中央小学校からのお知らせ

令和４年１０月２７日（木）～１１月９日（水）までの２週間は「読書週間」となっています。
「読書の秋」であるこの時期に、本に触れる機会をぜひ増やしていってほしいと思います。
全国学校図書館協議会の調査によると、小学４年生～６年生の５月、１か月間の平均読書冊数は１３．２冊だそうです。３０年前の調査と比べると倍増したとのことです。
中央小学校の子ども達の読書冊数は、正確にはわかりませんが、図書室の貸し出し冊数から予想すると、おそらく１３．２冊より少ないと思われます。
今日のロング昼休みは、天気も良く外遊びをする児童が多くおり、図書室を利用している子ども達は残念ながら少なかったです。

地域の図書館、学校の図書室の利用を呼び掛けていきたいと思います。
また、学校では、子ども達が図書室に足を運びたくなるように、図書の選定、環境整備に努めていきたいと思います。

以下、読売新聞に掲載されていた「小学生が読んだ本ランキング」ベスト５を紹介します。
【小学男子】
１　科学漫画サバイバルシリーズ
２　まんがでよくわかるシリーズ
３　かいけつゾロリ
４　ふしぎ駄菓子屋　銭天堂
５　空想科学読本
【小学女子】
１　まんがでよくわかるシリーズ
２　ふしぎ駄菓子屋　銭天堂
３　５分後に意外な結末シリーズ
４　ラストで君は「まさか！」と言うシリーズ
４　四つ子ぐらし
４　本の怪談シリーズ

校庭の落ち葉が気になる季節になりましたが、朝から子ども達がボランティア活動として清掃をしてくれています。
イチョウの葉や実をきれいに集めてくれています。

体育館周りはサクラの葉でいっぱいです。

草取りをしてくれるお友達もいます。

外掃除だけでなく、教室、廊下、昇降口の清掃に取り組んでくれる学年もあります。
職員室のある管理棟もピカピカにしてくれます。

朝からとっても気持ちがよくなります。
校舎内外がきれいになるだけでなく、心がとてもきれいになります。
ボランティアの皆さん、ありがとうございます。
毎日続けて取り組んでいるお友達も増えてきました。とっても良いことだと思います。
これからも、まだまだ落ち葉は増えてきますが、児童の皆さんと先生方で協力してきれいな環境を作っていきたいと思います。

令和４年１０月２７日（木）、２年生が町探検を行いました。

子ども達は、訪問場所について事前に調べたり、質問内容を考えたり、この日に向けて様々な準備をしてきました。
当日は、とても気持ちの良い天気の中、保護者の協力を得ながら安全に探検することができました。
お店や施設の中では、売っている商品やサービスについて説明を受けていました。また、働く人の仕事をしている様子をよく観察していました。

事前に準備しておいた質問だけでなく、説明を受けて不思議に感じたことなどを意欲的に質問していました。

ワークシートいっぱいに見学してわかったことを書き込んでいました。

中央小学校の周囲には、お店や施設がたくさんあり、このような充実した活動を行うことができます。

子ども達も、町探検を通じて、町の素敵な人やものをたくさん発見するなど、地域とのつながりを再確認できたと思います。
町探検の見守りへたくさんの保護者のご協力をいただき、本当にありがとうございました。

本校では、「自ら学び、心豊かで、たくましい児童の育成」を学校目標に教育活動を進めております。
その中の「心豊かな子」の育成のためには教育環境の整備が不可欠と考え、児童の教育活動の中の栽培活動を重視し、高学年が毎日取り組む栽培委員会の活動だけでなく、各学年の発達段階に応じた活動を積極的に行っているところです。
草花を植え、毎日手入れをする活動を通して、草花などを美しいと感じる感性を培い、奉仕や感謝の心を育てていきたいと思います。

現在、一人一鉢の葉ボタンの栽培を行っています。

管理棟前の花壇の整備は、引き続き栽培委員会が中心となって行っています。

今年度は、中央小が１５０周年であるため、記念として栽培した花を使った花壇の作成を考えております。

どんな花壇になるか楽しみにしていてください。

令和４年１０月２４日（月）、退職校長会の皆さんが本校の教育史料館を視察に来られました。

教育史料館内では、愛光小学校から現在の野田市立中央小学校までの変遷を館長である草刈校長が説明しました。

大正時代から修学旅行や校外学習に船や鉄道を使って実施していたことに驚いていました。
旧校長室や昭和時代の様子が展示されている第４史料室（昭和館）も見学してもらいました。

本日視察に来られた方々は、退職校長会の皆さんで、ご自身の子どもの頃や先生として活躍された頃に使ったものが展示されており、懐かしく感じながら見学されていました。
１５０周年を迎える本校の歴史は、たくさんの資料が残されているおかげで、昔の様子を知ることができます。貴重な資料を今後も大切に保管していくとともに、様々な人に見てもらえるよう広報活動にも努めていきたいと思います。

令和４年１０月２２日（土）、６年生保護者を対象に修学旅行説明会を体育館で行いました。

新型コロナウイルス感染症拡大の影響で、現６年生は昨年の林間学校を宿泊では行えませんでした。
今回の林間学校が初めての宿泊行事となり、不安に思われている児童や保護者の方もおられると思います。
日程、内容、持ち物、食事について、各担任から説明しました。

１２月１４・１５日と日光は大変寒いことが予想され、暖かい服装等の準備が必要かと思います。
お子さんと一緒に確認しながら準備を進めていってください。

当日は、全国旅行支援の適用も受けられる予定とのことです。旅行代金が割引になり、買い物時に使えるクーポン券ももらえる予定です。
修学旅行までの活動が、これから本格的に始まっていきます。
事前学習を充実した活動にして、思い出に残る修学旅行にしてほしいと思います。

令和４年１０月２１日（金）、１年生が保健センターの衛生士さんを講師に招き、歯磨き指導を行いました。

虫歯にならないために、よごれがつきやすいところを確認しました。
歯と歯の間や歯と歯茎の間によごれがつきやすいことがわかりました。また、奥歯などのかみあわせ部分がみがき残しの多いところです。

歯ブラシでみがく時には、よごれがつきやすいところに歯ブラシをしっかりあてて小刻みに磨くことが大切です。
ちょうど１年生だと歯が生え変わる頃ですが、奥歯など生え変わり途中の歯は、横からブラシをあてるとよいことも教わりました。

最後に自分の使っている歯ブラシをチェックしました。ブラシ部分の大きさ、ブラシの毛が広がっていないか確認しました。

体にあった歯ブラシを使うことが大切です。
１０歳までは、仕上げの磨きをお家の人にやってもらうとよいそうです。お家の人の協力を得ながら、健康な歯を保っていってほしいと思います。

令和４年１０月２０日（木）、４年生が体力テストを行いました。

上級生の仲間入りした４年生は、各種目をテンポよく実施していました。
体育館で２０ｍシャトルランと立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳び、校庭でボールスローを実施しました。
立ち幅跳びです。腕をうまく使って、体全体で跳ぶことができました。

上体起こしです。力強く体を起こし、連続して行うことができました。

反復横跳びです。リズムよく左右に動けました。

ボールスローです。下半身をうまく使って投げており、４年生にもなると飛距離ものびています。

令和４年１０月１９日（水）、市内音楽会が市文化会館で開催されました。
中央小学校は、吹奏楽部と合唱部が合同で「気球に乗ってどこまでも」の曲を演奏と合唱を組み合わせて発表しました。
昨日までの練習の成果を発揮し、みんな堂々とした態度で発表できました。
終わった後は、ほっとした様子で、本番はとてもよい緊張感で力を発揮したことがうかがえました。
３年ぶりの開催でしたが、このような発表の場は、子ども達を大きく成長させるものだと改めて感じました。
また、他校の演奏や合唱を聞くことができる貴重な機会でもありました。他校の発表、特に中学生の迫力ある発表を生で見聞きし、いろいろなことを感じたと思います。
これからの頑張りにつなげてほしいと思います。
帰校した子ども達の頑張りを讃えるメッセージが廊下に掲示されていました。
吹奏楽部、合唱部のみなさん、お疲れさまでした。

令和４年１０月１９日（水）、３年生２クラスが体力テストを行いました。

１クラスは欠席者が多数出ていたため、後日実施します。
３年生からは、上級生の補助がありません。
友達と協力して実施し、お互いの記録を確認しあって進めていました。
２０ｍシャトルランです。一定のペースで走り続けることができました。

上体起こしです。友達の足をしっかり押さえています。力強く体を起こすことができています。

反復横跳びです。リズムよく左右に動けました。

立ち幅跳びです。腕をうまく使って、体全体で跳ぶことができました。

令和４年１０月１８日（火）、２年生が体育館と校庭で体力テストを実施していました。

体育館では、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、２０ｍシャトルランを行いました。
ペア学年である５年生が一つ一つの種目のやり方をやさしく教えていました。
反復横跳びです。素早いステップで左右に動いています。

立ち幅跳びです。手を上手に使って、遠くに跳んでいます。

２０ｍシャトルランです。５年生の代表児童がペースメーカーとなってくれたので、２年生も走りやすかったようです。

校庭では、ボールスローを行いました。
体全体を使って、ボールを投げています。

今日は、５年生の補助を借りて上記の５種目を行いました。
それ以外の５０ｍ走、握力、長座体前屈については、学年、学級で実施します。

明日の市内音楽会に向けて、吹奏楽部と合唱部が体育館で最終練習を行っていました。

明日の発表では、吹奏楽部と合唱部が合同で「気球に乗ってどこまでも」の曲を披露します。
今日は、明日に備えて入場から退場までの通し練習を行っていました。
一つ一つの動きを細かく確認し、明日、堂々と発表する姿が想像できます。

今年度も感染症対策のため、練習期間が短く、曲を完成させるのにとても苦労したことと思います。
今年度入部した４年生は本当に大変だったと思います。
そんな４年生に、５，６年生が優しく教える姿を何度も見かけました。
吹奏楽部１５名、合唱部２０名の合計３５名の心を一つにして、発表してきてください。

令和４年１０月１５・１６日に千葉県総合教育センターで千葉県児童生徒・教職員　科学作品展が開催されました。

夏休みに自由研究で取り組んだ本校の３名の作品が、市の代表として県に出品されました。
そのうち２名の作品が、県の優秀な賞に選ばれました。
科学論文の部で千葉県知事賞に選ばれました１年　栁澤　凪瑠さんの作品「たけのこ。」です。
４月に自宅のクロチクの先にあるものが「花」なのかどうか、疑問に思い、研究したことをまとめました。

科学工夫工作の部で優良賞に選ばれました６年　名児耶　桃さんの作品「『からくり時計』空飛ぶ脱進機」です。
ふりこのひもの長さやふりこが１回転する時間の工夫や調整を繰り返し、ふりこ時計の仕組みを再現しました。

科学工夫工作の部に出品しました６年　本田　蒼空　さんの作品「自動開閉ゴミ箱を作ってみよう！！」です。
サーボモーターと障害物回避センサーを連動させるプログラムを作り、自動開閉式のゴミ箱を作成しました。

令和４年１０月１４日（金）、４年生が校外学習に行きました。
昨日からの雨のため、当初予定していた筑波山登山から栃木県にある「子ども総合科学館」に変更となりました。

グループごとに展示物を見学したり、科学に関する体験をしたりしました。

電磁石の仕組みを体で感じることができました。

感覚の国で錯覚の起こる仕組みを体験をしました。

買い物の時間もあり、校外学習の記念となる品物を選んでいました。

天候も回復し、お昼は芝生広場でお弁当を食べました。

朝早くからおいしいお弁当を用意していただきありがとうございます。
残さず、おいしくいただきました。

今日一日、自分たちで考えてグループ行動ができました。

グループで助け合う姿がたくさん見られました。

また、館内の見学マナーも大変よく、成長を感じました。

令和４年１０月１３日（木）、１年生が体育館と校庭で体力テストを実施していました。

体育館では、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、２０ｍシャトルランを行いました。
ペア学年である６年生が補助についてくれました。
６年生は、一つ一つの種目のやり方を教えたり、記録をとったりしていました。
上体起こしです。腹筋を使って素早く体を起こしています。

反復横跳びです。ステップを踏んでリズムよく左右に動けています。

立ち幅跳びです。手を上手に使って、遠くに跳んでいます。

２０ｍシャトルランです。ペースが徐々に上がっていきますが、がんばって走りました。

校庭では、ボールスローを行いました。
体全体を使って、ボールを投げています。

今日は、６年生の補助を借りて上記の５種目を行いました。
それ以外の５０ｍ走、握力、長座体前屈の３種目は、学年、学級で実施します。
また、他学年も今週、来週にかけて実施いたします。

令和４年１０月１２日（水）、２年生が校外学習で「ふなばしアンデルセン公園」に行きました。

はじめに、キーホルダー作りを行いました。
見本を参考にしながら、絵を描き、色を塗って仕上げました。

集中して取り組み、世界で一つだけのキーホルダーができました。

次に、芝生広場でグループ活動を行いました。
じゅえむタワーの遊具やワンパク城の大滑り台、ワンパクボール島などで楽しく遊びました。

グループで活動することが約束で、みんなを待ってから次の遊び場に移動していました。

雨の心配もあったため、屋根のあるイベントドームでお弁当を食べました。
お家の人が朝早くから作ってくれたお弁当を、どの子もおいしくいただきました。

午後は、グループごとにアスレチックに取り組みました。
全身を使って、難しいコースにもチャレンジしていました。
「〇〇さんが、まだやっているよ。」とか、「みんなが終わったから、次に行こう。」
というようなグループの友達のことを気にかけながらグループ活動をしている姿が多く見られました。

今日一日、グループで仲良く楽しく行動することを目標に、みんなが意識して取り組むことができました。
また、出発式、到着式の実行委員のしっかりとした態度での進行等、とても素晴らしかったです。

この校外学習を通して成長した姿を、明日からの学校生活にもつなげていってほしいと思います。

令和４年１０月１１日（火）、オンラインによる後期始業式を行いました。
はじめに表彰を行いました。
夏休みの課題で取り組んだ自由研究や読書感想文、ポスターで優秀な成績を収めました。
野田市自然科学作品展で金賞、銀賞、銅賞に入ったお友達です。

野田市自然科学作品展で入選されたお友達です。

続いて、野田市小中学校読書感想文コンクールで入選、佳作に入ったお友達です。

最後に、千葉県防火・防災ポスター展で佳作に入ったお友達です。

続いて、校長先生から以下のような話がありました。

「みなさんおはようございます。３日間の秋休みは十分に休むことができましたか。今朝も、たくさんのお友達が、掃き掃除をやってくれていたときいています。本当にありがとうございます。みんながやってくれると、学校がいつもきれいになりまね。
さて、前期の終業式の折、秋休み使って後期の目標を立てましょうと言いましたが、後期頑張りたいことや自分の課題を見つけられましたか。ぜひ見つけらえた人も、見つけられなかった人も今日を機会に何かしら挑戦してみてください。校長先生は、７月から花壇に植える、葉ボタンを種から育てています。実は、中央小学校のお友達全員に一人一鉢の葉ボタンを育ててもらいたいと思っています。そのための、苗を実は３か月で、３７０本作ることができました。最終段階のものが３７０本です。今、芽を出して最初の移し替えが終わった子どもの葉ボタンの苗が３１０本できています。合計で６８０本です。全校生徒は６２７名ですから順調に育てば全員に配ることができます。朝顔や、野菜を大切に育てた経験のある皆さんですから、きっと大きく育つでしょうね。これから気温が下がってくると緑色の葉が変化していきますので楽しみにしていてくださいね。葉ボタンの花言葉は祝福　愛を包む　利益です。大変おめでたい花言葉で創立１５０周年にぴったりの花ですね。皆さんが幸せになってほしいと願っています。」

始業式後は、自転車部・音楽部を励ます会を行いました。
はじめに、部活紹介の動画を見ました。部員の紹介や練習風景を見ることができ、これまで努力してきた姿が伝わってきました。

次に、代表児童から励ましの言葉がありました。

また、各部を代表して部長からあいさつがありました。

最後に、校長先生から以下のような話がありました。

「みなさん、こんにちは。
大変忙しい中、練習を重ねてきた自転車部・吹奏楽部・合唱部の皆さん。自転車の正しい乗り方コンテストや市内音楽会が近づきてきましたね。放課後のみの練習という制限のある中でしたが集中して練習し、気持ちも高まってきていると思います。自転車部の皆さんは技術や、交通安全の知識も高めてきたことでしょう。４・５年生の参加ということですが、自信をもって学校の代表として落ち着いて競技をしてきてください。吹奏楽部・合唱部の皆さんは、心を一つに
美しい音やハーモニーを響かせようとコツコツと練習を積み重ね、少しずつ自分たちの響かせたい音に近づいてきたと思います。音楽会はひさしぶりで初めて参加する人がほとんどではないでしょうか。ぜひ、大きなホールで演奏する姿をイメージして体いっぱい使って表現してくださいね。
最後になりますが、児童会の皆さんこのような会を企画してく
れてありがとうございました。たくさんの応援ありがとうございま
した。代表の皆さんはきっと力が出せると思いますよ。　　　
終わります。」
自転車部は昨年、４年生のみで自転車コンテストに参加しました。昨年経験できたことを生かし、精一杯力を出し切ってほしいと思います。
音楽部は普段は、吹奏楽部と合唱部に分かれて活動をしていますが、今回の市内音楽界は合同で発表します。
３年ぶりの開催となり、貴重な発表の場となります。緊張するかもしれませんが、せっかくの機会ですので、ぜひ楽しんで演奏、合唱をしてきてほしいと思います。

令和４年１０月７日（金）、オンラインによる前期終業式を行いました。
はじめに前期がんばったことの発表を学年代表児童が行いました。

１年生の代表児童は、毎日がんばって取り組んだ自主学習について発表しました。

２年生の代表児童は、国語の学習で登場人物の気持ちを考えることをがんばりました。

３年生の代表児童は、かけ算のきまりを使って答えを求めるなど、算数のかけ算、わり算の練習をがんばりました。

４年生の代表児童は、一輪車クラブで何度も練習し、バランスよく乗れるようになったことを発表しました。

５年生の代表児童は、先のことを考えて行動することを意識して生活したことを発表しました。

６年生の代表児童は、体育の時間に取り組んだ「鉄棒運動」で、がんばりカードの技がすべてできるようにがんばりました。

もう１名の６年生の代表児童は、学級委員や保健委員会の活動に責任をもって取り組んだことを発表しました。

続いて、校長先生から以下のような話がありました。

「みなさんおはようございます。本格的に秋らしい天気になってきましたね。前期の終業式で各学年、そして、くすのきしいのみの皆さんの頑張りを聞きながら大変うれしくなりました。コロナ感染症がなかなか収まらない中で、皆さんは運動会をはじめとして行事に真剣に取り組み、たくさんの経験を積み、実行委員さんを中心に自分たちでできることは自分たちで取り組む姿勢が見られ、大きな成長を校長先生は感じました。挨拶・清掃・歌声という中央小学校の3本柱を意識した児童会や委員会活動を中心とした活動を、さらに活発にしてもらいたいと思います。今日、通知表を渡されると思いますが校長先生は全員の通知表を見ながらできることがずいぶん増えてなと思いました。さらに、仲間と一緒に生活しながら磨きあっているなと感じました。仲良く、楽しく過ごすことができるように、困っている仲間に声をかけ手を差し伸べる優しいお友達が増えてきたなとうれしくなりました。ぜひ、そんな気持ちの良いお友達がさらに増えますようにと願っています。さて、今年度が学校創立１５０周年であることは皆さん承知のことと思います。航空写真撮影のほかにも行事を考えていますので期待して待っていてくださいね。最後に、健康であることが何より大切です。積極的に体を鍛え心も鍛えていきたいですね。3日間の休みがありますから後期には何を頑張りたいのか、ぜひ、考えてください。そして聞かせてくださいね。終わります。」

終業式後は、各学級で担任から通知表を一人ずつ渡していました。

「いつも、うなずきながら話を聞いていて素晴らしいですね。」
「これからも明るく元気なあいさつを続けてくださいね。」
「自主学習に工夫して取り組んでいるから、力がついていますね。」
渡す際には、一人一人にがんばっていたことを伝えていました。

学習面、生活面をよく振り返り、後期につなげていってほしいと思います。

令和４年１０月６日（木）、体育館でミニバスケットボール部が最後の活動として、紅白戦を行っていました。

運動部は陸上大会以降、サッカーとミニバスケットボール、陸上に分かれて練習を重ねてきました。
サッカー・ミニバスケットボールは市内での大会が今年度もなく、練習のみの活動だったため、最後にユニホームを着て、紅白戦を行いました。

ユニホームを着た子ども達は、いつも以上に生き生きとした表情でボールを追いかけていました。
ドリブルやシュートも上手になりました。

ルールや動き方も練習を通して覚えました。
相手の動きを読んでディフェンスすることもできます。

短い練習期間ではありましたが、球技に触れることができ、サッカーやミニバスケットボールのおもしろさを感じることができたのではないでしょうか。

サッカー部は、天候のことも考え４日（火）に紅白戦を行っていました。また、６年生全員でのPK対決もすることができました。
両部とも、次回からは市民駅伝大会や校内持久走大会に向けて長距離の活動をしていきます。
小学生のうちは、様々な競技を経験することで基礎体力、技術の向上につながっていきます。
前向きに捉えて、様々な活動に全力で取り組んでいってください。

令和４年１０月５日（水）、５年生の総合的な学習の時間の授業を他の学校の先生方が参観に来られました。

単元名は「給食の残菜０に向けて、みんなでCHA CHA CHA の CHA！」です。
一人一人が自分事として食品ロスの課題と向き合い、給食に対する意識を変え（change）、残菜を減らすための方法を追求し（chase）、好き嫌いなく食べたり自分たちの学びを全校に広めたりすることに挑戦する（challenge）よい機会（chance）になることを願ってつけたものです。
今日は、先日本校の配膳員さんにインタビューしてわかったことから、わたしたち一人一人は、これからどのような思いで給食を食べればよいのだろうか、考えます。
まず、クロームブックのジャムボードを使ってインタビュー内容を整理しました。

色分けした付箋にインタビューからわかったことや考えたことをどんどん入力していきます。

日頃からクロームブックを使用しながら授業を進めているので、時間をかけずに文字入力ができるようになりました。

その後、整理されたジャムボードを見ながら、グループで話し合いを行いました。

学級全体で、配膳員さんから学んだことやこれからの給食への思いや願いを共有しました。

「重い食缶を３階まで運んでくれる配膳員さんのことを考えると、給食は残さず食べようと思う。」
「配膳員さんだけでなく、給食センターで作ってくれている人や食材を作っている農家の方にも感謝の気持ちをもって、給食を食べるようにしたい。」と感謝の対象がさらに広がっていました。

今後は、給食センターの方々にインタビューしたり、社会科で学習した内容（農業、水産業、酪農）について調べたりして、残菜０への意欲を高めていきます。
さらに、残菜０の輪を広げるために、学校全体に働きかけていきたいと思います。