令和4年度学校の様子

５年生の家庭科では、初めてのミシン縫いに挑戦しています。
まずは、上糸・下糸のかけ方の練習と、糸を付けずに縫う練習をしました。「からぬい」といって、まだ糸を入れていない状態ではありますが、みんなで手順を確かめながら真剣に練習をしていました。
 
 

「踏み切り」、「手のつき方」、「着地」に気を付けて、開脚跳びの練習に励みました。みんなどんどん上達し、着地の後のポーズを格好良く決めていました。

　理科室にある岩石標本を見たり触ったりしながら、岩石の特徴や地層のでき方について学びました。子供たちは、岩石によって「色」や「重さ」、「含有物」など、さまざまな違いがあることにとても驚いていました。

図工の「ギコギコトントンクリエーター」の学習で、コリントゲームを作っています。今日は、枠棒の色塗りをしました。塗りムラや塗り忘れのないように集中して作業を進めていました。

　「５角形の内角の和」は何度になるのか？子供たちは５角形の紙を切って組み合わせたり、補助線を引いて三角形や四角形に分けたりしながら、一生懸命考えていました。

　卒業アルバム用の集合写真を撮りました。天気が良く、背景には思い出の校舎がきれいに写っていました。

先週、タブレットで撮影した写真を見ながら描いた下絵に、色を塗っていきました。まずは、かなり多めの水で薄く色を塗っていきました。完成まであと少しです。

図工の「楽しかったよどきどきしたよ」の学習で、２組も色塗りに入りました。背景の色や塗り方を自分で考えながら、集中して取り組んでいました。

　体育の授業の様子です。４年生ではキャッチバレーボールを行っています。試合の進め方を確認しながら、楽しんで活動していました。実際に試合形式を行っていく中で、アタックする人へのパスやボールキャッチが上手になると良いですね。

第２回学校運営協議会を行い、学校運営協議会委員の皆様に子供たちの様子を見ていただきました。授業参観後の協議の中で、たくさんの貴重なご意見をいただきました。今後も、家庭・地域と共にある学校を目指して学校運営や教育活動に取り組んでまいります。

　環境美化・園芸委員会の活動で、外部の講師をお迎えしてフラワーアレンジメントを行いました。子どもたちは講師のお話をよく聞きながら、一生懸命にお花を飾りました。できあがったお花を各教室に飾ったことで、学校の雰囲気も良くなりました。

沢地小では、今年度、学年ごとに担当を決め、「あいさつ運動」を進めています。今月は、５年生が校門や昇降口に立ち、登校してくる沢地っ子や先生方に、元気なあいさつを行ってくれています。

生活科の「色水で遊ぼう」の学習で、染め物に挑戦しました。折った和紙に色水をつけるとき、つけすぎると開くときに破れてしまうので、みんな慎重に取り組んでいました。開いて素敵な模様ができるととてもうれしそうでした。

図工の「たのしかったよドキドキしたよ」の学習で、夏休みの思い出の絵を描いています。背景を絵の具で塗るときに、スースーと筆を動かす向きをそろえて塗ったり、筆をスタンプのように使ってポンポンと跡をつけて塗ったりと、それぞれ自分のイメージに合う塗り方を選んでいました。

総合の学習の一環といて、新聞紙スリッパを作りました。大地震発生時にガラスやがれきが散乱し、室内が危険な状態などから簡易的に足を守る道具です。作り方も比較的簡単でした。子供たちも実際に履いて、その履き心地やどの位の強度なのか確認していました。

６年生の図工では、「わたしの大切な風景」の学習で、風景画に挑戦しています。
校内や校庭で描きたい所を探して撮影し、その写真を見ながら下書きをしています。できあがりが楽しみです。

　図工科の授業で、色水づくりをやりました。赤、青、黄色の色水を混ぜたり、薄めたりしながら、様々な色を作り出しました。「あかとあおでむらさきになったよ！」「まぜる量で色も変わるんだ！」などと考えながら活動に取り組み、できあがった色水を組み合わせて素敵な作品を作りました。

１年生の発育測定では、養護教諭から「めざましスイッチ朝ごはん」というお話がありました。朝ごはんをしっかりと摂ることでいろいろなよいことがあるというお話でした。詳しくはお子さんに聞いてみて下さい。体重と身長も測りましたので、「けんこうてちょう」を持ち帰りましたらご確認下さい。

算数の「長さ」の学習で、巻き尺を使って長いものを測る学習をしていました。実際に測ってみることで、その量感をつかむことができると思います。１メートルやそれを超える長さとはどのくらいなのかを実感することができました。

沢地小学校では、９月１日を「命について考える日」に設定しています。今日は、地震の避難訓練を行うとともに、自分の命を守ること、命を大切にすることについて校長先生からお話があり、みんなで命について考えました。