むかいっこニュース

　今日は、６月４日むし歯予防デーです。１年生の読み聞かせでは、学校図書館司書の先生が歯にちなんだ本の読み聞かせを行いました。静かに、身を乗り出して聞いています。運動会練習を経て、集中して話を聞く力もつけました。

　歯にちなんだ学びは、給食の時間にも見られました。今日のメニューは、よく噛むことを意識したメニューです。栄養士の先生の思いを考えながら、おいしくいただきました。

　むかいっ子のことをすべての教職員が応援しています。これからもむかいっ子たちの安心・安全、健やかな成長のためにチーム一丸となって指導、支援にあたってまいります。

（※保護者ページでは、むかいっ子の表情がよく分かる写真を掲載しています。）

　３年生が社会科の学習に出かけました。

　流山市役所、本町通り、白みりんミュージアム、流山駅、一茶双樹記念館、赤城神社など、歴史ある流山の町や市の名前にゆかりのある箇所をめぐりました。本町周辺は史跡ガイドの方々に同行していただき、歴史やさまざまな知識も聞きながら見学しました。ガイドのみなさん、ご尽力いただきありがとうございました。

　流山市役所周辺の見学を終え、再びバスに乗り流山工業団地や江戸川台商店街にも足を伸ばし、向小金との違いや同じところ、その地域の特徴を五感を使って学んできました。これから、今日の体験学習を各教室で振り返りながら、学びを深めていきます。

　（※校外学習の際は、校地内にバスが入れないため、近隣の水代果樹園さんの駐車場をお借りして乗降しています。各学年の校外学習や各部活動大会、特別支援学級の交流会など、年間で10回以上もお世話になっています。むかいっ子たちのために、いつも本当にありがとうございます。）

  １日延期となりましたが、おかげをもちまして春季運動会を挙行することができました。むかいっ子達の日頃のがんばりを、保護者、地域の皆様、転出職員など、多くの方々にご覧いただくことができました。

勝敗や着順等、勝負の世界はいずれかがつきますが、それ以上に大切なものを得た運動会でした。学年や学級の一体感や結束力、考えて行動する思考力や自主性、仲間と協力する協調性など、かけがえのない多くのものを、それぞれが手に入れながら、【体を鍛える】ために力を尽くしました。今日までよく頑張りました。

　保護者の皆様も、体操服や水筒の準備、体調管理等、ご協力いただきありがとうございました。テントや各種表示外し、パイプ椅子の格納、トイレ掃除や備品の片付けまで、汗を流して職員と共に、活動してくださり感謝でいっぱいです。本当にありがとうございました。改めて、保護者の皆様や地域に支えていただいている学校だと感じました。

　今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。あたたかいご声援、本当にありがとうございました！

（※保護者ページではむかいっ子の表情が分かる写真を掲載しています。集合写真は原寸大です。IDとパスワードを入力して、ぜひご覧ください。）

5/31(土)の実施は延期し、6/1(日)に運動会を開催します。

　本日の前日準備は雨天のため、椅子を体育館に搬入したり、クールタイムのためのブルーシートを準備をしたりと、できる作業や各係の練習を行いました。

　5/31(土)の実施は延期し、6/1(日)に運動会を開催します。6/1(日)は気温の上昇も予想されます。明日は日曜日に備え、ゆっくり休養し、水分を余分に準備するなど、体調の管理をお願いします。

　6/1(日)、むかいっ子達の最高の演技・競技をお楽しみに！あたたかい声援を、よろしくお願いします。

　週末の運動会に向けて、5・６年生係児童との打ち合わせを行いました。先々週も打ち合わせを行い予行練習に臨みましたが、今日は最終確認と練習です。

当日は、この係児童のみなさんがいないと運動会は進行できません。自分たちで考えて行動することのできる高学年が、自信を持って各場所で輝きながら仕事をする当日が楽しみです。よろしくお願いします。

　好天を願って練習中。中学年が衣装を着用して練習していました。当日、青空に各色のはっぴが映えますように！！

5/19（月）の給食は、じゃこねぎトーストでした！
トーストの具材は、みんなの好きなマヨネーズを使い、ちりめんじゃこと長ねぎのみじん切りを炒めました。その上にチーズをのせ、スチームコンベクションオーブンで焼きます。１回で８０名分しか焼けないので、７回焼きました。残さずに食べられたかな？

2-1【国語】

2-2【算数】

2-3【図工】

　４年生が体育館で総合的な学習の時間を行いました。自分たちの地域にはどんな特徴があるのか？地域にはどんな歴史があるのか？地域の方々の思いはどのようなものなのか？と様々な疑問が出てきました。これから、みんなで探究的な学びを進めていきます。

　「探究的な学習を通して、自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育成する」とともに「学び方やものの考え方を身に付け、問題の解決や探究活動に主体的、創造的、協同的に取り組む態度を育て、自己の生き方を考えることができるようにする」ことを目指した学習です。

　先日、地域や自治会の方々が来校され、学校の教育活動と地域とどのように関わっていくことができるか、とお話がありました。今後、学習を進めていく上で、どのように地域と関わっていくことができるのか楽しみです。

　今週末に迫った運動会に向けて、本日予行練習を行いました。５・６年生の係児童の動きを確認したり、それぞれの場所から移動する練習をしたり、各自が目的意識を持って取り組み、予定時刻通り終えることができました。１～４年生も、自分の出番を確認しながら臨むことができました。

　当日も、係児童のみなさんは、各場所で自分にできることを考えながら動き、下級生の手本となるべく一生懸命取り組んでほしいです。学校のために頑張る姿は、どの子も輝いていました。（高学年は１年生の椅子を出したり、片づけたりと朝から頑張りました。５・６年生、ありがとう。）

５/２３（金）の給食は「スタミナピラフ」「白身魚のピザソース」「オニオンスープ」でした！

「白身魚のピザソース」は、タラの切り身に、子供たちの大好きなピザソースとチーズをのせて、オーブンで焼き上げました。

タラの優しいうまみとトマトの酸味、チーズのまろやかさが絶妙にマッチし、

子どもたちからも「おいしい！」という声が聞こえてきました。