2023年9月の記事一覧

　今日の給食は、十五夜献立でした。

　さつまいもご飯、お魚団子汁、十五夜デザートなど、お月見にちなんだ献立となりました。

　秋の行事のひとつであるお月見。旧暦８月15日に、農作物の収穫を祝って月見団子や里芋などのお供えをし、月を眺めるもので、平安時代に中国から伝わった風習がもとになっているようです。

　現在の暦では、十五夜の日は毎年変わり、今年は９月29日です。

　今夜は美しい月を楽しみましょう。

　５年生が、地球温暖化や絶滅危惧種などについて調べ学習を進めています。

　今日は、KJ法を取り入れた分類を行いました。

　調べたことについて、同じグループの友達と整理していきました。

　調べてまとめたことを、４年生に発表する予定とのことです。

　５年生の素敵な発表を、４年生のみなさん、待っていてくださいね。

　６年２組、算数の授業のようすです。

　これまで、算数用語を使い、公式の成り立ちについて考えてきた子どもたちですが、今日は、実際の数字を使って円の面積を求めました。

　直径や円周率等の数字を当てはめながら、答えを求める子どもたち。

　すらすらと考えることができました。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　地層や大地のつくりについて学習を進めてきた子どもたち。

　今日は、化石はどのようにしていできるのだろう？について、考えました。

　そこで、まずは恐竜のことを調べはじめました。

　タブレット端末を使って調べることができるので、とても便利ですね。

　恐竜のどんなことがわかったかな。そして、そこから、化石がどのようにしてできるのかについて、考えることができたかな。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、詩の学習に取り組みました。

　身近なことを詩に表す子どもたち。はじめは、どんなことを書こう？と迷っていましたが、好きな食べもののこと、出来事のことなど、書くことを決めたら、鉛筆がすらすら動きました。

　はやく、友達の詩も読んでみたいですね。

　４年生、外国語活動のようすです。

　今日は、クラスの全員でＡからＺまでのアルファベットを何秒で言うことができるか、チャレンジしました。

　１回目は、23、65秒

　子どもたちは、自分の担当のアルファベットを何度も繰り返し言う練習をしていました。

　２回目は、ぐんとタイムを縮めて13、53秒

「あともう少しで10秒だ～！！！」と盛り上がる子どもたち。

　３回目の結果は、いかに？

　みんなで楽しみながら、英語に親しみます。

　２年生、国語の授業のようすです。

　クイズづくりに挑戦した２年生。今日は、実際に話すときの原稿を書きました。

　どんなふうに伝えたら、みんなに伝わるかな？と、真剣に文章を考えています。

　はやく友達のクイズが知りたいな！と、待ち遠しい２年生です。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、「犬」という漢字を学習しました。

「犬を使う言葉には、どのようなものがあるかな」という問いかけに、積極的に発表する子どもたち。

「愛犬と言うときに使うよ」と言うと、「ぼくんち、犬飼ってるよ」「わたしも！」「うちはいないよ！」と、話がつながっていきます。

「番犬っていうよね」「見学は、けんという言葉だけど、字が違うよね」など、一つの漢字から、さまざまなことを思考していきます。

　みんなの思考がつながり、深い学びへとつながっていきます。

　今日は、全校児童が一堂に会してさのっ子ミーティングを行いました。

「あいさつ三島一をめざしているけど、わたしたちのあいさつは三島一に近づいているのかな」という子どもたちの疑問がきっかけとなり、この会が開かれることになりました。

　児童会のさのっ子と６年生が中心となり、１～６年生までのさのっ子班で話し合いを進めました。

　友達との対話を通して、自分自身を見つめたり、友達のよさを感じたりするよい時間となりました。

　いつもは高学年のお兄さんやお姉さんがいろいろと考えて遊びや行事を考えてくれますが、今回は、低学年のさのっ子のお兄さんやお姉さんの前で、自分の思いを伝えました。

　みんなでひとつのことについて考えたことで、よりさのっ子の絆が深まりました。

　話合いの後には、あいさつについて考えたことやこれから取り組んでいきたいことなどについて、紙にかいていきました。それを、一枚の画用紙にまとめていき、さのっ子みんなの思いを形に表しました。

　これからも、さのっ子みんなの生活がよりよくなるよう、みんなで「やってみよう　ともに伸びよう」の気持ちで過ごしていきましょう。友達と「かかわり合う力　学び合う力　鍛え合う力」を高めていきましょう。

４年生の国語「安全マップを作ろう」の授業の様子です。交通面で危険な所、自然災害面で危険な所、安全な場所の３つに分けているところです。班の皆で話し合いながら、付箋を貼り付けていきます。安全マップの仕上がりが楽しみです。

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、円の公式がどのようにして考えられるのかについて、グループの友達と一緒に考えていきました。

「直径は半径が２個分だから、高さが半径の２倍の直径と一緒になるよね」「平行四辺形の公式から、円の面積の公式が導き出せるね」など、算数用語を使いながら、円の面積の求め方について深く考えました。

　友達とかかわり合いながら、今日も学びを広げ、深めました。

　今日は、教職員の研修として、授業を参観しました。子どもたちの主体的な学びについて、研修を深めました。

　６年１組では、テニピンのラケットを作成しました。

　友達と一緒にテープで補強していきます。

　４年生のとき以来の作成でしょうか。

　白い部分には、思い思いのデザインを描いていきます。

　５年生は、今日も算数の授業を頑張りました。

　最小公倍数や最大公約数の応用問題に挑戦です！

　１人で考える子、友達と考える子、それぞれの方法で考えていきます。

　その後は、クラスのみんなと一緒に確認しました。

　最後は、確かめ問題を２問、行いました。定着を図っていきます。

　３年生、算数の授業のようすです。

　 今日は、８７６×７のような３けた×１けたのかけ算について学習しました。

　答えが４けたになる計算に、途中くじけそうになりながらも、１つずつていねいに計算していきました。

　解き終えると、友達と確認あう姿も見られました。

　かけ算九九を思い出しながら、一生懸命考えていました。

　朝晩、めっきり涼しくなってきました。

　上着を着て登校してくるさのっ子たちも、増えてきました。

　雲も、秋らしい姿を見せています。佐野小前の境川には、赤々とした彼岸花が咲いています。

　つい先日まで熱中症アラートを気にしながらの生活でしたが、一気に秋へと季節が移りました。

　秋の短夜となります。体調に気を付けながら、秋を楽しんでいきましょう。

　４年生は、先日見学に出かけた三島めぐりの振り返りを、新聞形式でおこなっています。

　見学先でいただいた資料やメモを見ながら、まとめています。

　みんなで書いたお礼状も、きれいに画用紙に貼って完成しました。

　見学してきたことから、どのようなことを考え、どのように生かしていけるのか。それも大切な学びですね。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、似ている２つのものを比較して、そこからクイズを出題するための準備を行いました。

　おおかみと犬では、泣き方の違いはあるかな？色や大きさに違いはあるかな？など、クイズに出す視点を決めながら表にまとめました。

　友達にクイズを出すときが、楽しみですね！

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、漢字の復習練習に取り組みました。

　自分のペースでドリルを進め、定着を図ります。一画ずつていねいに書きます。

　どんなときでも、一生懸命学ぶ１年生です。

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、前回に引き続き、円の面積の求め方について学習しました。

　今日は、補助線がえがかれた円にある正方形の数を数え、およその面積を求めました。

　かけ算を使って求める子、一マスずつ数える子、それぞれの方法で数えていました。

「一マスずつ数えると疲れるし、わからなくなるね」「かけ算を使えば、一マスずつ数えるよりも簡単に数えられるね」など、席の近くの友達と話す姿も見られました。

　公式を覚えてしまえば簡単に求められる円の面積ですが、どうしてそのような式になるのかについても考えることで、より理解を深めていきます。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、「きつねの窓」を読み進めました。

「窓の向こうに何が見えるのか」について話し合う場面では、「大事な人との思い出が見える」「亡くなった人との楽しい記憶が見える」など、物語を読んで感じたことを伝え合っていました。

　自分の考えを伝える素敵な授業でした。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、公倍数や公約数の復習問題に挑戦しました。

　２人組のペアをつくり、一緒に考えていきます。

　友達と学ぶことで、わかるところはよりすらすらと、不安なところは確かめ合いながら考えることができます。

　難しい問題でも、２人の思考が重なることで、解決の糸口を見つけることができます。

　これからも、友達との学びを大切にしていきましょう。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、答えが３けたになるかけ算に挑戦しました。

　これまでの学習の復習を兼ねて、練習問題に取り組みます。

　電子黒板を使って、解き方を確認すると、自分で問題を解き始めました。

　繰り上がりの数字を筆算のどこに書いておくとよいのか、子どもたちはわかりやすい方法、考えやすい方法を見つけ出していました。

　たくさん練習問題がありましたが、みんなであきらめずに取り組みました。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、先日出かけた社会科見学先のみなさまに、感謝の気持ちを伝えるお礼状を書きました。

　国語の教材にあるお礼の手紙の書き方を参考に、見学してわかったことや考えたことなどを踏まえながら書きました。

　しおりを見ながら、見学のことを振り返る時間にもなりました。

　心を込めて書いたお礼です。みんなの気持ちが、見学先のみなさまに伝わりますね！

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日は、四角い紙を折り曲げ、長方形をつくりました。そのとき、三角定規の直角部分を使い、長方形から直角を見つけていきました。

　三角定規のどの部分が直角なのか、友達と確かめ合いました。

「あれ、直角なはずなのに、ちょっとずれてる。折り方がずれているのかな。」「ここが直角だよね！」など、友達と話し合いながら、学んでいました。

　体験を取り入れながら、確かな学びへとつなげていきます。

　１年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、みんなが見つけた秋を紹介し合いました。

　電子黒板を使いながら、みんなの秋を見ていきます。

「葉っぱの色が夏と違うよ」「これは桜の木だけど、茶色になっているよ」「夏も花が咲いていなかったけど、秋はそれだけじゃなくて葉の色がかわっているよ」など、気づいたことを伝え合いました。

　友達の話を聞きながら、学びを広げ、深めていきます。

　６年１組、社会の授業のようすです。

　今日は、聖武天皇の時代について、大陸から伝わってきたものについて考えました。

　人、もの、ことに分類しながら、調べる子どもたち。

　資料をじっくりと観察しています。新たな発見を大切にしていきましょう。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は、貴族の暮らしについて調べながら、気づいたことについて発表しました。

「結構、豪華なものを食べているよね」「十二単は重いのかな」など、絵や写真を見ながら考えていました。

　グループの友達と考えを出し合うことで、意見も広がっていきますね。

　４年生、理科の授業のようすです。

　今日は、蒸発した水は目に見える姿は戻るのか？について、実験を行いました。

　冷蔵庫に入れたビーカーを見ながら、水滴がどのようになっていくのかについて、変化を追いました。

「見て！ビーカーの下に水がついているよ。」「あれ、かわいて何もなくなっちゃったよ」と、気づいたことを友達と伝え合っていました。

　興味津々にビーカーをのぞき込む子どもたち。互いの意見を交流しながら、学び合っています。

　３年生、社会の授業のようすです。

　スーパーマーケットの仕組みなどについて学習している３年生。

　今日は、佐野小の教職員にインタビューしました。

「いつも買い物に行くお店はどこですか」「どうしてその店に行くのですか？」と、グループの友達と役割分担しながら、質問していきます。

　少し緊張気味な子どもたち。聞きながら、メモをする技も取得しました。

　インタビューの結果から、どんなことがわかるかな？

　２年生、体育の授業のようすです。

　今日は、前回に引き続きタグラグビーを行いました。

　後ろにタグをつけて走ります。それを相手に取られないように、走ります。

　子どもたちは、向きを変えたり、友達と相談したりしながら、全力で走りました。

　運動量も確保でき、子どもたちにとっても楽しめるスポーツです。

　秋を見つけた１年生。

　佐野小学校にある葉っぱや木、花などから、秋をみつけて写真を撮りました。

　今日は、それらの写真をタブレット端末内のワークシートに貼り付けました。

　ＩＣＴ支援員が入り、子どもたちの学習をサポートしました。

　子どもたちは、自分が見つけた秋に大満足！自慢の秋です。

　５年生がみんなで向き合って、話合い活動を行いました。

　今日のテーマは、あいさつです。

「あいさつ三島一」をめざしている佐野小ですが、その良さや課題等について考えを出し合いました。

　友達の考えを聞きながら、自分の思いを深めていく子どもたちです。

　２年生、道徳の授業のようすです。

　今日は、長岡の花火にこめられた思いについて考えていきました。

　子どもたちは、花火の色に込められた思いや、災害後の平和を願う人々の願いなどについて、思いを巡らせました。

　真剣にお話を読む子どもたちです。じっくりと考え、友達の考えを聞きながら、思いを深めていきました。

　伊豆島田浄水場、清掃センター、浄化センターと見学してきました。

　それぞれの仕事を見学して学んできましたが、私たちの生活を支えている大事な役割を果たしてくれていることを実感できたようです。

　どの場所でも共通することは、これからの地球環境に配慮されていることでした。歯磨きの時水を出しっぱなしにしない、燃えるごみは30㎝以内にしないといけないなど、私たちが気をつけなくてはいけないことも学べました。

　みんなで大切な地球を守っていきたいですね。

　６年２組、外国語の授業のようすです。

　今日は、ユニット４までの単元テストに取り組みます。その前の時間を使って、テスト勉強中の子どもたちです。

　教科書やノートを見ながら、動詞の過去形の復習をしていました。

　音声を聞きながらの問題もあります。これまでの実力を試してみましょう。

　６年１組、家庭科の授業のようすです。

　今日は、シャツやズボン等の絵を見ながら、どのようなところが、どのように汚れるのかについて考えました。

「首の周りは汗がついているよね」「今朝は雨が降っていたけど、砂が靴下についちゃったよね」など、自分たちの生活を振り返りながら、グループで意見を交換していました。

　衣服を清潔に整えるために、どんなことに気をつけたり、工夫したりしているのでしょうか。この後、学習を深めていきましょう。

　３年生の教室前を通ると、「見て！見て！」という子どもたち。

　掌には、小さな小さなカナヘビトカゲが！

　登校中に見つけた子どもが、教室まで連れてきたようです。虫かごの中に部屋を用意し、みんなで観察していました。

　３年生の教室前には、図画工作の作品や友達の素敵なところが書かれた掲示物が貼ってあります。

　１人１人のよさを大切にしている３年生です。

　雨の１日です。

　１年生の教室では、NHKf or Schoolを活用し「はなさかじいさん」のお話を見ていました。

　みんなで、じっと画面を見ています。途中、ハンカチを目に当てている子もいました。

　お話の世界を、みんなで共有するよい時間となりました。

　教室前には、これまでの学習の歩みが掲示されています。

　日々の積み重ねを大切にしている１年生です。

　５年生、体育の授業のようすです。

　今日は、マット運動のテストを行いました。

　自分の順番が来るまで、それぞれのマットで練習をします。友達と一緒に、タブレット端末を見ながらコツをつかもうと相談する姿も見られました。

　テストの前には、線鬼をしてからだをほぐす５年生。全力で走り、汗いっぱいです。

　みんなで、楽しく安全に活動していきます。

　あいにくの雨ですが、今日は４年生が社会科見学へ出かけました。

　清掃センター、浄水所、浄化センターの見学をします。

　これまで事前学習を進めてきた子どもたち。実際に見て、聞いて、新たな発見との出会いを大切にしてきてくだい。

　いってらっしゃい、４年生！

　３年生、朝清掃のようすです。

　３年１組の隣にある理科室。その掃除は、３年生に任されています。

　床をモップや掃除機できれいにした後は、机の上にある椅子を全て降ろして、水拭きをします。

　いつもは２人で担当していますが、今日は少し早めに終えた友達が手伝いに来てくれました。

　３人で取り組むと、いつもよりスムーズにできました。

　友達の優しさに支えられている３年生。これからもお互いに助け合っていきましょう。

　今日の昼休みは、ジンタ号来校日でした。

　夏休み明けということもあり、利用者の多い日となりました。

「10冊まで借りられるから、８冊も借りちゃったよ！」「この続きが楽しみなんだ！」と、友達と話しながら選書する子どもたちです。

　３・４年生、体育の授業のようすです。

　今日は、高跳びの練習を行いました。クロスに伸ばした線の上を、一方向に走りながら跳んでいきます。

　簡単そうに見えますが、同じ速さで、同じ高さで飛び続けようとすると、とても難しい動きです。

　はじめは笑顔の子どもたちでしたが、続けるごとに真剣な表情になりました。

　同じ時間に体育を行うときには、４年生がリーダーとなり、３年生と整列します。

　自分たちで声をかけ合いながら、安全に運動しようと努めます。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　現在の佐野小建設時に収集した土を見ながら、どのような種類の土があったのかについて分析していました。

　ビンに入った土を、友達と見合う子どもたちです。

　どんな発見があったのでしょうか？熱心に観察していました。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、学級担任の範読に合わせて、子どもたちも一緒に音読していきました。

　はじめはゆっくり読んだり、教科書を眺めたりしている子どもたちでしたが、リズムに合わせて読み始めると、すらすらと声を出していました。

　高学年になり、読む文章も長くなっていますが、音読をすることで内容理解が深まることもあります。

　日々の音読を大切にしながら、さまざまな文章に慣れ親しんでいきましょう。

　６年２組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、タブレット端末で撮った写真をもとに、画用紙に下書きを始めました。　

　途中、ペンが止まる子どもたち。描いては考え、描いては考えを繰り返していました。

　立ち止まって考える時間も、大切にしている子どもたちです。

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日は、三角形や四角形について学習を深めました。

　定規を使って、三角形や四角形をかく子どもたち。書き終えると、自然に近くの席の友達同士で見合っていました。

　お互いに高め合う姿が見られます。

　１年生、生活科の授業のようすです。

 　今日は、自分たちで見つけた秋を思考ツールを使って分類していきました。

　やさい、くだもの、花など、それぞれの項目に分けていきます。

　子どもたちは、自分が見つけた秋を友達に伝えていきます。

　聞いている子どもたちも、うなずいたり、「私も同じ！」とつぶやいたりしながら熱心に聞いています。

　これから秋も深まっていきますね。どんな秋に出会っていくのでしょうか。

　６年２組、理科の授業のようすです。

　今日から、大地についての学習に入りました。

　教科書に描かれている地層を見ながら、気づいたことを伝え合いました。

　熱心に写真を見る子どもたちです。

　興味をもって学習に取り組んでいます。

　６年1組、算数の授業のようすです。

　今日は、円の面積を求める学習を行いました。

　直径や円周率等がわかっている子どもたちが、どのようにしたら求められるかについて考えました。

　黒板にかかれた図を見ながら、真剣に考える子どもたちです。

　友達の意見を聞きながら、求めていきます。