2023年6月の記事一覧

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、まちたんけんへ出かけるための事前準備を行いました。

　出かけた先で質問したいことを伝える練習をしました。

　どうしてこのお仕事を選んだのですか？　お仕事をしていて楽しいときはどんなときですか？など、聞いてみたいことがたくさんある子どもたちです。順番に質問していきます。

　どんな発見と出会えるでしょうか。当日が楽しみですね。

　５年生、家庭科の授業のようすです。

　玉どめや玉結びに挑戦している子どもたち。細かな作業に、集中して取り組んでいます。

「できた！」と思っても、布をするりと抜けてしまう糸に、がっかりする子どもたちです。

　どうやったらいいんだろう？と、試行錯誤しながら、練習に励みました。

　５年生からはじまった家庭科の授業。毎時間を楽しみにしている５年生です。

　６年２組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、髪の毛をつくっていきました。１本ずつ粘土を細く伸ばしてつくるタイプと、粘土を広げながら１枚の面としてつくるタイプと、それぞれが選択しながらつくりました。

　取り組んでみると、思った以上に難しかったようで、思い描いたようにつくれず、何度もつくる姿が見られました。

　図工でも、あきらめずに粘り強く取り組む子どもたちです。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、黙々と問題に取り組みました。

　教科書、プリント、ｅライブラリと、たくさんの問題を解くことで、理解を深めていきました。

　子どもたちは、教科書の前のページを見ながら、答えを書いていました。

　問題を解きながら、思考を整理していくことも大切な時間ですね。

　４年生の教室では、百人一首が行われていました。

　自分が得意とする札を取ろうと、上の句をよく聞いています。

「嵐吹く三室の山のもみぢ葉は」と上の句が読まれると、「龍田の川の錦なりけり」を探すために、「竜田揚げおいしいよね！」「竜田揚げ～！」とオリジナルの覚え方をしている子どもたちです。

　グループの友達と取り組みながら、百首覚えられるといいですね！

　３年生の教室前には、６月をテーマに描いた絵が掲示されています。

　水彩絵の具を使い、さまざまな技法を取り入れながら描いていきました。

「こすってみたら、いい感じに影ができたよ」「水をたっぷりつけて、雨っぽくしたよ」「考えながら描くよりも、筆を動かしたときにできた偶然の模様がいい感じだよ」と、自信作ぞろいです。

　１年生が、今日の献立のひとつであるゆでとうもろこしの皮むきをしました。

　今日のとうもろこしは、三島産のしあわせコーンです。

「おひげがいっぱい出てるよ」「「おひげとつぶの数は一緒だよ」「何枚、お洋服着ているかな？」と、１枚ずつていねいに皮むきをしました。

　栄養士が各班をまわっていくと「むけたよ！」「皮がいっぱいあったけど、じょうずにむけたよ！」と嬉しそうです。

　さのっ子のみなさん、今日の給食を楽しみにしていてくださいね！

　５校時に行われた情報モラル教育。４～６年生が、オンラインで取り組みました。

　ＳＮＳ内でのやりとりを例に取り上げ、そのときの気持ちについて考えました。

　同じスタンプを見ても、人によって受け取り方が違うことに気づく子どもたちです。

　また、グループによるメッセージのやりとりについて考えながら、相手から送られてきたメッセージの意図について考えたり、それに対する対応の仕方について考えたりしました。

　子どもたちは、自分と友達とのやりとりを想定しながら、具体的に考えていました。

　講師の先生からお話を聞く時間、自分の考えを整理する時間、友達と交流する時間をもちながら、学習が進められました。自分のこととして考えられるよい機会となりました。

　インターネットは便利な道具です。しかし、利用の仕方を誤ると自分も他人も傷つけるものにもなってしまいます。

「もしかすると･･････」という気持ちをもちながら、じょうずに活用していくスキルをもてるようになるとよいでしょう。

　楽しいコミュニケーションをしていくためにどのようなことを考えていけばよいのか、考えるよい時間となりました。

　３年生、音楽の授業のようすです。

　今日は「シ」の音の練習に取り組みました。

「シーシーシシシ」と、リズムよく吹いていきます。

　子どもたちは、自分たちが吹くリコーダーの音色の美しさを感じながら、練習をしていました。

　自然教室の準備が着々と進む５年生です。

　今日は、体育館でキャンプファイアーでのダンスや出し物の練習を行いました。

　司会の子どもたちの進行で、練習していきます。

　子どもたちの元気いっぱいの声と笑い声が、体育館いっぱいに広がりました。

　自然教室をとても楽しみにしている子どもたちです。クラスのみんなで協力しなら、準備を進めています。