中央小学校からのお知らせ

令和５年１２月１４日（木）、「体罰・セクハラ根絶のための学校生活アンケート」を全校で実施しました。
このアンケートの目的は、学校における体罰やセクシャルハラスメント（セクハラ）を根絶し、よりよい学校環境を構築し、学校・児童・保護者の信頼関係を深めることで、千葉県内で実施しています。
最初に放送で校長先生からアンケートの目的を説明し、各学級では担任が補足説明した後、アンケートを実施しました。

児童が回答したアンケートは、一度家に持ち帰り、保護者の方に内容を確認していただいた上で、明日提出していただきます。
また、直接千葉県教育委員会に提出することもできます。
学校に提出していただいたアンケートについては、管理職が開封し、必要に応じ真摯に対応させていただきます。

令和５年１２月１３日（水）、１・２校時に３年生が、３・４校時に５年生が体育館で書初め練習会を行いました。
昨日に引き続き、本日も講師に須賀田貞彦先生をお招きして行いました。
３年生は初めての書初め練習でしたが、道具の準備も素早く行っていました。
３年生は、「ふじ山」という字を練習しました。

はじめに、須賀田先生より一字一字の書き方のポイントを教えていただきました。
太筆の扱いにも慣れてきたようで、しっかりとした筆使いで大きく書くことができました。

５年生は、「羽根つき」という字を練習しました。

止め、はね、はらい等、一画一画丁寧に書いていました。

落ち着いた環境で、集中して取り組んでいました。
３年生、５年生ともに準備も後片付けも素早く行っていました。
本日練習したポイントを意識して、冬休みの宿題としてしっかり取り組んでほしいと思います。
そして、１月の書初め会では、冬休みの練習の成果を出せるようにしてほしいと思います。

令和５年１２月１２日（火）、２年生が算数の学習を行っていました。

２年生ではかけ算九九を学びます。
九の段までの学習を終え、繰り返し覚えているところです。
今日は、かけ算九九を使った応用問題に取り組んでいました。
箱の中のチョコレートは、全部で何個あるか考えます。
５の段を使えば簡単に求められると思っていたら、チョコレートが無いところがでてきました。
どのような方法で考えれば計算で求められるか、自分の考えを図と式にまとめます。

友達の考えた方法を表した図を見て、どんな式が立てられるか考えました。

途中ペアトークを入れて、友達と考えを共有しながら進めました。
５こずつのまとまりと３こずつのまとまりに分けて考えていました。

他にも、３こずつのまとまりを作って考えている子もいました。

また、チョコレートを動かして、５こずつのまとまりと残りの数をたして求めている子もいました。

最後に、全体から無いところを引いて求める方法を紹介しました。

かけ算の仕組みをしっかりと理解することは、今後の学習にとても大切になってきます。
九九の暗唱や計算練習とともに、積極的に取り組んでいってほしいと思います。

令和５年１２月１２日（火）、１・２校時に４年生が、３・４校時に６年生が体育館で書初め練習会を行いました。
講師に須賀田貞彦先生をお招きして行いました。

須賀田先生には、毎年、指導していただいております。
４年生は、「松かざり」という字を練習しました。
はじめに、須賀田先生より一字一字の書き方のポイントを教えていただきました。
教えていただいたことを意識して、集中して取り組んでいます。

しっかりとした筆使いで大きく書くことができました。

６年生は、「初春の空」という字を練習しました。

バランスに気を付けて一字一字丁寧に書いていました。

さすが、４年生と６年生。準備も後片付けも素早く行っていました。
本日練習したポイントを意識して、冬休みの宿題としてしっかり取り組んでほしいと思います。
そして、１月の書初め会では、冬休みの練習の成果を出せるようにしてほしいと思います。

令和５年１２月１１日（月）、１・２校時に体育館で１年生が生活科で学習している昔遊びに夢中になって取り組んでいました。
生活科では、様々な昔遊びを体験していきます。
今日は、グループごとに分かれて、お手玉、折り紙、こま回し、けん玉、あやとり、おはじきの６種類の昔遊びをそれぞれ体験しました。

お手玉です。両手を使って素早く投げて、キャッチしていました。

折り紙です。折り目をきれいにつけて折っていました。

こま回しです。これまでやったことがない子も多く、なかなか上手く回せません。

まずは、こまにひもを巻き付けるのが難しいようです。
巻き付けた後、地面と水平に投げるのも難しく、まだまだ練習が必要です。
けん玉です。けん玉も玉を真上にあげるのが難しいようです。

上手な子は、ひざを上手く使っていました。
あやとりです。友達と教えあいながら、手の動かし方を確認していました。

おはじきです。相手のおはじきをよくねらってはじいていました。

どの昔遊びについても、これまでにやったことがない児童も多くいるようです。
遊びの中で遊び方のこつをつかんでいってほしいと思います。
そして、つかんだ遊び方のこつを今度は幼稚園児、保育園児に教える交流会を１月に予定しています。
こつをつかむためにも、ご家庭でお子さんと一緒に昔遊びで遊ぶ時間がもてるとよいと思います。

令和５年１２月９日（土）、保護者向けの音楽発表会を行いました。
一部（３・１・５年）と二部（４・２・６年）に分かれて実施しました。
保護者参観については、完全入れ替え制で行わせていただきました。
ご協力ありがとうございました。
第一部（３・１・５年）の様子です。
始めに、開会式を行い、「夢の世界を」を歌いました。

続いて、各学年の発表です。
３年生は、今年度から学習し始めたリコーダーで「よろこびの歌」を演奏しました。

次の曲「怪獣のバラード」は振付を入れながら楽しく歌っていました。

１年生は、短い曲をいくつか披露しました。
まずは、鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を、トライアングル、タンバリン、スズなど他の楽器も入れて「子犬のマーチ」を演奏しました。

続いて、何度も練習を重ねてきた「ことばのアンサンブル（動物園）」をとても上手に披露し、最後に「つばめ」を歌いました。

５年生は、最初にボディーパーカッション「ロック・トラップ」を披露し、次に「キリマンジャロ」を演奏しました。

続いて「小さな勇気」を合唱しました。高学年らしいきれいなハーモニーを聴かせてくれました。

第二部の様子です。
始めに、開会式を行い、「夢の世界を」を歌いました。

４年生は、様々な楽器の音の重なりを意識しながら「茶色の小瓶」を演奏しました。

次に「光のさすほうへ」を合唱しました。初めて、ソプラノとアルトに分かれての合唱でしたが、強弱をつけた美しいハーモニーを披露しました。

２年生は、「赤い屋根の家」をやさしい歌声で歌いました。

次に、「たぬきのたいこ」を楽しく歌ったり合奏したりしました。

最後に６年生は、「テキーラ」を演奏しました。リズムが良く、聴いている子ども達も手拍子を打ちながら聴いていました。

次に「COSMOS」を合唱しました。さすが６年生、美しい歌声を披露しました。

それぞれの閉会式では、校長先生からお話がありました。

それぞれの学年の発表に関して、講評がありました。
そして、思いを伝える歌声や演奏を披露してくれた子ども達をたくさん褒めていました。
保護者の皆さんからもたくさんの大きな拍手をいただきました。
昨日に引き続き、歌声や演奏に思いを込めて、これまでの練習の成果を発揮した子ども達、本当に素晴らしかったです。
これからも、中央小学校の三本柱の一つである「歌声」に全校で取り組んでいきたいと思います。

令和５年１２月８日（金）、３，４校時に児童向けの音楽発表会を行いました。
本日は児童向けの音楽発表会で、各学年の発表を全校児童で聴きあいました。
明日の保護者向けの音楽発表会は一部、二部に分かれての実施のため、他学年の発表を見られる良い機会となりました。
始めに、開会式を行い、全校児童で「夢の世界を」を歌いました。

続いて、各学年の発表です。
３年生は「よろこびの歌」をリコーダーで演奏しました。

次に「怪獣のバラード」を歌いました。

１年生は、「きらきらぼし」、「子犬のマーチ」を演奏しました。

続いて、「ことばのアンサンブル（動物園）」を披露し、最後に「つばめ」を歌いました。

５年生は、最初にボディーパーカッション「ロック・トラップ」を披露し、次に「キリマンジャロ」を演奏しました。

続いて「小さな勇気」を合唱しました。

４年生は、「茶色の小瓶」を演奏しました。

次に「光のさすほうへ」を合唱しました。

２年生は、「赤い屋根の家」を歌いました。

次に、「たぬきのたいこ」を楽しく歌ったり合奏したりしました。

最後に６年生は、「テキーラ」を演奏しました。

次に「COSMOS」を合唱しました。

明日は保護者向けの音楽発表会となります。
ぜひ、校内音楽発表会で子ども達の姿をご覧ください。

令和５年１２月９日（土）の校内音楽発表会が近づいてきました。
各学年の体育館練習も熱が入ってきました。
毎時間、きれいな歌声が体育館から響いてきます。
先週、今週の練習の様子です。
４年生です。

４年生は、「茶色の小瓶」を演奏します。
次に「光のさすほうへ」を合唱します。
５年生です。

５年生は、最初にボディーパーカッション「ロック・トラップ」を披露し、次に「キリマンジャロ」を演奏します。
続いて「小さな勇気」を合唱します。
６年生です。

６年生は、「テキーラ」を演奏します。
次に「COSMOS」を合唱します。
４～６年生は、高学年らしい美しいハーモニーで合唱しています。
そして、どの学年の児童も、とてもよい表情で歌っています。
明日は、児童向けの音楽発表会です。
各学年の発表を全校児童で聴きあいます。
そして、１２月９日（土）は保護者向けの音楽発表会となります。
ぜひ、校内音楽発表会で子ども達の姿をご覧ください。

令和５年１２月７日（木）、２校時に３，４年生が、３校時に５，６年生が「ちばっ子学びの未来デザインシート」を実施しました。
「ちばっ子学びの未来デザインシート」は、千葉県の学力向上施策のチェック機能として県独自に開発された調査（テスト）です。
これからの社会で求められる考える力、学習の基盤となる資質・能力である「言語能力」「情報活用能力」「問題発見・解決能力」が身についているかを問う問題で構成されています。
問題は、一人一台配付されたPC端末で答えます。
今年度は３，４年生もPC端末で実施しました。

３年生の様子です。

選択式、短答式、記述式の問題がありますが、すべてPC端末から解答します。
普段の授業の中で、一人一台配布されたPC端末を積極的に活用していますが、長い文章題を読み取り、PC端末に解答していくのは、なかなか難しいようです。
３年生は、ローマ字入力に苦戦している様子も見られました。
４年生の様子です。

５年生の様子です。

高学年は、ローマ字入力にも慣れており、長文を入力するのにもそんなに時間がかかりません。タイピングはかなり成果が出ていると思われます。

画面をスクロールしながら問題を確認し、答えていきます。

６年生の様子です。

社会や理科で習った学習について、算数で習った計算方法を使って数値を求めたり、国語で学習したわかりやすい伝え方で効果的に伝える方法を答えたりする教科横断的な問題が出ていました。
また、動画を見て答えるような問題もあり、紙媒体でのテストとの違いを感じました。

今後は、このようなPC端末を利用して答える調査やテストが増えてくるのではないでしょうか。

令和５年１２月５日（火）、５年生が総合的な学習の時間で「体力向上プロジェクト」の学習を行っていました。

全国運動能力調査の結果では、令和元年度から令和３年度の間で体力テストの成績が大きく低下しています。コロナ禍の影響による運動時間の減少や学習以外のスクリーンタイムの増加が原因としてあげられます。
今年度５月よりコロナが５類となり、学校の教育活動もコロナ前にもどるなど、運動環境にも変化が見られました。
そこで、外遊びを奨励するなど、運動能力を向上させる方法を考えてきました。
その一つに、いろいろな外遊びの仕方をまとめたレク集を４年生に向けて作成しました。しかし、４年生のアンケートからあまり読まれていない、実際にそれらの外遊びをやっていないことがわかりました。

本時は、「自分たちの活動はどうすれば広がっていくだろうか」について、考えていきます。
ノートに書いた考えをペアトークで伝え合います。

すぐに反応しあい、とても良い雰囲気でペアトークをしていました。
ジャムボードに入力して、クラス全体で共有します。

グループでも話し合い、考えを深めます。

振り返りでは、なぜそう考えたのか理由をつけながら、今後の活動方針をパドレットに入力していました。

パドレットを使用することで、単元全体の流れやその時々のみんなの考えを共有することができ、とても便利なようです。

他の教科、領域でも活用できそうです。

令和５年１２月５日（火）、５年生が図工で「コロコロガーレ」の学習を行っていました。

方眼紙や段ボール紙で立体的なコースを作り、ビー玉を転がして楽しく遊ぶ単元です。
今日は、立体的なコース作りで重要となるパーツの支柱作りに取り組みます。

柱作りの工程を動画視聴し、大切なポイントを確認します。

以下の３つのポイントを確認しました。
・長さの違う柱を作るために、長さの違う紙を用意します。
・四角柱とするためには、面を５つ作り、折線をつけます。
・土台との接地面が平らになるように、切込みの長さを同じにとります。

今日習ったことを生かして柱を作りました。

工夫したコースを作っています。

ループ状のコースも取り入れています。

柱を生かしたコース作りで、立体的なコースが仕上がってきました。

完成が楽しみです。

令和５年１２月４日（月）、６校時に委員会活動を行いました。
整美委員会の様子です。
表校庭の落ち葉掃きを行っていました。

イチョウがきれいに色づきました。
栽培委員会の様子です。
パンジーや葉ボタンを新館前の花壇に移植しています。

中央小学校の校章を描くように植えました。

掲示委員会の様子です。
１月の月行事を作成しています。

令和６年は辰年です。辰のうろこを一枚一枚重ねて上手に表現しました。

図書委員会の様子です。
いろいろなタイプのしおりを作成していました。

このしおりは、このようにページにはさむそうです。

図書委員会が設定した図書のスタンプラリーの景品となります。

秋の新刊図書が入荷し、借りることができます。
手に取りたくなるような本がたくさん入荷しています。

今日は高学年図書室にある新刊図書を紹介します。
かわいい猫の写真がたくさん載っている「にゃんこ四字熟語辞典」という本がありました。

写真を見るだけで、気持ちが和みます。

さらに、その様子を表す四字熟語が添えられてあり、国語の学習にも役立ちます。
図書室でよく見かける子がこの本を持ち、本について話してくれました。
「良妻賢母」という四字熟語を覚えたようで、今日帰ったらお母さんに言ってあげようと話していました。

こちらの本は、「きみを変える５０の名言」という本で、イチローさんなどのスポーツ選手や芸能人が感じて発した一言一言に注目しています。

この本もシリーズ化され、たくさんの事例が読めるはずです。

人生を変える一言に出会うかもしれません。

この本は、こどものための哲学本「大人ってどんなひと？」です。

哲学とはちょっと難しいですが、一つのことを深く考えることです。
どっちが大人っぽいという事例が挙げられています。

大人が読むと戒めになるかもしれませんね。
この本も人気のある本でシリーズ化されているようです。

この本は、「語彙力図鑑」「言い換え図鑑」です。

普段使っている言葉と同じ意味を表す言葉は、他にもたくさんあります。
「やばい」の他の言い方は、こんなにもあります。

また、こんな言葉を使うと、いろいろな友達と良好なコミュニケーションを築くことができる事例がたくさん出ています。

図書室には、様々なジャンルのおもしろそうな本がたくさんあります。
ぜひ、一度手に取ってみてください。
今週は返却のみの期間となり、来週から冬休み前の貸し出し２冊となります。

令和５年１２月３日（日）、野田市民俗芸能のつどいが欅のホールで行われ、本校の郷土芸能クラブが出演しました。

津久舞保存会の皆様、宮崎小学校おはやしクラブと共演し、津久ばやしを演奏しました。

郷土芸能クラブは７月の三ヶ町まつりでの津久舞、同じく７月に行われたサンスマイルでも津久ばやしを披露したので、今回は３回目の発表の場です。
クラブの時間だけでなく、１１月から夕方の練習にも取り組んで本番を迎えました。

練習の時には、野田津久舞保存会の皆様が、毎回熱心に指導してくださり、篠笛で響きある音が上手に出せるようになりました。
また、篠笛から大太鼓や締太鼓に担当を変更するお友達もいましたが、回を重ねるごとに上達しました。

リハーサルでは緊張している様子も見られましたが、本番では堂々とした態度で演奏することができました。

津久舞保存会の皆さんからも、「今日の本番が今までで一番よい演奏だったね」と褒めていただきました。
７月の津久舞でお世話になったジュウジロウさんも聞きに来てくださり、たくさん褒めていただきました。

また、宮崎小学校さんと交流をもてたこと、津久舞保存会の皆様等、地域の大人の方とたくさん交流がもてたことは、子ども達の成長を考える上でもとてもよかったと思います。
みなさん、ありがとうございました。

１２月になりました。

令和５年１２月１日（金）、音楽部発表会後に１２月の全校朝会を体育館で行いました。
最初に表彰です。
図工（ポスター）で優秀な成績を収めたお友達です。

市民駅伝大会で第２位となったAチームの選手です。

また、市民駅伝大会に参加した選手に大きな拍手を送りました。

あおいそら運動の善行賞を受賞したお友達です。
朝のボランティア活動等に積極的に参加し、環境美化に努めたり、普段からあいさつや清掃などで学年の模範となったりしました。

あおいそら運動の実践作文で優秀な成績を収めたお友達です。

校内持久走大会で優秀な成績を収めた学年代表のお友達です。

各学年１０位以内に入ったお友達はその場で立って紹介されました。

読書感想文で優秀な成績を収めたお友達です。

珠算能力検定で１級となったお友達です。

表彰の後は校長先生から次のようなお話がありました。

「おはようございます。
持久走練習そして大会をみんなが頑張りました。自分の限界を作らず挑戦する姿、素晴らしかったです。今日は、学校に新しいシンボルが届いた話です。
昨年、中央小学校の3年館・７年館・旧正門（石畳）が国の有形文化財に指定されましたという話をしましたね。
その証明になるものが届きました。
国の登録文化財に指定されここに至るまで５年の歳月を使いました。
令和元年１２月から建物の専門家の先生に調査していただき、文化庁の調査官にも見ていただき厳しい審査を乗り越え見事登録されたものです。
砲金鋳物で作られています。銅の合金でオリンピックの銅メダルや大砲の砲身にも使われているものだそうです。きっと長持ちする看板になると思います。
学校の新しいシンボルとして校舎に取り付ける予定です。」

最後に、全校で校歌を斉唱しました。

令和５年１２月１日（金）、音楽部発表会を体育館で行いました。

令和５年１０月１８日（水）に開催された市内音楽会に、音楽部（吹奏楽部・合唱部）はインフルエンザ等による学年閉鎖や欠席者が多数いたため参加することができませんでした。
その代替として、全校児童および音楽部保護者を対象とした発表の場を１２月の全校朝会時に併せて行うことにしました。
まずは吹奏楽部の発表です。
吹奏楽部は、６年生２名、５年生５名、４年生１１名の計１８名で活動しています。

限られた練習期間でしたが、５・６年生が４年生にやさしく教えてきました。
ディズニーの美女と野獣のテーマ「ア・ホール・ニュー・ワールド」を演奏しました。

次に合唱部の発表です。
合掌部は、６年生４名、５年生９名、４年生４名の計１７名で活動しています。

きれいなハーモニーになるよう練習を重ねてきました。
中央小の音楽の先生だった、山中直治先生の曲「一番星」「雨だれ電車」「文福茶釜」の３曲を演奏しました。

どちらの部員もかなり緊張したようですが、とてもよい発表の機会となりました。
音楽部の保護者の皆様、ご参観いただき、ありがとうございました。

令和５年１１月３０日（木）、校内授業研究会で５校時に５年２組が国語の授業を展開しました。

今年度の中央小学校の研究主題は「表現する喜びを感じ、学びを深め合う児童の育成～一人一人が自分の考えを持ち、進んで対話する授業づくり～」です。
４校時の２年生と同様に読書教材での実践です。
どちらの学年の実践も、ここ数年の本校の課題でもある読書推進につながる内容でした。
５年２組では、単元「にじいろ読書会を開こう！」を通して教材の「雪わたり」を読み深めています。
この単元では、リテラチャーサークル（役割読みした後に、話し合い活動を行う）という活動を行い、読みを深めます。

グループ内でそれぞれがイラスト係（目に浮かんだ情景などを絵・図にする）、スポットライト係（優れた表現に光を当てる）、つながり係（自分とのつながりを考える）、質問係（疑問を見つける）の４つの役割の担当となり、話し合いを進めます。

教科書をめくり、根拠となる文章を確認しながら、自分の考えを述べたり、友達の考えを聞いたりしています。

１５分間の話し合いでしたが、どのグループも活発に意見交換をしていました。
相づちを打ちながら聞きあっており、とてもよい雰囲気で話し合いを進めています。

話し合いの終了を伝えると、「もっとやりたかった」「楽しかった」「１５分が早かった」などと口にする子もおり、充実した話し合いとなった様子がうかがえました。
振り返りの時間も、友達の意見から自分の考えを深められたことを自分の言葉でまとめようとしていました。
話し合った内容を整理し言語化するとても難しい作業ですが、とても大切な力となります。
放課後は、先生方で協議会をもち、本校の研究主題を意識した学習活動になっていたか、他者との関りを通して、主体的・対話的に課題を解決していくための工夫があったか等について意見交換が行われました。

令和５年１１月３０日（木）、校内授業研究会で４校時に２年１組が国語の授業を展開しました。
今年度の中央小学校の研究主題は「表現する喜びを感じ、学びを深め合う児童の育成～一人一人が自分の考えを持ち、進んで対話する授業づくり～」です。
２年１組では、「『お話びじゅつかん』を作ろう」で、お気に入りの本を友達に紹介します。

美術館には、様々なお話の絵が飾られています。

子ども達は、お話の一番心に残ったところを絵に描き、描いた絵にふさわしい題名をつけました。

さあ、いよいよ「お話びじゅつかん」の始まりです。

前半と後半にわかれて、本を紹介しあいます。

緊張した表情をしながらも、紹介することを楽しみにしている様子がどの児童からも見られました。

「どんなお話ですか？」
「登場人物を教えてください。」
「心に残ったところは何ですか？」
などの質問に答えながら、お気に入りの本を紹介していました。

友達の紹介を聞いて、自分も読んでみたいという思いが強くなったようです。
早速、友達の紹介した本を手に取る子ども達の姿が見られました。

令和５年１２月９日（土）の校内音楽発表会に向けて、今週より学年ごとに体育館練習を行っています。
実際に発表するひな壇で、入退場を含めて練習していました。
広い体育館に子ども達の元気な歌声が反響しています。
１年生の様子です。

１年生は短い曲をいくつか披露します。
まずは、鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を、他の楽器も入れて「子犬のマーチ」を演奏します。
次に「つばめ」を歌い、「ことばのアンサンブル」を披露します。

２年生の様子です。

２年生は「赤い屋根の家」を歌います。
次に、歌と合奏の「たぬきのたいこ」を披露します。

３年生の様子です。

リコーダーで「よろこびの歌」を演奏します。
次の曲「怪獣のバラード」は振付を入れながら楽しく歌います。

どの学年の児童も、とてもよい表情で歌っています。
ぜひ、校内音楽発表会で子ども達の姿をご覧ください。

秋の新刊図書が入荷し、借りることができます。
高学年図書室前の新刊図書を紹介するスペースです。

手に取りたくなるような本がたくさん入荷しています。

実際に手に取ってみて、気に入った本があったら借りてくださいね。

この本は廊下掲示でも紹介されていた「あの花が咲く丘で、君とまた出会えたら」の物語本です。

この冬には映画化もされるようです。
この物語本「七不思議神社」はシリーズ化され、子ども達に人気があります。

こちらの本「５４字の物語」も廊下掲示で紹介されていました。
５４文字で出された問題を解いていきます。

なかなか難しい問題ですが、謎が解けるととてもスッキリしますよ。
こちらのコーナーは、絵や折り紙、工作などの新刊が紹介されています。

図工が好きな人には、ぜひ一度、目を通してほしいと思います。

図書館支援員の上牧瀬先生が、図書室内外の環境整備を行ってくれています。
本棚の配架も工夫してくださり、思わず手に取り、読みたくなってしまいます。

「読みたいな」「おもしろそう」という本が図書室にはたくさんあります。
また、物語本だけでなく、いろいろなジャンルの本も整備されています。

興味を持った本を借りて、読んでみてください。