令和５年度

他の学年とも仲良く交流できるかな？

今日は1年生と4年生がじゃんけん列車ともうじゅうがりの2つのレクしました。

1年生からも「楽しかった！」との声が聞けて4年生もうれしいです！

４年生は、社会科で千葉県の特色ある地域について学習します。

今日は、その中の一つ、昔からしょうゆづくりが受け継がれている野田市のキッコーマン工場（もの知りしょうゆ館）に行ってきました。

しょうゆの作られ方を見学したり、実際の麹を使ってしょうゆづくり体験をしたりしました。

最後にキッコーマンのしょうゆをぬって焼いたおせんべいをみんなで食べました。お味は・・・？

 　始業式から３日目。

　 給食の時間に校内をまわってみると、教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

教室をのぞいてみると、子供たちのにっこり笑顔に思わず嬉しくなります。

　今日の給食は、「カレー南蛮うどん、かくあげとじゃがいもののそぼろ煮、肉まん、牛乳」でした。

肉まんに大喜び。おいしいカレー南蛮うどんも、おかわりをたくさんしていましたね。

　昼休みは、校庭で元気よく遊ぶ姿が見られました。

　どろけい、追いかけっこ、ミニバス･ドッジボール・・・。みんなで遊ぶと楽しいね。

　冬休み明けの日々でしたが、少しずつペースを戻していきましょう。

　土日はゆっくり休んでくださいね。来週も学校で待ってます！

能登半島地震　姉妹都市石川県能都町義援金　募金活動を行っています。

　　【期間】　１月１１日（木） １２日（金）

　　【場所】　初石駅前

　　【時間】　７：５０～８：０５

　本校の計画委員会の6年生と西初石中学校の生徒会の皆さんと合同で活動しています。

お預かりした募金は、流山市役所にお届けし、姉妹都市である能都町へ義援金として

送られます。

　今日は一日目ということもあり、子供たちは少し緊張している様子でしたが、中学生の

頼もしいお兄さん、お姉さんさんと一緒に活動していました。

　たくさんの募金をお預かりしました。ご協力いただき、ありがとうございます。

　明日もよろしくお願いいたします。　　

　劇団ポプラさんによる、ミュージカル海底２万マイルを鑑賞しました。

　役者さん達のあふれるパワーを浴びながら、体育館いっぱいに映し出されるプロジェクションマッピングに包まれ、未知なる海の世界を、私たちも一緒に旅した気持ちになりました。

　原作は１５０年も前に書かれた物語ですが、現代でも色あせない名作です。是非、おうちでも話題にしてみてください。

東京理科大学の学生さんをお招きしてペットボトルで提灯を作成しました。カラーセロハンにイラストを描き、切り抜いてペットボトルに貼り付けて行きました。カラーセロハンはとても薄く、切りにくそうでしたが、各々上手に作ることができました。

作成した提灯は１０月２１日（土）１２：００～２０：００運河水辺公園、西深井散策の森にて展示されます。どのように灯るのか、ぜひ足をお運びください。

スクールロイヤーの先生と流山市教育委員会の先生を講師にお招きして、いじめについて授業をしていただきました。

例えば「AくんがBくんにミカンの汁をかけてきました。その後BくんはAくんを無視しました。Bくんの行動はいじめになりますか？」という設問に対して子どもたちは積極的に意見を交わしました。ならないと回答した子も、あると回答した子も自分の意見をしっかりと発表しており、どちらの意見も「なるほど。」「そういう考えもあるのか。」としっかりと聞いていました。

その後スクールロイヤーの先生から法的にはどうなのか等わかりやすく説明していただきました。

　６年の修学旅行に向けての総合学習が始まりました。

今年のコンセプトは「みんなでつくる修学旅行（仮）」です。

どのようなことを学びたいか、どのようなルールが必要なのか・・・を子供たちに自分ごととして考えさせ、

意欲的に取り組ませていきたいと思います。

　先日、６年児童にアンケートをとりました。

　１．どのような修学旅行にしたいですか？　自分が一番やってみたい順に書いてみよう。

　　A　ハイキングなど、自然に触れ合う活動をしたい。

　   Ｂ   世界遺産の神社や寺を見学したり、歴史を学びたい。

　   Ｃ   仲間と語り合うなど、ゆっくりホテルで過ごしたい。

　　Ｄ　テーマパークなどで、班別の自由行動をしたい。 

　どの回答が一番多かったと思いますか？　なんと４クラスとも、回答はほぼ同じ！

　　　Ｃ　→　Ｄ　→　B　→　Ａ　でした。　　※ＣとＤが多数でした　

　　修学旅行は1泊2日です。この期間に、さまざまな体験をさせてやりたいとの教師たちと思いとは裏腹に

　子供たちは、ゆっくり仲間との時間を大切にしたいという思いがあったのですね。

　　その他のアンケートの問いは以下のとおりです。

　２．自分が「やってみたい」ことを、場所や活動などを、具体的に書こう。

　３．【インタビューしたことをまとめよう】家族や知り合いは、どのような修学旅行だったのかな？

　　　また、日光方面でおすすめの場所があったら、教えてもらおう。

　　どの子も自分がイメージしているもの、いろいろ調べた活動プランを計画していました。　

　また、家族にインタビューした内容も興味深かったです。おすすめの場所やグルメ情報も！

　ウン十年前に見た景色が、いまだに目に浮かぶなんて、とてもステキですね。ご協力ありがとうございました。

　校長先生も一緒に楽しく学びたいので、特別授業します。お楽しみに！　

毎日、暑い日が続いています。それにしても、暑い！

「どうしたら、少しでも暑さをしのげるか」をみんなで考えています。

そこで、先生方や子供たちが実践していることの一部を紹介します。

〇ヒーリング・ルーム

　　今年から、体育館にエアコンが設置されました。教頭先生が時間を見て、

体育館のエアコンをスイッチ・オン。西初石タイムと昼休みに体育館を開放しています。

　タブレットを持ち込んだり、寝そべったり、車座になって話をしたり。

　それぞれの過ごし方で、のんびり休憩しています。

〇打ち水

　　朝、校門であいさつをしながら、打ち水をしています。

　「わー、虹が見えるよ、きれいだね」と子供たちは嬉しそう。

　「ありがとうございます」と言える子供たちをステキだなと思います。　

〇ミストシャワー

　　登下校時、休み時間、体育の授業後など昇降口でミストシャワーを利用しています。

　一瞬だけでも気分はリフレッシュ！　ランドセルが濡れるのも気にせず、ずっとシャワーを浴びてる子もいます。

　　その他にも、日傘をさしたり、濡れたタオルで首まわりや腕を拭いたりするなど、工夫して姿も見られます。

　　まだまだ暑い日々は続きますが、自分で考え、工夫しながら生活する知恵を身に付けさせたいと思います。

週初めの月曜日、この暑さではたまりません。

西初タイムも昼休みも校庭での遊びを我慢し、教室で涼んでいました。

学校では毎日、熱中症予防に取り組んでいます。

随時、養護教諭が「環境省熱中症予防情報サイト」を確認した情報を職員室前の黒板に掲示し、

管理職や主任と活動内容を確認しています。

また、職員室前の校庭では「みはりん坊プロ」で数値を確認しています。

今日の最高気温は３７度でした！　

こんな暑さの中でしたが、先週設置した４階の送風機が効力を発揮しています。

４階の気温が少し下げられたことで、３階も少し変化があったと見回りをして感じました。

今月の保健だよりに、こんな記事がありました。

　「ステキなこと」

　　４年生のトイレ掃除の子たちが、とても工夫したステキなポスターを作ってくれました。

　　トイレを使う人が笑顔になり、きれいに使おうと思ってくれますね。

　『ちびまることたまえ』「ドラえもんとジャイ子」を使った 、あいうえお作文のポスター。

　掃除の際、困っていることをわかりやすく伝えるために、一生懸命考えたのだろうなと

　微笑ましく思いました。

　そして、毎日のトイレの見回りの際に見つけて、全校の子供たちに伝えたいと思った

　養護教諭もステキだなと嬉しくなりました。

　皆さんもぜひ、学校からのおたよりをご覧になってください。

今年度の校外学習は東京タワーと国会議事堂に行ってきました。東京タワーでは展望デッキから景色を眺めたり、下がガラスになっている場所に立ちドキドキしたり、楽しく見学することができました。国会議事堂では普段テレビで見る場所や事前学習をした場所に行きました。どのクラスもマナーを守って終始楽しく見学することができました。この校外学習で一つレベルアップした6年生でした。

東京理科大学の学生さんをお招きして、toioというプログラミング教材を使用した学習をしました。命令が書かれたカードを並べ替えて、その上をロボットが走ると命令を記憶し、実際に動く、という教材です。学年に応じた難易度で子どもたちはゲーム感覚で楽しく学んでいる様子でした。

　毎日、暑い日が続いていますが、子供たちが少しでも過ごしやすいように

先生方も工夫しています。

　特に校舎の４階は屋上に近いせいか、他の階よりも暑いです！

　そのため、教頭先生の発案で体育館にある冷風機２台を

先生方が４階まで先生方が運んでくれました。

　どの場所に置くと効果的なのか、いろいろ実験中です。

校舎１階の廊下で飼育しているヤゴの羽化がはじまりました。

このところ朝になると、羽が乾きかけのトンボが、じっととまっている姿が見られます。

ヤゴは、夕方に水から出て草や枝につかまり、羽化をはじめます。

羽が広がって乾けば無事にトンボになれますが、すべてのヤゴがトンボになれるわけではありません。

とても神秘的ですね。

彫刻家の大野先生を講師にお招きして、彫刻刀の使い方からすり方まで丁寧に教えていただきました。先生がスルスルと彫ると子どもたちから「おぉ～！」「師匠すごい！」など歓声が出ました。教えていただいたことを今後の授業に活かしていきたいですね。

今年は県庁見学が再開したので、県庁と千葉市科学館に行きました。職員の方の案内で県庁内を周り展望台から千葉市の様子を眺めました。また、千葉市科学館では班ごとに分かれて見学を行い、様々な体験をしていました。子どもたちは楽しそうに回っていました。

少しずつ学校に慣れてきた1年生を歓迎するために、計画委員会が中心になって1年生を迎える会をおこないました。

あさがおの種や似顔絵やメダル、遊び券など各学年が心をこめてプレゼントをしました。1年生も楽しそうに出し物を見ていました。