令和５年度学校の様子

　５年生、道徳の授業のようすです。

　教材を読み、登場人物の言動の意味を考えながら、自分の意見を発表していきます。

　友達の話を聞きながら、自分の考えを広げ、深めていく子どもたちです。

　じっくりと考えることができる、大切な時間ですね。

　６年１組では、国語のテスト直しを行っていました。

　模範解答を見ながら、間違えたところを赤鉛筆で書き加えていきました。ただ写しているだけではなく、よく考えながら書いているようすが見られました。

　これからもコツコツと学習を積み上げていきましょう。

　６年２組、理科の授業のようすです。

　光合成について学習した子どもたちですが、植物も呼吸をしていて二酸化炭素を吐くという事実を知ると、驚きの声があがりました。

　身を乗り出して、話を聞く子どもたち。新しいことを知る喜びと楽しさを感じています。

　３年生、算数の授業のようすです。

　きょうは、復習問題に取り組みました。

　プリントができたら、担任のところへ行き、丸付けをします。

「やった！できたよ！」「だんだん、はやく計算できるようになってきたよ！」と、嬉しそうな子どもたちです。

　ドリルにも取り組みながら、計算の定着を図っていきます。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は「合図としるし」の意味調べの続きに取り組みました。

「絵がら」の意味を調べたときには、「図案やもよう」という意味にたどり着きました。社会科で学習した記号や身の回りにあるもようを例に、わかりやすく説明しようとする子どもたちです。

　自分の生活経験と重ね合わせながら学ぶ３年生。とても素敵ですね。

　２年生の授業のようすです。

　座っていると、自分の背よりも高い野菜の観察をする子どもたちです。葉がぐんと大きくなりました。

　色鉛筆を使って、色までていねいに見ています。

　観察を終えると、読書をしたり漢字の学習をしたりしました。

　自分にできることを考えながら、落ち着いて取り組むことができる２年生です！

　１年生が育てているあおむしたち。

　キャベツをすっかり食べ尽くしてしまったようで、３年生が育てているキャベツをお裾分けしてもらいました。

「見て！こんなに小さいけど、見える？」と言いながら、小さな小さな幼虫を見せてくれました。

「うまれたてなんだよ！」「いっぱいキャベツを食べるんだよ」「チョウチョになるところをはやく見たいな！」と、子どもたちは夢中になって観察していました。毎日の観察が楽しみですね。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、これまで調べてきた日本と世界の違いについて、作文にまとめる学習に入りました。

　読者に投げかける疑問文から、作文はスタートします。そして、調べたことを、例示していきます。

　子どもたちは、ワークシートと教科書に示された文章を見ながら書き進めていきました。

　原稿用紙の使い方も、バッチリです！

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、グループに分かれて復習問題に取り組みました。

　友達と確認しながら取り組むことで、より理解を深めることができますね。難しい問題でも、あきらめずに解いていく６年生。粘り強さを感じます。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　手紙を書く学習に取り組んでいます。時候のあいさつを取り入れた手紙を書く練習です。

　今日は、家で調べてきた宛先を、はがきのどの位置に書くのかを確認しながら、下書きをしました。

　あまり書き慣れない手紙に、緊張気味の子どもたちです。

　手紙を出す機会は昨今少なくなってきているようにも思いますが、書き方を知っていれば、いざというときに役立ちますね！手書きのよさを感じながら、心を込めて書いていきましょう。