今日は交通安全教室です！

葛西指導員さんに、『道路の安全な歩き方』『横断歩道の渡り方』

を指導していただきました。

大事なことは、頭のカギを開けて、カチカチカチッです

しっかりルールを頭に入れましょう！

交通ルールを守ることは、命を守ることに直結しますので、

子ども達には真剣に取り組むよう伝えています。

そのせいもあって真剣な表情

遊びの場面とのメリハリは大事です！

みんな上手にできました！

その後、きりん組は保育室に戻って、葛西指導員さんとお勉強タイム。。。

交通ルールのシールを台紙に貼ります。

「飛び出さない」「右左をよく見よう」のルールが書かれていました！

みんな、ちゃんと覚えたかな？？

気にしてくださっていた保護者の皆さん、

お待たせしました！

なんと、なんと、帰ってきました！！！！！！！

詳細は後ほど。。。。

「私、カエル苦手なんだよね～。」

「私も触れな～い！」

２人の女の子が、豪快にカエルを追いかける男の子達を見ながら、

そんな話をしているのを見かけました。

先生：「実はね、先生もあんまり得意じゃないんだ。」

女の子：「そうなの？？先生もたいへんだね！」

大人の会話のようです？！笑

そんな話をしていると、昨日のカエル脱走事件。

２人の女の子は、どうするのかな～？と見ていると、

「じゃあさ、お尋ね板作ろうよ！」

「探してくれる人見つけよう！」

「電柱とかに貼ってあるやつがいいよね！」

早速、２人のイメージを聞いて、材料を用意しました。

２人の様子を見て、友達も集まります。

 「何やってるの？」「僕もやりたい！」

完成したものを早速、いろんなところに貼ります。

５月～６月にかけてのきりん組では、

子ども達が「身近な生き物に親しみをもつ 」ということが

大きな学びの「ねらい・めあて」です。

ここでお気づきいただけたと思いますが、生き物への親しみの

もち方はそれぞれ違うということです。

どういった関わりが良いとかではなく、一つの活動の中でも

一人一人の異なる思いや、やり方を大切にサポートしていくことで

一人一人が個性を生かして、力を発揮していくことにつながります！

ぜひ、ご家庭でも、お子様との会話の中で、

毎日の遊びを通してどんなことで力を発揮し、どんなことを学んでいるのか

探ってみてください(^o^)

ＰＳ：まだ、『ヌシ』は見つかっていません。

昨日の大捕物から一夜明けた今朝…

大事件が起きました！！！

なんと、なんと、昨日捕まえた『ヌシ』が逃げ出していたのです

逃げられないように段ボールのふたを乗せていた、子ども達でしたが、

予想以上のジャンプ力だったみたい。。。

さらに、ふたは段ボール。水に濡れてフニャフニャになってました。

『ヌシ』がいなくなっていることに気づいた、子ども達はとてもガッカリ…

しかし、次の瞬間には、

「どこへ逃げたのかな？」

「草の中も探そう。」

「茶色だから同じ色の壁の近くに隠れてるよ！」

と、捕獲作戦Ｐａｒｔ２が始まりました。

さらに、ふたにも改良を加えるようで、

次は段ボールから、金網にして逃げられないように

対策するのだとか。

子ども達の興味から、いろいろな挑戦や試行錯誤が生まれます。

この終わりの見えない、挑戦や試行錯誤の中にこそ、子ども達に

学んで欲しいことが詰まっているんです！！！

こども園では、先生が教えて学ぶのではなく、こういった事象に自ら意欲的に

関わって、実体験を通して学んでいくことを

『主体的な学びや、深い学び』などと表現します。

先生が言ったからこうなんだ。ではなく、興味をもったことに自分なりに、

試しながら関わって、本当の意味で学んでいくことを大切にしていきたいですね！

ＰＳ：『ヌシ』は、まだ見つかっていません

最近の話です。

園庭の隅にある排水溝の中に、大きなカエルを見つけました。

子ども達に聞くと、「うさぎ組の時も、ここにいたんだよ！」

どうやら、ひばりの『ヌシ』のようです

きりん組の子ども達は生き物が大好き

『ヌシ』への興味も深まるばかり。。。

先生：「捕まえてみる？」

子ども達：「やりた～い！」「つかまえた～い！」

即答でした

早速捕獲作戦を進めることに。

相手は大物。まずは、相手のことを知るところから。

大きなカエルはウシガエルかヒキガエル…

体の模様も違いを見分けるポイントだそうです。

顔の横の大きな耳（鼓膜）も見分けるポイント。

「食べ物は、動くものならなんでも！？！？」

「毒があるみたい。触った後は手を洗おう。」

（手洗いをすれば体には影響はないそうです。）

「水も少し入れてあげよう。」

「大きいお家がいいよ！」

捕獲作戦がだんだん飼育作戦になってませんか？笑

各々が、いろいろ調べて、本日ついに決行！

カエル大作戦の隊長を中心に作戦開始です。

網を持って捕まえようとした時に、『ヌシ』はトンネルに隠れてしまいました。

しかし、そこは相手を調べ上げてきた、きりん組。

慌てず、エサを入れておびき寄せます。

２０分程の格闘を経てようやく捕獲！！

大歓声です！！！！

捕まえたカエルを図鑑と比べてみると、どうやらヒキガエ…

おっと、子ども達はまだ、どっち正しいか、意見が割れている途中。

もう少し子ども達のやり取りを見守りましょう！！