令和５年度学校の様子

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、運動場の砂と砂場の砂を入れた容器を使って、地層について学習しました。

　大きな砂利が下へ沈み、細かな砂がその上に積み重なっていきました。

　子どもたちは、その様子を観察していました。また、動画を見ながら、さまざまな地層のつくりについても知り、学びを深めていきました。

　１年生の教室前には、カラフルで素敵なあおむしさんの絵が掲示されています。

　教室の前が、ぐっと華やかな印象になりました。見ていて、楽しい気持ちになります。

　教室の中では、ひき算カードに取り組んでいました。

　自分に聞こえるくらいの声の大きさで、カードを１枚ずつめくる子どもたち。

　繰り返し唱えることで、きっと計算も速くなっていきますね。毎日の練習を大切にしていきましょう！

　２年生の教室へ行くと、昨日みんなで出かけた楽寿園で見つけてきた秋が並べられていました。

　かわいらしい木の実や立派な葉っぱがいっぱいです。

　また、教室前には、町探検に出かけたときに作ったまとめや、国語のクイズが展示されています。

　日々の学習を大切にしながら、それらの記録を残していくことで、子どもたちにとっても学びと学びがつながっていけばと思います。

　今日も一生懸命学習に取り組む２年生です。

　５・６年生が、職業講話を行いました。

　３・４年生と同様、モルタル硬化体験をした後、建設業の魅力についてお話いただきました。

　子どもたちからも、「やりがいはどのようなことですか」「嬉しいときはどのようなときですか」「大変なことはどのようなことですか」などの質問がありました。

　また、佐野小のトイレが改修されていくようすを動画で見せていただきました。

　子どもたちは、そのようすを熱心に見ていました。

　３～４年生のさのっ子たちは、今日の体験でつくった型抜きを、自宅に持ち帰りました。ぜひ、ご家庭でもご覧になってみてください。さのっ子のみなさん、今日の体験のようすを、お家の方にもお話してみてくださいね。

　１・２年生は、来週、同様の体験を行う予定になっています。楽しみにしていてくださいね。

　６年生が、卒業アルバムの個人写真撮影を行いました。

　１人ずつ、カメラマンの前に座り、ほほえむような表情で撮っていきました。

　順番待ちをしている子どもたちからは、「素敵！」「なんだか大人っぽいね！」という声が聞こえてきました。

　あと半年で卒業するんだなと、急に実感がわいてきた子どもたちです。

　１日１日を大切にしていきましょう！

栄養士の先生が、給食の時間に体に必要な栄養の話をしてくださりました。体をつくるもの、エネルギーのもとになるもの、体の調子を整えるものの３つのグループの説明を聞き、食べ物を赤・黄・緑のグループに分けていきました。みんなの体がよりよく成長するよう、給食を残さず食べたいですね。４年生は、保健の時間にもバランスの良い食事の大切さを学んでいきます。

　トイレ改修工事をしてくださっている建設会社のみなさまが、子どもたちのためにと「モルタル硬化体験」を開催してくださいました。

　３・４年生は、トイレの壁や床の中に入っているモルタルを使って、型抜きを行いました。

　はじめは、固かったモルタルが、徐々に柔らかくなっていきました。

「すごい！まざってきた！」「思ったよりかたいよ」と、モルタルの感触を楽しむ子どもたち。

　この後、固まったモルタルを型から抜いていきます。楽しみですね！

　時折、小雨が降る中ですが、１・２年生が楽寿園に秋をみつけに出かけました。

　教室では、てるてる坊主を作って、雨がやむのを願う子どもたち。

「どんぐり、拾いたいよ！」「大きな葉っぱ、あるかな？」と、ワクワクしていました。

　雨宿りできる場所もあるということで、みんなで元気に出かけてきました。

　どんな秋に出会えたかな？お土産話を楽しみにしています！

　今日の昼休みに、放送委員会主催のミュージックフェスティバルが開催されました。

　４年ぶりとなるこのミュージックフェスティバル、子どもたちが歌ったり踊ったりしながら、音楽を楽しむ時間となりました。

　クラス全員で歌うクラス、グループで踊りながら歌う子どもたち、踊りを中心に披露する子どもたちなど、工夫いっぱいの楽しいフェスとなりました。

　観客の子どもたちも、手拍子をしたり一緒に歌ったりしながら、楽しみました。

　放送委員会のみなさん、素敵な時間をありがとうございました。

４年生、理科の授業の様子です。涼しくなると、植物の様子はどのように変わるのか観察しています。「葉の色が黄色に変わってるよ」「今、葉が２枚ひらひらと自然に落ちたよ」「もう全然葉がなくなっている」と話す子どもたちです。夏の頃と比べながら観察することができました。