令和７年度学校の様子

運動会に向けて、どんな種目にしようか各学年で話合いが進んでいます。

１年生にとっては初めての運動会。「表現って何するの？」という声があり、２年生に教わっていました。

去年の６年生を送る会でおどった「スマイル」を１年生に踊って見せてあげました。一緒に踊って、表現の楽しさを感じ取っていたようです。

１年生が話合いによってどんな種目をするのか楽しみです。

６年生の体育の様子です。

リレーを行っています。

これからバトンパスを中心に磨きをかけていくようです。

体育館では、表現の学習をしています。

グループごとテーマを決めて

そのテーマに合うように動きなどを考えています。

5年生が道徳の学習をしていました。

テーマは「短所も長所」です。

子供たちは、

「短所と考えていることも考えようによっては長所かもしれない」という気持ちで考えていました。

３年生の体育の授業の様子です。

こちらのクラスでは

体育館でソフトバレーボールの練習をしています。

サーブの練習をしていますが、なかなか難しいようです。

こちらのクラスでは、長い竹の棒をもって４人で走る練習をしています。

１本の棒を４人でもって走る経験はなかなかばいですよね。練習が必要かもしれませんね。

４年生が学活で

運動会の種目について考えています。

４年生は運動会当日どのような競技をするのでしょうか？

こちらのクラスでは国語の授業をしています。

「ごんぎつね」という物語に登場する

ごんと兵十の気持ちについて考えています。

2年生は図工の勉強をしています。

「素敵な花瓶」にどんなお花をさそうか

考えています。

「素敵な花瓶」がますます素敵になっていきますね。

１年生が体育の授業で

マット運動をしています。

今日は後転の練習をしている子もいますね。

国語の授業で

「漢字の成り立ち」についての学習をしていました。

漢字４字の熟語について考えています。

例）　春夏（　　）（　　）

他にはないかなあ？

総合的な学習の時間に

卒業式で歌う歌を選んでいました。

自分たちが心をこめて歌いたい曲はなんだろう？

その歌を通して、どんなメッセージをだしていこうか？

英語の授業で

アルファベット順に線でつないだり、

アルファベットを書く練習をしたりしていました。

５年生の皆さん、アルファベットの順番や書き方をしっかり覚えるられるといいですね。

４年生の理科の授業の様子です。

涼しくなるにつれて昆虫などの動物の活動の様子はどのようにかわっていくかということを勉強します。

私が行ったときには、スズムシが出す音を聞いていました。

私には素敵な音に聞こえました。

社会科の授業です。

「郷土の伝統・文化と先人たち」の勉強に入っていくようです。

先生：郷土って何？

Aさん：郷土料理って言葉を聞いたことがあるよ。