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カテゴリ:5年生

人物紹介

5年生外国語の様子です。人物紹介ゲームで英文を作成しています。紹介する人が彼なのか、彼女なのか、自分とどのような関係なのか、またその人はどんなことがとても上手にできるのかという課題が課されています。

炊飯

5年生家庭科の授業の様子です。お米を炊いてご飯にしています。しっかりと蒸す時間を設定して、いよいよ盛り付けと試食です。おこげもできておいしそうです。自然教室の炊事に生かせそうですね。

公倍数の見付け方

5年生算数の授業の様子です。2つの数の最小公倍数から公倍数を簡単に見付ける方法について考えています。自分の言葉でクラスのみんなに説明することでより理解を深めています。

台風への備えと水不足解消

5年生理科の授業の様子です。台風の発生や移動の仕方、台風への備えなどをまとめとして確認しています。また、台風の雨により、ダムに水をためることで水不足解消にもつながっていることが分かりました。

書写「飛ぶ」

5年生書写の授業の様子です。かご書き、なぞり書きをして感覚をつかんでから練習につなげています。「飛」という字はやや右上がり気味に、「ぶ」は丸み帯びて書くことがポイントのようです。みんな一言もしゃべらずに書に向き合っています。

食糧生産とくらし

5年生社会の授業の様子です。食糧自給率のグラフ、外国産の食品写真、外国産と国産の価格い各グラフなど、5つの資料をもとに、気付いたことや感じたことをまとめ、グループ内で意見を分類しています。分類することで何かが見えてきそうです。

わたしたちとメディア

5年生国語の授業の様子です。テレビ、新聞、インターネットなどのメディアのよさと特徴をまとめています。また、それらのメディアとどのように関わり、どのようなメリットや問題が起きたかなどについても意見交換しています。

ダンス練習

5年生は9月下旬に行われる自然教室のキャンプファイヤーでのダンスを学年で練習しています。全員で円になり、ジンギスカンとマイムマイムを踊りました。細かい部分を確認し、声を出し、汗をいっぱいかいて迫力あるダンスになりました。

日本語に変換

5年生外国語の様子です。電子黒板にランダムに出された「go,turn,eat,drink,cook,clean・・・・」などの動詞を見て、日本語に変換しています。みんな素早く和訳できていて素晴らしいです。

200カイリとは

5年生社会の授業の様子です。200カイリとは何かについて個々で調べて理解をし、200カイリを設定することによるメリットとデメリットは何かについて各自の意見をまとめています。