令和５年度学校の様子

　２年生が、生活科の授業で春の草花や生き物探しをしていました。

　子供たちは、見付けた草花や生き物を１人１台端末を使って、写真に撮っていました。いろいろな種類の春の草花や生き物を見付けて、写真をたくさん撮影していました。「タンポポがきれいに咲いていたよ」「テントウムシを見付けたよ」などと、子供たちは思い思いに報告してくれました。

　３年生のクラスと４年生のクラスで、学級目標について話し合っている様子です。

　学級目標は、子供たちが１年間そのクラスで大切にしていきたいことを話し合って決定します。自分たちが「このことを大切にしたい」と決めた学級目標を１年間意識して生活してほしいと思います。

　６年生が班替えを行い、新メンバーで話し合いをしていました。「どのような班にしていきたいか」「そのために、どのように行動していくのか」について話し合っています。「生活にメリハリをつけて」「気持ちよく協力し合って」「下級生の手本になるように」など、前向きな意見がたくさん出されていました。学校の顔、最上級生としての自覚が高まっていますね。

　４年生の理科の授業で、コオロギの観察をしていました。ルーペを使って体のつくりを細かく観察し、発見したことをタブレットを活用し、次々まとめていました。子供たちからは、たくさんの気づきや発見が発表され、感心しました。観察名人の４年生です。

５年生の体育では様々な動きを試す運動に取り組んでいました。授業の終盤には、友達と力を合わせ、組み体操のような動きにチャレンジ。今日が初めての挑戦とのことでしたが、上手にできた子も多く、「おお！」とどよめきが起きていました。

　本日は、授業参観・懇談会へのたくさんの保護者の方の来校をありがとうございました。

　お子さんの授業の様子を見られて、また、学級担任との懇談を行って、山田小の教育活動への理解を深めていただければ、ありがたいと思います。

　子供たちにとっては、本年度初めての授業参観でした。少し緊張感もあったかと思いますが、一生懸命に学習に向かっている姿を見ていただけたのではないかと思います。これからも学校の教育活動をとおして、さらに成長した子供たちの姿を見ていただけるよう、教職員一同力を合わせてサポートしてまいります。

　　　　　１年１組　　　　　　　　　　　　１年２組　　　　　　　　　　　　１年３組

　　　　　２年１組　　　　　　　　　　　　２年２組　　　　　　　　　　　２年３組

　　　　　３年１組　　　　　　　　　　　　３年２組

　　　　　　４年１組　　　　　　　　　　　４年２組　　　　　　　　　　　４年３組

　　　　　　５年１組　　　　　　　　　　　５年２組　　　　　　　　　　　５年３組

　　　　　　６年１組　　　　　　　　　　　６年２組

　１年生が学校探検を行いました。今日は、校舎の１階を中心に探検をしました。校長室や職員室の内部に入り、部屋の様子を見渡したり、給食室をのぞき込んだり、目をキラキラさせながら担任の説明を聞く子供たち。「学校っていろんな部屋があるんだね。」「本当！！」というかわいいつぶやきも聞こえてきました。

　３年生の交通安全教室では、自転車の乗り方について学びました。

　はじめに、交通指導員さんの自転車乗りの際に気を付けてほしいことなどの説明を受けました。その後、子供たちが自転車乗りのシミュレーションを行いました。子供たちはしっかりと気を付けたい点を伝えることができました。

　これから自転車に乗る機会には、安全な運転を心掛けてください。

　本日、１年生は、交通指導員さんによる交通安全教室を行いました。

　最初に教室で、道路横断等に気を付けてほしいことの話を聞きました。その後、外に出て、実際の道路横断の練習を行いました。

　手を挙げて、左右をよく見て安全確認をして、横断歩道を渡る練習をどの１年生もしっかりできました。これからの登下校や日常生活に生かしてほしいと思います。

6年生の理科授業では、ろうそくの燃焼実験を行いました。集気瓶、底なし集気瓶、ろうとを使うと、ろうそくの炎が様々に変化して、自分なりの発見をしました。

4年生の理科授業では、8種類の花の種子を観察した後、蒔きました。種子の大きさや形がいろいろあっておどろきました。

算数「大きな数」についての学習が、まとめの段階に入りました。今日の授業では、問題練習に取り組みました。子供たちは、自分のペースでそれぞれ問題を解き進め、これまでの学習内容の理解度を確認していました。

５年生は総合的な学習の時間に、バケツ稲に挑戦します。今日は、そのたねもみをじっくりと観察しました。毎日のように食べているお米ですが、どのように育ち、収穫され、精米されているのかを知らない子はたくさんいます。これから自分の稲を育てることで、たくさんの発見や学びが期待できそうです。

６年生の図工では、これから風景画の制作に入ります。今日は、自分が思い出として残しておきたい校内の風景を選び、ラフスケッチを行いました。子供たちがどんな「大切な場所」を絵画に表すのか、今後がとても楽しみです。

図工「ふしぎなたまご」のアイディアスケッチをしています。タブレットを利用すると、描きたい線の種類や色を簡単に確かめたり修正したりすることができ、とても便利です。子供たちは次々自分のアイディアを試し、お気に入りのデザインになるよう探っていました。

5年生の理科授業で雲を作りました。フラスコの中に現れた雲に、皆、感激です。 

　４年生の社会科では、等高線の見方や表し方を学んでいました。子供たちの中には初めて仕組みを知った子も多く、「なるほど！」と興味深そうに授業を受けていました。これからは、身近な山を見る目が変わりそうです。

６年生の外国語授業では、子供たちが、積極的に友達との会話のやりとりを楽しんでいました。新しい表現を進んで使い、自分の思いを伝えようとする姿はさすが高学年です。外国語の学習を通して、さらにコミュニケーション能力に磨きをかけたい６年生です。

５年生の図工では、水彩絵の具の特性を生かした色塗りの方法を学びながら、あじさいの花の絵に着色をしました。水の量や色の混ぜ方の配分を工夫すると、様々な色を生み出すことができます。子供たちが、それぞれ好きな色合いで着色したあじさいは、どれもとても美しいものでした。

３年生の子供たちが、１年生の入学を祝うプレゼント「びゅんびゅんごま」を作っていました。「１年生の子は、こういうキャラクター喜ぶかな？」と相手を思い浮かべながら、丁寧に作業をしていました。１年生が喜んで、このプレゼントでたくさん遊んでくれるといいですね。