令和６年度　学校の様子

「東日本大震災の後、国はどのような取組を行ったのだろう？」というテーマで、学習に取り組んでいました。担任の先生が、「計画停電というものがあって、卒業式の最中に、いきなり停電になったんだよ。」という話をすると、子供たちはとても驚いていました。

普通に計算したら面倒な長い式を、どうすれば楽に計算することができるのか？
子供たちはいろいろな方法を出し合い、どの方法が一番速く、楽に計算できるかを考えていました。

「電池の向きは、プロペラの回る向きと関係があるのだろうか?」
子供たちは実験の結果をもとに、その関係性について考えを出し合っていました。

「４×５」と「５×４」、答えが同じだからどちらの式でもよいのか？子供たちは問題文を何度も読み直し、どちらの式がふさわしいのか話し合いました。

粘土を使い、植物や食べ物、アニメのキャラクターなど、思い思いの作品を作って楽しんでいました。「こうするといいよ！」と、友達同士でアドバイスし合っている姿がたくさん見られました。