が降る中、子供たちは元気に登校してきました。
　各学級の係の子が欠席数を記入する「出欠黒板」には、全員が登校できた時は励みになるように「ニコニコマーク」をはるようにしました。
 

体力向上の継続

投稿日時 : 2015/12/10  喜連川小学校管理者 
　１２月上旬に持久走大会が終わりましたが、当分の間、毎週水曜日の業間にランニングタイムを実施することにしました。子供たちの体力向上のために走ることを継続します。　
　また、投げる力を付けるために、体育委員会が昼休みには「ボール投げゲーム」を企画・実施しています。
 
 
 

 
 

伝え合う力の育成

投稿日時 : 2015/12/09  喜連川小学校管理者 
　１２月９日（水）は、１年生は国語「ともだちににきいてみよう」において、６年生は国語「この絵，私はこう見る」において、それぞれグループ単位で伝え合う学習を行っていました。発達段階に応じた目標やめあてをもって、熱心に取り組んでいました。 
 

12/9～11　歳末助け合い運動

投稿日時 : 2015/12/09  喜連川小学校管理者 

　１２月９日（水）から１１日（金）まで，児童会では歳末助け合い運動の募金活動を展開しています。朝の昇降口で子供たちが活動していますので，ご協力よろしくお願いします。
 
  
  

個人懇談

投稿日時 : 2015/12/09  喜連川小学校管理者 
　１２月８日（火）から個人懇談が始まりました。日暮れが早く、寒い中、お世話になります。
 

クリスマスムード

投稿日時 : 2015/12/05  喜連川小学校管理者 
　学校でも、月予定の掲示板や図書室などを見ると、クリスマスムードが漂ってきています。２年生の図工では、おいしそうなケーキが作られていました。


 


    
  
   

３年生理科

投稿日時 : 2015/12/04  喜連川小学校管理者 
　１２月４日（金）、３年生は理科「かげのでき方と太陽の光」の学習で、かげの長さや太陽の位置の観測を行っていました。太陽を見る時には目を守るために遮光板（太陽めがね）を使いました。
 
 

12/4　喜中総合学習発表会

投稿日時 : 2015/12/04  喜連川小学校管理者 
　１２月４日(金）は，喜連川中学校において総合的な学習の発表会があり，小中連携教育の一環で６年生が見学に行きました。芸術，科学，文化･社会，職業･体験，スポーツ，和太鼓，演劇と様々なジャンルでのすばらしい発表を，子供たちは真剣な眼差しで見ていました。
 
 

新しい友達

投稿日時 : 2015/12/04  喜連川小学校管理者 
　12月1日から，３年生に新しい友達が増えました。すぐにみんなと仲よくなり元気に過ごせています。３年生は８６名，全校で５０５名となりました。
３年生の前で自己紹介

３年生校外学習（２）

投稿日時 : 2015/12/03  喜連川小学校管理者 
  • 　１２月３日（木）、３年生は総合的な学習「喜連川わくわく探検」で２回目の市内を散策しました。歴史のある街の様子、街おこしのための取り組み等を直に見ることができました。今回も地域や関係者の方々、ありがとうございました。
     
     
     
     
    ↓ 11/30の様子です。
     
     

12/2　持久走大会 《高》

投稿日時 : 2015/12/02  喜連川小学校管理者 
　１２月２日（水）は、５・６年生の持久走大会でした。曇り空の寒い日でしたが、子供たちの熱い走りを見ることができました。全力を出しきってゴールした時の姿は本当にすがすがしく感じました。よく頑張りました。
 
 
 
   

12/1　校内持久走大会

投稿日時 : 2015/12/01  喜連川小学校管理者 
　師走に入った今日１２月１日（火）は、穏やかな天気の中で１～４年生の持久走大会を実施することができました。みんな、友達との競争し、苦しくても頑張るという自分自身とも戦いながらよくがんばりました。