カテゴリ:6年生

　６年１組、図画工作の授業のようすです。

　紙粘土でつくっている自分の顔。髪の毛を作り終えると、次はガラス玉を使って、瞳づくりに入ります。

　ていねいにガラス玉を持つ子どもたち。慎重に進めています。

　６年２組の教室では、メッセージを書く子どもたちの姿が見られました。

　１年前に、前の６年生からしていただいたことを思いだし、自分たちもやってみよう！ということになったようです。

　さて、それは！

　ここに書いてしまうとサプライズではなくなってしまうので、「例のあれ」については、明日のブログでお知らせしたいと思います。

　６年１組、算数の授業のようすです。

　今日は、小数を分数に直してから計算する学習に取り組みました。

　100分の○○と、数が大きくなりますが、子どもたちは計算方法を工夫しながら学習に取り組んでいました。

　落ち着いて学習に取り組む6年生です。

　６年２組では、史跡巡りのことについて話し合っていました。

　子どもたちが楽しみにしている源平川の散策ですが、現在、水量が増しているようです。

　危険を回避するためにも、正しい情報を得て、それについて考えていました。

　友達と協力しながら、ひとつのことを達成させる楽しさを感じてきてくださいね。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は、これまで調べてきた世界の国々について発表しました。

　発表者は、電子黒板に発表資料を写しだし、調べてわかったことについて伝えました。

　子どもたちは、真剣に聞いていました。

　さまざまな国のことがわかり、日本と世界を比較しながら考えることができました。

　６年1組のみんなが、書いたはがきをポストに投函しました。

　学校からいちばん近くのポストまで、歩いていきました。

　今日投函したはがきは、はやければ明後日、明明後日には到着するでしょうか。

　みんなの思いが、届きますように！

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、単元テストに挑戦しました。

　これまで学習してきた分数÷分数。１問ずつていねいに解いていきました。

　いつでも真剣な６年生ですが、テストとなるとより一層、気合いが入ります。

　６年１組、音楽の授業のようすです。

　今日は「小さな勇気」という二部合唱の練習に取り組みました。

　小学校生活最後の年にふさわしい歌詞に、思わず感傷的になってしまいそうになりました。

　６年生のみなさん、佐野小で過ごす日もあと９ヶ月です。

　史跡巡り、交通安全を語る会、修学旅行、さのっ子祭りなど、さまざまな行事に取り組んでいくと、きっとあっという間に過ぎていくことでしょう。６年生の仲間と過ごせる日々を大切にしながら、自分を高めていってくださいね。そして、自分も友達も大切にしながら、過ごしていきましょう。

「やってみよう　ともに伸びよう」をめざして、かかわり合い、学び合い、鍛え合いながら過ごしていきましょう。

　６年生が、三島史跡めぐりについて、着々と準備を進めています。

　今日は、昼食をとる予定の店に電話をかけ、店が開店しているのか、メニューの値段はホームページのものと変更がないか等、確認をしました。

　受話器を持つ手が震える子どもたち。見ていて、緊張が伝わってきました。

　いつも以上に、ていねいに、一生懸命話す子どもたちの姿に、感動しました。

　電話を終えると、同じ班の友達から拍手が！子どもたちのあたたかさを感じました。

　６年２組、家庭科の授業のようすです。

　今日は、朝食の役割について考えました。

「午前中に集中できるようにするための食事かな」「体温を上げたり、気分や体調を良くしてくれる働きがあるのかな」「活動に必要なエネルギーを得ることができるよ」など、考えたことを伝え合っていきました。

　いためる料理を使って、朝食のメニューについても考えました。

「ウインナーや野菜炒めはどうかな」「ベーコンエッグならすぐにできそうだよ」「フレンチトーストをときどきつくるよ」「ソーセージを炒めよう」「チャーハンがいいんじゃないかな」など、さまざまな献立が出てきました。

　さのっ子のみなさんにとって、理想的な朝食はどのようなものかな？