令和７年度　学校の様子

天気が危ぶまれる中でしたが、無事に田牛地区に到着しました。

田牛観光協会の方から「錦田中は豪運を持っていますね」と褒めていただきました！

入村式が終わり、生徒たちは今昼食をとっています。

この後は一部日程を入れ替えて、サザエキャンドルづくり→砂の造形づくりを行います。

　５月２１日（水）６時間目に体育館において、

２年宿泊行事に向けた事前指導が行われました。

　学年委員が進行し、各係長から注意点などの確認が

行われました。

　校長先生からは「安全に気をつけながら、貴重な体験を

してきてください」という話がありました。

　また、稲葉先生からは「必要なことはしおりに書かれているので、

自分で考えて行動できるようになりましょう」という話や

学年主任からは「これまで学年で取り組んできたことを

大切にし、愛し愛される学年の実現を目指してがんばろう」

という話がありました。

　天気が少し心配なところもありますが、海ならではの

生活に触れることで、新たな気づきもあると思います。

　実際に見て、肌で感じたことをこれからの学校生活に

生かしてほしいと思います。

　会の最後には、みんなで大きな声を出して、

気合いを入れていました！

　天気が良くなりますように♪

　５月16日（金）の６時間目に全校集会が行われました。

　本校で長年取り組んでいるピアサポート活動について、

生徒会による説明の後、実際にグループを作成し、実践

しました。

　グループは学年の枠を越えて編成が行われ、他学年との

交流の場にもなりました。

　自己紹介をした当初は互いに緊張している様子でしたが、

簡単なゲームを行う中で、すこしずつ緊張もほぐれ、後半には

笑顔が溢れていました。

　最後に今年度の目標を個々に語る場面では、自然に拍手が

発生するグループもあり、温かい雰囲気に包まれていました。

　これからもピアサポーターとして、互いに支え合える集団に

なって欲しいと思います。

　錦田中学校では、授業力向上のため、「相互参観授業」を実施しています。これは全教員が１年に１回授業を公開するものです。中学校では同じ授業が異なるクラスで行われるので、参観できる教員が授業を見に行き、互いに研修を深ることを目的としています。

　今回は、令和７年度最初の相互参観授業でした。１年生の地理の授業です。「ミラノオリンピック開会式が、ミラノ時間の２月６日（金）午後７時30分開始（仮）のとき、日本時間では何月何日何曜日何時から始まるだろう。」という課題を基本的に班で解決していく授業です。ミラノ・コルティアオリンピック、パラリンピックのロゴや、ＪＯＣのＨＰや旅行会社のＣＭサイト等を見ることで、生徒達は興味を深め、まず、個人で考え、次に班で話し合いました。子供たちは班の中心にある地球儀や教科書等を見ながら様々に意見交換をしていました。「１日で360度回るから…。」「イタリアと日本の経度の差は120度だから…。」「時差が８時間になるから…。」結論が出た班は、教師のところに来て、ひそひそ声で答えを伝えに来ました。（クイズ番組のように）生徒たちは一生懸命考え、殆どの班が正解を導いていました。その後、全体の前で各班の代表が説明をしました。説明もどんどんバージョンアップして上手になっていきました。教師からは、時差の問題は単なる計算問題ではなく、１日（24時間）に１回転（360度）自転をしていること等、誰でも知っていることから考えればできることを伝えられました。また、「大谷翔平の試合を見に行こうとした時、時差の計算ができないと、球場に着いた時にもう試合が終わっているかもしれないよ。海外に新婚旅行に行きたい人は時差が分からないと困るよ。」等の話を聞く中で、生徒たちはさらに意欲がかき立てられていました。

　昨日紹介した３年学年委員企画ですが、

さっそく担任の先生方の好物が掲示されていました。

　３年生にとってとても良いモチベーションに

なっているようです。

　ちなみに好物は・・・

１組　カレーライス

２組　いちごミルク

３組　生姜焼き

４組　クロワッサン

とのことです。

（好物がよく見えるように普段より画像を大きくしてあります。）

　５月８日（木）に校内を見回っていたところ、３年生が使用する階段の途中に、

画像のような掲示物がありました。

　学年委員会の企画で、授業評価が良いと担任の先生の好物がたくさん掲示される

という素敵な企画です。

　一番のポイントは担任の似顔絵です。特徴をよく捉えて、生徒達の先生に対する

思いがとても伝わってきます。

　これからどのように好物が増えていくのか楽しみです。

　学年委員会主催で、レクリエーションを兼ねた学年集会を実施しました。お題に当てはまる人を探して連れてくるレースを全部で６レース行いました。「体育が好きな人」「美術部に入っている人」「本が好きな人」等いろいろなお題がありました。生徒たちはスタートと同時に全力で走り、お題に合う人を探していました。たくさん笑顔が見られ、楽しんでいました。最後にクラス代表が感想を述べ集会を閉じました。

　また、５月２８日（水）に実施する校外学習について、目的、目的地、日程等概略について説明しました。マナーを守って楽しい校外学習になるといいですね。来週あたりから、新しい班を決めたり、目的地について自分で調べたりしていきます。

　５月２日（金）６時間目の学活の時間、３年生は修学旅行に向け、

準備を進めました。

　京都でのクラス別研修の内容を確認したり、大阪万博の班別行動の

行き先を決めたりしました。

　１人１台端末を使って、大阪万博の内容を調べる姿から、生徒一人ひとりが

修学旅行をとても楽しみにしていることが伝わってきました。

　奈良・京都の歴史に触れるとともに、万博の最先端の技術を体験するということで

とても充実した内容になると思います。その中で、多くを学び、知見を広げて欲しいと

思います。

　５月２日（金）６時間目の学活の時間、２年生は「田牛」での宿泊行事に向け、

係会を実施しました。

　係会後には、学級で報告会を行い、残った時間はクラスレクを決めたり、

部屋割りを決めたりするなど学級毎に行事に向けた準備を行いました。

　民宿での体験は、全国的にも民宿の数が減っている中とても貴重な体験です。

当日に向け、しっかりと準備を進め、多くのことを学んできてください。

　４月25日（金）の５時間目に三年生と保護者を対象に

進路・行事説明会を開催しました。

　進路担当教諭によるそれぞれの進路選択に向けた今後の

スケジュールの流れや心構えについての説明、および

行事担当教諭から修学旅行の日程についての説明が行われました。

　進路については、提出期限等を守らないと、学年全体の動きが

遅くなってしまうので、ご家庭でも余裕をもって準備していただけたらと

思います。ご協力よろしくお願いします。

　修学旅行については、説明を聞いたことで、いよいよだという気持ちが

３年生にも芽生えてきたことと思います。最高の思い出作りができるように

体調と準備を万全の状態で迎えられるよう、ご家庭でも見守りをお願いします。

　４月25日（金）に授業参観・学級懇談会が行われました。

　５時間目の学級担任による授業を公開しました。

　１年生については、中学校生活に少しずつ慣れてきている様子や

小学校とはまた違う、教科担任制による授業の様子を見ることができたと思います。

　２年生については、新しい学級での様子や学習に意欲的に取り組んでいる姿が

見られたのではないでしょうか。

　授業参観・学級懇談会に参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　２年生の歴史の授業の様子です。

　「南蛮屏風を見て気付くことを３分で書き出そう」に挑戦したところ、36個以上書いた生徒がいて驚きました。集中して本当によく頑張りました。「傘をさしている黒人がいる、奴隷かな。」「傘を差してもらってる赤い服を着た人は偉い人なのかな。」「黒いマントみたいな服を着ている人がいる。宣教師かな。」「荷物を運んでいる人も黒人奴隷かな。」「檻の中に虎らしき動物がいる。」「船にたくさん荷物が積んである。貿易をしに来たのかな。」「船の舳先に十字架がある。キリスト教に関係あるんだ。「お寺の屋根に十字架がある。キリスト教のお寺かな。」気付いたことをもとに南蛮貿易についてまとめていきました。

　また、別の授業では、信長、秀吉の統一事業について学習しましたが、班で信長と秀吉のどちらかを選んで調べ学習をして発表しました。（今回は信長だけですが…）生徒は教科書だけでなく、資料集やタブレットを使い一生懸命調べており、年代別にまとめて発表する生徒、戦だけでなく、経済政策について発表する生徒もいました。

　４月23日（木）の放課後に部活動編成が行われ、

１年生が仮入部から本入部へと変わりました。

　１～３年生が揃ったことで、部活動も運動部は

中体連に向けて本格的に始動することになります。

　チーム一丸となって中体連に向かって欲しいと

思います。

　文化部も各種コンクールに向けて、作品作りや

表現活動が活発化していくことでしょう。

　１年生は平日の活動時間が増えたり、土日に部活動が

あったり、体力的にきついこともあると思います。

　顧問も１年生の様子を見ながらやっていくと思いますが、

ぜひ、ご家庭でもお子様の様子を見守っていただけたらと

思います。

　４月22日（火）、新年度が始まり２週間が経過しました。

新年度の学校生活にも少しずつ慣れてきた様子が見られます。

　３年生の体育では、新体力テストに向けた50ｍ走の計測が

行われていました。

　昨年度までの記録と比較することで、個々の成長を確認

することができます。

（左）３年３組体育　（中）２年２組技術　（右）１年４組家庭科

（下）２年学年主任からのメッセージ

　４月20日（日）、３年生の希望者を対象に松並木清掃を実施しました。

　この活動は平成14年から行われており、今年は24年目となります。

　「松並木と一里塚を守る会」の方々と一緒に、松並木にある石畳を中心に

箱根旧街道をきれいにしました。

　貴重な文化財を守る伝統的な活動ということで、活動の最初には

 豊岡市長からの激励もありました。

　参加した55名の３年生はとても意欲的に取り組んでいました。

次回は６月１５日に２年生の希望者を対象に実施します！　

　４月17日（木）の放課後に、生徒会本部、専門委員長、学年委員を

対象にリーダー講習会を開催しました。

　公認心理士の羽畑あい子さんを講師に、リーダーとしての在り方や

ピアサポートについて学びました。今回は特に「話の聞き方」について

取り組みました。

　参加者には、ここで学んだことをぜひ学級や学校全体に広めてほしいと

思います。そして、困っている仲間を見つけたら、じっくりと相手の話を聞き、

寄り添ってあげられる雰囲気をみんなで作り上げていきましょう。

　４月17日（木）、全国学力・学習状況調査（国語・数学）が

実施されました。

　これまでの学習内容について、定着度を確認するものです。

　この調査で得られた、学校生活、学習状況、教科の課題等を

今後の学校生活や、教科指導に活かしていきます。

　４月16日（水）に全国学力・学習状況調査（質問調査・理科）を

１人１台端末を使用してオンラインで実施しました。

　この調査において、１教科まるごとオンラインで実施するのは

初めての試みでしたが、日頃から端末を活用している効果もあり、

３年生はとても落ち着いて取り組んでいました。

　明日は国語と数学の２教科を実施します。こちらの調査は

従来通り、紙媒体での実施となります。 

　４月14日（月）に教科の授業がいよいよスタートしました。

　最初の時間ということで、教科担任の自己紹介や、新しい教材の配布、

授業の進め方の確認等が行われました。

　小学校では１部の教科を除き、担任による授業が行われますが、

中学校では、教科ごとに違う先生による授業が行われます。

　小学校との違いに最初は戸惑う部分もあるかもしれませんが、

少しずつ慣れていってもらえたらと思います。

　２・３年生も、これまでと教科担当の先生が変わっている人が

いると思います。

　新しい教科担当の先生の名前と顔を早く覚えて、

１日も早く学習のペースをつかんでほしいと思います。

　４月10日（木）、11日（金）の２日間の中で、

既習内容について、定着度を確認するテストを

全学年で実施しました。

　１年生にとっては、入学して初めてのテストでした。

　緊張しながらも、まじめに取り組む様子が各学年で

見られました。

　これまでに学習した内容が、どの程度身についているかを

ここで確認し、これからの学習に生かしてほしいと思います。