令和７年度学校の様子

６年生の様子です。

家庭科で調理実習をしました。

野菜いためをしました。

ろうかまでいためた野菜のいいにおいがしていました。

こちらのクラスでは、理科で

「ものが燃える前と後では酸素や二酸化炭素の割合はどう変化するだろうか」という学習をしていました。

６年生の皆さんは、予想を立てて実験にのぞんでいました。

1年生の様子です。

こちらのクラスは、生活科の授業で

アサガオの観察をしています。

Aさん：「（芽が）三つ出たあ」

Bさん：「ぼくも」

Cさん：「お水をあげよう」

こちらのクラスは図工で「砂となかよし」という学習をしています。

１年生の皆さんは、砂場で、

いろいろなものを作っています。

Aさん：「山をつくったよ」

Bさん：「ねえ、山から水を流してみようよ」

Cさん：「トンネルをほることはできるかなあ」

5年生は理科で「植物の発芽」について

学習をしています。

インゲンマメの中に発芽したものがあります。

５年生の皆さん、植物の発芽には、どのようなものが必要なのでしょうか？

６年生の様子です。

こちらのクラスでは

総合的な学習の時間を使って、

「登下校する時に気を付けて歩いた方がよい場所」をまとめています。

今後、まとめた内容を１・２年生に教えるようです。

こちらのクラスでは、家庭科の学習をしていました。

今後、調理実習でスクランブルエッグを作るようです。

動画を見てたまごのかき混ぜ方を確認していました。

５年生の様子です。

こちらのクラスでは英語の学習をしていました。

動画を見ながら、体を動かし、英語の発音をしていました。

こちらのクラスでは

算数で「平均」の学習をしていました。

４年生の様子です。どちらのクラスも社会科の学習をしていました。

こちらのクラスでは

白地図を使って静岡県の山地・平野・川に色を付けたり、

AIドリルでこれまでの学習をふりかえったりしていました。

こちらのクラスでは、都道府県全体の学習をしていました。

海のない県などについて確認していました。

3年生の様子です。

こちらのクラスではモンシロチョウのたまごの観察をしていました。

３年生の皆さん、モンシロチョウのたまご見つかりましたか？

大きさはどれくらいでしたか？

こちらのクラスでは

図工の時間に、チョウの羽に絵の具で色を付ける学習をしていました。

どうやら作品が完成したようです。すてきな色の羽ですね。

2年生の様子です。

こちらのクラスは音楽の学習をしていました。

「はくにのってリズムで遊ぼう」という学習で、見ていても楽しくなる学習でした。

こちらのクラスでは生活科の学習をしていました。

自分で植えたオクラなどが

今日はどうなっているのかなという学習でした。

Aさんは、「葉っぱが増えました」と発表しました。

1年生は、今日、春を見つけに学校の外に出かけました。

帰ってきて、自分が見付けた「春」についてまとめていました。

シロツメクサのことを書いている子

チョウチョ（チョウチョウ）のことを書いている子

子供たちは、いろいろな「春」を見付けたようです。

５月18日（日）徳倉ボランティアの活動がありました。

今日は主に来月植えかえをする花壇の手入れをしました。

その後、徳倉小学校の周辺のごみ拾いをしました。

参加してくださった皆さん、ありがとうございました。