2024年10月の記事一覧

　３年生の道徳の授業の様子です。教材文「電話のおじぎ」を読んで、礼儀について考えていました。

　電話をしながらお辞儀をしているおばあちゃんの姿をおかしいなと考えた主人公が、お母さんから「とてもいいことじゃないの」と言われて、うなずいたことから、どのようなことを考えたか話し合っていました。

　子供たちは近くの友達と話し合ったり、全体で話し合ったりして、考えを広げたり深めたりしていきます。子供たちが活発に意見交換している姿が印象的でした。

2年生「算数」の様子です。かけ算の４の段の学習をしていました。

電子黒板に、４個入りのクリームパンの写真が提示されていました。４個のかたまりのいくつ分、という本質をおさえるためです。４個ずつ増えていく、ということを理解することで、４の段の答えを見つけていくことができます。子供たちの中には、４×９をこえて、４×１０、４×１１と進めている子もいました。

学びを進めていく素敵な姿です。

5年生「学活」の様子です。友達の良いところを見つけていました。

半年間一緒に過ごした友達の良さです。良いところをたくさん感じているのですが、いざ、書き始めると、難しいものです。しかし、じっくりと考え、書くことで、その子の良さを再発見できるものです。静かな雰囲気の中、真剣に書いていました。

こういった活動をしながら、友達同士のつながりを深めていきます。

6年生「道徳」の様子です。「おかげさま」という言葉は必要か？ということを話し合っていました。

「ありがとう」という感謝を示す言葉もあるから、「おかげさま」を使う必要はないんじゃないかな、という意見もありました。反対に、感謝を表す素敵な言葉だから必要な言葉、という考えも出されていました。

「おかげさま」という言葉は現在も使われています。こういった言葉の意味を考えながら、話し合うところに道徳のよさがあります。

私たち大人は使っているでしょうか？大人が使うことで、子供たちによさが伝わるかもしれません。

　本日、後期の新しい児童会役員、各クラスの代表委員、各委員会の委員長が集まって、第１回代表委員会が開催されました。このメンバーが山田小の児童会活動の中心になります。これから様々な場面で積極的に活動してくれることを願っています。

　本日の議題は、11月29日（金）の開催が予定されている「山田っ子学習祭について」でした。

　今年の⼭⽥っ⼦学習祭のテーマが提案され、「前進」に決定しました。「いろいろな学年の店を回って、⾃分から進んでチャレンジして学んだことを⽣かして⾃分たちが成⻑していく」という意味がこめられています。

　クラスでもこれから山田っ子学習祭に向けての取組が進んでいきます。これまで学んだことを生かしてよりよいお店づくりに前進してほしいと思います。