３年生がかけ算の筆算の計算を学習しています。何十×１けた、くり上がりのない２けた×１けた、の学習に続いて、今日は１６×４という「一の位のかけ算の答えがくり上がる筆算」の問題に挑戦していました。

　訓練（練習）を積んでいけば「九九とたし算」ができれば、計算はできるようになるのですが、「１６を１０と６に分けて、位ごとに計算している」ことが理解できていないと、筆算の仕組み、筆算の計算の仕方を理解して説明することはできません。計算は計算機にもできます。（計算機の方が早いし、大人はみんな計算機使います）大切なことは、今までに学習したことを使って「どうして、この方法で計算できるのか」「どのような考え方で筆算が使えるのか」を理解したり説明したりすることなのだと思います。がんばれ、３年生！！