カテゴリ:５年生

　５年生の子供たちは順調にウォークラリーのコースを進んでいます。お昼休憩の芝生広場では、おうちの方が用意してくれたお弁当をおいしく味わって食べ、楽しそうにおしゃべりしています。たくさん歩いても、まだまだ元気いっぱいの様子です。

　５年生の自然教室は、ウォークラリーへ出発です。班の友達と協力し合い、コース図を確認しながらゴール目指して進んでいきます。すべてのチェックポイントを無事通過し、最後まで友達と仲良く活動できるようがんばってほしいです。

　箱根の里へついて入所式を行いました。所員の方へあいさつをして、いよいよ自然教室が始まる！と子供たちのわくわく感も高まっています。

　５年生は、今日から１泊２日で自然教室を実施します。体育館で行った出発式では、スローガン「心を一つに　最高の思い出になる自然教室にしよう！！」を達成するための心構えや約束事を確認しました。「自分たちで考えて行動する」「仲間を気遣う」を意識し、充実した楽しい自然教室にしたいですね。

５年生理科で顕微鏡を正しく操作できるかどうかの技能テストを行いました。一人ずつ用意されたプレパラートのピントを合わせるテストです。倍率は40倍と100倍です。

５年生理科で花粉管を観察しました。かなり難しい実験でした。

　５年生は、１組が英語「He can bake bread well.」と社会「わたしたちの生活と工業生産」、２組が国語「新聞の情報を読み取ろう」、３組が社会「これからの食料生産とわたしたち」の単元の授業を公開しています。

５年生理科で花粉管の観察をしました。試料はサルビアの花粉を使い、培地は1%の寒天に15%の砂糖を加えました。

５年生理科で植物の受精について予想しました。たくさんの興味深い予想が立てられました。

　５年生の音楽の授業の様子です。既習の曲を少人数グループごとに歌っていきました。伸びやかできれいな歌声が音楽室に流れていました。また、音符を読んだり書いたりする練習も積み重ね、子供たちはヘ音記号の譜面もスムーズに読めるようになっています。