学校の様子

　１０月１１日（金）にて、野田市の小中学校は前期を終えます。前期終業式では、各学年の代表者が前期を振り返っての話をしました。立派に話す姿に大きく成長していることを感じさせてくれました。各個人に対して、通知票が配付されます。前期を振り返り、後期では新たな目標を持って生活を送ってほしいと思います。

　日頃より、川間中学校を見守ってくださる保護者の皆様、地域の皆様、いつもありがとうございます。令和６年度は、本日をもって前期を終え、１５日（火）より、後期をスタートします。後期も川間中学校の見守り、ご支援をお願いいたします。

　令和６年度の生徒会役員選挙が実施されました。今まで川間中学校を牽引してきた３年生・２年生に代わり、２年生・１年生が中心となって活動していきます。立候補者の演説はどれも素晴らしく、川間中をより良くしたいという強い決意を示してくれました。

　本日は、野田市役所より実際の選挙に使用する投票箱と記載台を借りて投票を実施しました。選挙を身近に感じることで、将来、選挙に行く足がかりとなることを期待しています。

　１０月４日（金）に体育祭を実施しました。途中、天候が崩れることが心配されましたが、すべての競技を実施することが出来ました。徒競走、ダンスに演舞、リレーや団体種目等、生徒達は必死に取り組みました。優勝、応援賞を目指す姿には感動させられました。

　本日、お越しいただいた保護者の皆様、地域の方々、生徒の姿はいかがだったでしょうか。素晴らしいと感じていただけたと思います。これからも川間中学校の生徒の支援・見守りをお願いします。

本日１０月４日（金）の体育祭は、８時２０分開始で予定通り実施します。ソフトボール場を駐輪場として開放していますので、自転車を利用の場合はご利用下さい。お車での来校は駐車スペースがないため、禁止とさせていただきます。ご了承下さい。

１０月４日（金）に体育祭を予定しています。当日のプログラムを掲載しますので、来場の際はご確認下さい。なお、駐車場については学校での準備は出来ませんので、ご理解のほどお願いします。

R6.体育祭プログラム.pdf

　９月２７日（金）に川創祭を実施しました。合唱コンクール、郷土芸能、弁論など、生徒にとって普段の努力の成果を発揮する機会となりました。特に気合いの入っていた合唱については、圧巻の出来となり、子ども達は多くの賞賛を浴びていました。会場に足を運んでいただいた方々からは、「感動した。」、「子どもの様子が見られて良かった。」などお褒めの言葉いただくことが出来ました。

　当日は、２３４名の方々に参観いただき、ありがとうございました。都合により、会場に足を運ぶことができなかった方もいらっしゃると思います。一部写真を掲載しますのでご覧下さい。

９月２７日（金）に、川創祭（文化祭）を実施します。場所は、野田ガスホールになります。「校長室のひとりごと」でも紹介しましたが、今年度は保護者だけでなく、地域の方々の参観も可能となります。車で来場の場合は、文化会館駐車場をご利用下さい。本校職員が駐車場係として誘導します。満車の場合は、お手数ですが近隣パーキングのご利用をお願いします。

１０：１５～　開会式・吹奏楽部・郷土芸能・総合的な学習の発表・弁論・英語スピーチ

１２：５５～　合唱コンクール

当日の日程に関する詳細は、以下の添付ファイルをご覧下さい。

令和6年度文化祭　配信用.pdf

９月１９日（木）に「ふれあい奉仕作業」が行われました。１０月４日の体育祭に向けて、除草作業に生徒、保護者、川間地区社会福祉協議会、PTA本部で取り組みました。残暑も残る中でしたが、ご協力いただきありがとうございました。

令和６年度野田市科学作品展に出展してきました。

今年川間中から入選した作品は以下の通りです。

科学論文の部  １年２組 不破　南 
科学論文の部  １年２組 東風谷　和花 
科学論文の部  ２年２組 中畑　衣絢 
科学工夫作品の部  １年１組 片野　敦仁 
科学工夫作品の部  １年１組 山縣　煌

５名の作品を持って行きました。

銅賞に選ばれたのは、１年２組 東風谷　和花の「油性と水性の違い」について、ペンの違いを仮説を立てて、研究しました。

おめでとうございます。

９月１９日（木）に親子ふれあい奉仕作業を予定しております。日程、持ち物等は以下のようにさせていただきます。

１．日程　１４：１５　集合完了（生徒昇降口）

　　　　～１５：００　作業

　　　　　１５：２０　解散

２．持ち物　鎌、軍手、汗ふきタオル等は各自で準備をお願いいたします。

３．その他　お車で来校の場合は、南門より校庭に駐車をお願いいたします。

　　　　　　当日の天候によって、中止の場合は再度ご連絡させていただきます。

ふれあい奉仕作業会場図について.pdf