むかいっこニュース

６年生を送る会を行いました。

　２月２６日（金）に「６年生を送る会」を行いました。

　例年は全校で体育館に集まって会を行うのですが、

　今年度は感染症対策のため、６年生と各学年の対面式で行いました。

　各学年とも６年生への感謝の気持ちがあふれていました。

　１年生

　「心を燃やせ！」大きなかけ声から、紅蓮華の音楽に合わせてダンスです。

　刀で切るような振り付けもあり、力強かったです。

　そして歌、「もうすぐ卒業するんだね、伝えたいことがあるんだ・・・」

　ありがとうという気持ちのこもった素敵な歌でした。

　２年生

　鍵盤ハーモニカの合奏から始まりました。

　２つのパートがきれいに響きました。

　６年生と３つの競技で対決しました。

　もしかめ（けん玉）、あっち向いてホイ、そして長縄

　６年生も楽しそうでした。

　歌もよかったです。「キラキラ、君の笑顔が輝いている・・・」

　３年生

　「６年生に聞いてみた」では、

　どんなクラスなのか、

　どんな担任なのか、６年生の本音が聞けました。

　６年生全員の名前を呼んでエールを送りました。

　自分の名前が呼ばれると、本当にうれしそうでした。

　最後に歌を送りました。

　「毎日ひとつだけ楽しいことを見つけよう。小さなことでいい・・・」
　

　一日ひとつでも楽しいことを見つけられたら、

　６年間で本当に多くの数になりますね。

　４年生

　６年生に喜んでもらうニジプロジェクトが始まりました。

　ダンス、鍵盤ハーモニカの合奏、息がぴったりでした。

　部活動で関わりがあった４年生、

　部活での６年生の姿にに憧れの気持ちを持ったそうです。

　「夢待ち列車」の歌も６年生にぴったりでした。

　夢待ち列車は夢のかなう場所に向かう列車だそうです。

　５年生・６年生

　６年生との関わりが一番長い学年です。

　入学した時、学校の中を案内してくれたのが今の６年生でした。

　歌や呼びかけに、６年生から向小を引き継いでがんばるんだ

　という気持ちがあふれていました。

　６年生の発表は全校を代表して５年生が見届けました。

　力強いダンス、５年生へのメッセージ一つ一つが印象深い内容でした。

　感染症対策のため、「例年通り」の実施ができなかった一年でした。

　しかし、６年生の発表の中に

　「コロナで自分たちの生活は大きく変わりました。

　　でも私たちはコロナに負けませんでした。

　　大切な仲間たちと工夫をして充実した一年を送りました。」という言葉がありました。

　コロナだから「できない」のではなく、

　自分たちの「知恵」で自分たちの生活をよりよいものより楽しいものにしてきたんだ、

　という６年生のとても強いメッセージでした。　
　　

パソコン一人１台の時代が目の前です。

流山市のＧＩＧＡスクール構想が進んでいます。

先日は市教委の方から職員への説明がありました。

パソコン上で簡単にグループごとの意見を共有したり、

プロジェクターで映して全員で確認したり、たくさんの機能がありそうです。

現在でも学校に入っているのはタブレットパソコンなので、

教室で簡単に使うことができます。

子供たちはとっても飲み込みが早いです。

プレゼンソフトを使ってすいすいと作品を作っています。

本当に便利になりました。

今年は感染症対策で研修もオンラインが導入されています。

先日も会議室で研修をうけている職員がいました。

流山市に最初にパソコンが導入された頃は、

ソフトもフロッピーディスクから立ち上げていました。

あのころはかしゃかしゃというフロッピーの音が近未来的、

・・・なんて思いました。

今日は「カレーの日」！

1982年に社団法人全国学校栄養士協議会が

１月２２日の給食のメニューをカレーにすることを決め、

全国の小中学校で一斉にカレー給食が出されたことにちなんで定められたそうです。

どうなんでしょうか。

全国の小学生がみんなカレーを食べたのでしょうか。

向小金小の今日のカレーは「ひよこまめのカレーライス」

野菜たっぶり、そしてひよこまめ、栄養たっぷりでした。

朝から、ニンニクのいいかおりが学校に漂っていました。

辛さも絶妙でおいしかったです。

３年生から６年生は、体育館で書き初めを行いました。

冬休みにも練習した成果を発揮できました。

１年生、２年生もフェルトペンを使って大きく字を書きました。

今、廊下に掲示しています。

他の学年の作品も興味深そうに見ています。

感染症対応のため、校内書き初め展は中止とさせていただきました。

堂々とした子供たち作品を見ていただきたかったのですが、

大変残念に思っております。

もうしばらく掲示し、ご自宅に持ち帰ります。

ぜひがんばった成果を共有ください。

３年生がサッカーに取り組んでいます。

ちょっと普通のサッカーとは違うようです。

ハードルを利用したゴールが３つずつ。

コートの左右に各チーム１人ずつボールを手で扱える児童がいます。

ゲームの様子を見ていると、左右にいる仲間に上手くパスをして、

手を使える児童がゴール前にボールをパスしています。

縦だけの動きだけでなく、自然に左右にパスを使って攻めています。

３年生でこの動きができるようになると、このあとの球技にも生かせそうです。

なんて言うサッカー？と聞いてみると、

「ウイングマンサッカー」という名前だそうです。

左右にいるのがウイングマンなんですね。

１年生は外で長縄で８の字跳びに挑戦していました。

縄が一番低い真ん中でタイミング良く跳ぶのが最初は難しいです。

縄を回す人に近い位置から斜めに真ん中に走り込むのがこつのようで、

走る場所にラインが引いてあります。

縄を待つ人の位置もわかるように地面にわっかが置いてありました。

言葉では跳ぶこつは伝えにくいものですが、

とてもわかりやすかったです。

１年生がだんだんと上手に跳べるようになってくるのがよくわかりました。